“離開家，地方口音不會變，頭發(fā)會掉?！?/p>

“離寒山石徑很遠(yuǎn)，白云生有一戶人家?！?/p>

“一騎紅塵妾笑，沒有人知道是荔枝。」

……

注:我讀?的詩，讀Xi ?的詩，讀?的詩。因為讀錯的人很多，拼音都改了。目前新教材中的音標(biāo)是shuāi、xié和Qi í。

類似的還有很多，如下:

“說客”的“碩”本來是讀“碩”，現(xiàn)在規(guī)定讀“碩”，還有一個說法務(wù)；

“粳稻”本來讀“j和ng”，現(xiàn)在要讀“gěng”；

近日，@中國廣播主持人網(wǎng)，@中國國家廣播電臺等官方微博發(fā)布，引發(fā)熱議。

誰，什么也。從語聲來看。展示切割?！拔逡酏R云”:是為伐；“玉”就是推和切。根據(jù)歷史語音系統(tǒng)，正字應(yīng)為“shuéi”，縮寫應(yīng)為“shuí”。

因為發(fā)音不容易，方言音的中間音容易丟失，經(jīng)常變成“shéi”，有反作用，循俗。因此，兩者在詞典中都被接受。如今，“shéi”和“shuí”是主要的詞典。

“shuí”是一種發(fā)音，見于莊嚴(yán)的場合和情緒化的詩歌朗誦；“shéi”是一個聲音，比較生活化，在影視劇和日常生活中比較常見。

諾諾被改為諾諾。

“頹廢聲”這個詞，曾經(jīng)被解讀為mǐ。

《現(xiàn)代漢語詞典》第五版注dān síhúJiāng，第六版注dān shí hú jiāng。

……

名單還在繼續(xù)。

橙色，讀chéng，取消chén；

From，齊聲念cóng，取消có；

脊，讀jǐ，取消jí；

跡，讀jφ，取消jφ；

成績，讀完所有的jφ，取消jφ；

框，全讀kuāng，取消kuāng；

攜帶，讀l和n，取消l和lī ng；

彭，異口同聲念péng，取消péng；

換行，一致讀rào，取消ráo；

去，統(tǒng)一念w m: ng，取消wфng；

搜索，統(tǒng)一閱讀xn，取消xn；

陰，讀陰，取消y和n；

嘿，讀zán，取消zá；

，在“作坊、洗衣房、豆腐、小玩意”中讀zu，其他場合讀zu，即取消zuó和一些單詞zu。

為何字詞的讀音會不斷變化呢？

南開大學(xué)語言學(xué)教授馬說，語言是社會交流的工具，隨著社會的發(fā)展，語言的發(fā)音也會發(fā)生變化。

"比如“硬”“鑿”，大家這樣讀，讀了就成了“對”. "「普通話發(fā)音考試也是為了迎合市民的需要?！?/p>

他進(jìn)一步解釋說，為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)和信息時代日益增長的發(fā)展和需求，語言應(yīng)該進(jìn)行相對的適應(yīng)和調(diào)整。

但是馬也說，漢字的音標(biāo)調(diào)整是一件很慎重的事情，要符合字面意思。

北京大學(xué)中文系退休教授王力家說，因為所有的漢語音標(biāo)都是表意的，所以每個音標(biāo)都表達(dá)一個意思。

一些專家對一些漢字的統(tǒng)一發(fā)音提出了反對意見。比如“download”這個詞，念了四遍，意思是“carry”，現(xiàn)在改成了三遍，就失去了原來的特殊含義。

從該詞典主編中國社會科學(xué)院語言學(xué)研究所了解到，該詞典第七版編輯時，不同閱讀詞的讀音列表尚未最終確定。所以現(xiàn)在的字典還是用以前的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

一位在西城區(qū)任教的小學(xué)老師告訴記者，《現(xiàn)代漢語詞典》和《新華字典》是教學(xué)中的重要工具，但現(xiàn)在老師的教學(xué)主要是以教育部公布的教學(xué)大綱和教材為主。

荀子說:“一個名字不是固定的，而是由命運決定的。定制是合適的，但和合同的區(qū)別是不合適的?！?/p>

語言也是如此。作為一種交流工具，根據(jù)習(xí)俗進(jìn)行的改變似乎有助于人們之間的交流。

但也有人覺得，按照常規(guī)變化學(xué)習(xí)漢字正字法有什么意義呢？