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中班健康主題活動(dòng)：我真的很棒

活動(dòng)設(shè)計(jì)情況

依據(jù)小班課程的年紀(jì)特性，大家設(shè)計(jì)方案了《我真的很棒》這節(jié)主題活動(dòng)，根據(jù)老師領(lǐng)著兒童邊唱邊動(dòng)，讓兒童效仿日常生活里普遍的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。童謠的節(jié)奏感顯著，節(jié)奏順口，深為兒童喜愛(ài)，既讓兒童對(duì)各種各樣健身運(yùn)動(dòng)有一定的掌握，又能提高兒童的活動(dòng)性與身體素質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)

1 正確引導(dǎo)兒童觀查并恰當(dāng)飛了解各種各樣不一樣的姿勢(shì)他們中間的差別。

2 在游戲里面體會(huì)節(jié)奏感的轉(zhuǎn)變及其姿勢(shì)的轉(zhuǎn)變并迅速的做出去。

3 了解健身運(yùn)動(dòng)能讓人歡樂(lè)，提高信心，確信我是最贊的。

課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題

課堂教學(xué)的關(guān)鍵：能依據(jù)童謠的內(nèi)容迅速作出恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)。

課堂教學(xué)的難題：協(xié)助兒童了解每一個(gè)歌曲歌詞代表什么意思與相對(duì)的姿勢(shì)。

主題活動(dòng)提前準(zhǔn)備

1 會(huì)唱歌曲《我真的很棒》

2 有速度節(jié)奏感的音樂(lè)背景

主題活動(dòng)全過(guò)程

一、先把周邊的氛圍給弄活躍性起來(lái)，讓兒童在一個(gè)輕輕松松又開(kāi)心的自然環(huán)境邊玩邊學(xué)習(xí)。

老師：“孩子們，大家誰(shuí)棒不棒啊?誰(shuí)最贊啊?”

孩子們蜂擁而至地喊：“我最棒。”

二、孩子們排平排，教師立在小孩子的最前邊，兩手重合放到胸口，口中聽(tīng)兒歌《我真的很棒》，唱到棒字的情況下外伸二根拇指，為此來(lái)表明棒的含意(手式)。兒童效仿教師的姿勢(shì)，并依據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容而轉(zhuǎn)變姿勢(shì)。

“我真的很棒，我能走一走?！焙⒆觽円贿叧贿呁馍炷粗付以夭粍?dòng)行走。

“我真的很棒，我能拍一拍?！焙⒆觽冸p手一起拍起來(lái)

“我真的很棒，我能跳一跳?！焙⒆觽?cè)靥饋?lái)

“我真的很棒，我能轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”孩子們?cè)夭粍?dòng)轉(zhuǎn)圈圈

“我真的很棒，我能爬一爬?！焙⒆觽兺馍於浑p手裝出爬取的姿態(tài)。

老師多帶幾次，待小孩子把握了棒走拍跳爬，轉(zhuǎn)這種姿勢(shì)及其歌曲的的節(jié)奏感，歌曲的內(nèi)容所表示的意思后，便放音樂(lè)出去，讓小孩子依據(jù)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換而轉(zhuǎn)變，為此來(lái)提升 小孩子的邏輯思維與姿勢(shì)的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)反思

因?yàn)橐魳?lè)較為活躍性，是小孩子喜歡的類(lèi)型，而且內(nèi)容較為淺顯易懂，得學(xué)的姿勢(shì)小班課程的小孩子也較為能接納。因此 整節(jié)課相互配合的水平較為理想化，孩子們的興趣愛(ài)好很高，但仍然有一小部分的小孩子在轉(zhuǎn)變姿勢(shì)的情況下通常無(wú)法跟上節(jié)奏感的轉(zhuǎn)變。必須思索的是盡管總體的實(shí)際效果非常好，卻讓自身缺乏了想像的室內(nèi)空間，老師必須做的應(yīng)該是怎樣正確引導(dǎo)兒童往恰當(dāng)?shù)姆轿凰妓髋c發(fā)展趨勢(shì)。

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