奧爾夫音樂(lè)——《小青蛙找家》節(jié)奏兒歌:《小青蛙找家》教學(xué)目標(biāo):1、用輕快的聲音演唱歌曲《小青蛙找家》。2、引導(dǎo)孩子做單人坐態(tài)律動(dòng)表現(xiàn)。3、體驗(yàn)鈴鼓和小碰鐘帶來(lái)的樂(lè)趣。教具:袋子、小動(dòng)物卡片若干、小青蛙回家線路圖樂(lè)器:鈴鼓、小碰鐘教學(xué)活動(dòng):一、故事引導(dǎo): 今天農(nóng)場(chǎng)里舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，下面我們一起來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物來(lái)參加音樂(lè)啦！(小狗~汪汪汪、小羊~咩咩咩、小雞~嘰嘰嘰、小鴨~嘎嘎嘎、小貓~喵喵喵、小青蛙~呱呱呱)太陽(yáng)要下山了，小動(dòng)物們要回家了，農(nóng)場(chǎng)角落里有哭泣的聲音，到底是誰(shuí)在哭呀？哦~原來(lái)是小青蛙！小青蛙怎么啦？找不到回家的路了，那我們的小朋友能不能一起幫小青蛙找找回家的路呢？二、聆聽(tīng)音樂(lè)《小青蛙找家》 通過(guò)故事引出小青蛙找家，欣賞音樂(lè)《小青蛙找家》，引導(dǎo)幼兒做出小青蛙跳的動(dòng)作叫的動(dòng)作，還用手搭出青蛙的家。拿出線路圖，用線路圖引導(dǎo)幼兒一起做動(dòng)作。三、兒歌律動(dòng)創(chuàng)編1、腳動(dòng)動(dòng)學(xué)青蛙跳2、手打開(kāi)做青蛙叫3、雙手搭青蛙的家四、坐態(tài)律動(dòng)單人律動(dòng)表現(xiàn)五、樂(lè)器導(dǎo)出 小青蛙參加音樂(lè)會(huì)還帶去了兩個(gè)好朋友，我們一起來(lái)看看是誰(shuí)呀！(拿出袋子，請(qǐng)2~3個(gè)小朋友說(shuō)出它們的名字，將樂(lè)器拿出來(lái)) 示范演奏樂(lè)器的方法，孩子用手替代樂(lè)器模仿老師。六、樂(lè)器演奏 將樂(lè)器分發(fā)給小朋友，拿到樂(lè)器的小朋友模仿老師一起演奏。七、結(jié)束 教師小結(jié):小朋友們幫助小青蛙找到了家，小青蛙非常開(kāi)心，小朋友們開(kāi)心嗎？小青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們要好好保護(hù)它！
2019年4月23日
小一班:吳萬(wàn)麗
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