經(jīng)過(guò)一年的精心創(chuàng)作，由人民教育出版社、喜瑪拉雅、曹坎培聯(lián)合推出的《小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)一閱讀小貼士》在喜瑪拉雅電臺(tái)正式上線，著名講師們給出了有趣的講解，讓孩子們不再為閱讀課文而煩惱。
今天推薦給大家的課程是閱讀和分析小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的課文《爬山虎的腳》。我們先聽(tīng)一小段。
講師老師
劉正
中國(guó)語(yǔ)言現(xiàn)代化學(xué)會(huì)中國(guó)教育委員會(huì)副主席
北京教育學(xué)會(huì)朗誦研究分會(huì)副主席
曹燦劇團(tuán)指導(dǎo)專家
曹燦朗誦課程主編
《語(yǔ)文統(tǒng)一閱讀的秘密》主編兼講師
講座要點(diǎn)
1.《爬山虎的腳》一文主要描述爬山虎生長(zhǎng)的位置、葉子的特性以及如何爬上去，表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)。劉老師說(shuō)，這篇課文的整體閱讀狀態(tài)很自然。閱讀時(shí)需要用心去理解文字描述的爬山虎的樣子，一邊想象，一邊感受，一邊閱讀。
2.從文字內(nèi)容來(lái)看，劉先生說(shuō)，本文最突出的特點(diǎn)是作者對(duì)爬山虎的細(xì)致觀察。因此，在閱讀這部分內(nèi)容時(shí)，要重點(diǎn)注意:一是要準(zhǔn)確地找出重音，通過(guò)理解句子的意思來(lái)把握最重要的意思；其次，我們需要學(xué)習(xí)一些不同的方法來(lái)應(yīng)對(duì)壓力。
3.在整個(gè)過(guò)程中，劉老師對(duì)全文進(jìn)行逐段分析講解，并進(jìn)行朗讀示范，幫助學(xué)生更好地掌握閱讀技巧和對(duì)課文的情感把握。
特別建議
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