《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 陳立坤

〔教學(xué)目標(biāo)〕1.結(jié)合注釋自主讀懂詩(shī)意，感知詩(shī)歌的內(nèi)容。初讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)確學(xué)習(xí)詩(shī)歌首先要能夠流暢通順的朗讀。1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋?zhuān)舐曌杂傻睦首x詩(shī)作，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出古詩(shī)的韻律。將茅屋吹破的秋風(fēng)有何特點(diǎn)？你能從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到這一特點(diǎn)？引導(dǎo)擬小標(biāo)題。引入背景：杜甫和他的父親杜審言都做過(guò)一些小官，他在當(dāng)時(shí)社會(huì)是享有免賦稅免兵役的特權(quán)的，連他的生活都如此窮困不堪，那其他普通百姓又會(huì)是怎樣的一番處境呢？是什么讓當(dāng)時(shí)的人們生活的如此窮困潦倒呢？你能從哪兩個(gè)字看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景？，此時(shí)的詩(shī)人也隨著流浪的人群漂泊了很長(zhǎng)時(shí)間，最后當(dāng)他流浪到四川成都的浣花溪畔，在好友的接濟(jì)下才蓋起了這座茅屋，也就是今天的杜甫草堂，結(jié)束了顛沛流離的生活，所以他從“安史之亂”開(kāi)始，就難以入眠了，更何況這屋漏又逢連陰雨的夜晚呢？引導(dǎo)齊讀“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”。擬定小標(biāo)題。這是一種愛(ài)國(guó)情懷，也是一種家國(guó)情懷，這是滲透在我國(guó)文人墨客血液里的一種精神，一種文化，世代傳承。推薦作業(yè)：閱讀《石壕吏》，感受杜甫的情懷。