適合年齡:10歲以上

在前幾天的文章中，我們重點強調(diào)了良好的思維方式對孩子的重要性，不僅可以幫助他們解決日常生活中的小問題，還可以幫助他們建立良好的人際關(guān)系鑰匙，從長遠來看，這對他們未來的個人發(fā)展極其重要。

今天推薦這部紀錄片《像烏鴉一樣思考》，這也和思維方式的培養(yǎng)有關(guān)。這個系列是日本NHK電視臺專門為學生制作的。目的是培養(yǎng)孩子的科學思維方式，非常適合父母和孩子一起觀看。

紀錄片每集10分鐘左右，講述者是一位和藹可親的大姐。紀錄片里的科學內(nèi)容也很有意思，不僅小孩子喜歡，有時候也會被大人吸引。

紀錄片的片名《像烏鴉一樣思考》，取自伊索寓言中烏鴉喝水的故事。烏鴉是一種非常聰明的鳥?？茖W家發(fā)現(xiàn)，一只烏鴉和一個5-7歲的人類孩子對從水杯中尋找食物有著相同的理解。

整個短片圍繞著如何引導觀眾思考的主題，所以烏鴉的故事很符合紀錄片的主題，也做成了每集的標題。

科學思維有四個步驟:觀察、假設(shè)、實驗、研究。像烏鴉一樣思考，用一些有趣的生命現(xiàn)象、動畫、小實驗打開科學思維的大門。

首先要學會通過觀察思考。電影的第一部分通常是一些有趣的生活現(xiàn)象，可以培養(yǎng)孩子的好奇心和細心觀察的習慣。

比如看常見的螞蟻。我們在螞蟻的方向畫一條線，螞蟻會特意繞過它。

如果你畫一個圓圈，螞蟻就會被困在里面。

但是等了一段時間，螞蟻還是可以逃脫的。

甚至可以在各種成品線上自由移動。

如果你再畫一個圈，螞蟻又會被困住。

這是為什么？紀錄片沒有直接給出答案，而是用這種方式激發(fā)孩子的好奇心，讓他們觀察生活中有趣的現(xiàn)象。

其次，紀錄片要告訴我們假設(shè)的思維方法。每集的第二部分是一個叫“德登尼斯翁”的小動畫，里面三個反派會遇到各種看不懂的現(xiàn)象。

比如:一個比瓶口大的蘋果怎么裝進瓶子里？

第一個反派假設(shè):把瓶子分成兩半，把蘋果放進去。

第二個惡棍假設(shè):把蘋果切成小塊，放在瓶子里混合。

第三個小人假設(shè)瓶子原本是一個大杯子，里面裝著蘋果，然后用機器加工成小瓶子

那么真正的方法是什么呢？原來蘋果還在樹上的時候就裝在瓶子里，等蘋果熟了再一起拿下來。

“假設(shè)”可以幫助我們從不同的角度分析問題，開闊思路。

第三部分叫“思維練習”，主要告訴我們實驗的思維方法。我們來看一個有趣的實驗。使用的道具很簡單:吹風機和氣球。

當我們打開吹風機的冷氣，垂直對準氣球，就會發(fā)現(xiàn)氣球在漂浮。

如果你把手擋在中間，你會發(fā)現(xiàn)氣球掉了，說明漂浮的氣球確實是受了吹風機的影響。

那么，如果你把吹風機稍微轉(zhuǎn)到一邊，氣球會怎么樣呢？落地，被吹走，還是繼續(xù)飄？

答案是:氣球會繼續(xù)漂浮。

不管吹風機吹向哪個方向，氣球都會跟著吹，仿佛有一條看不見的線在拉。

實驗引起了觀眾的求知欲，但影片并沒有直接給出答案，而是給了我們一個提示。

每集結(jié)尾都是一句話:接下來，請你自己思考。這部分是科學思維的“研究”部分，需要自己完成。

直接告訴孩子結(jié)果和原因，有助于擴大知識面，但不利于培養(yǎng)思維方式。如果不通過自己的思考得出結(jié)論，孩子很容易忘記，這也是這部科教短片最獨特的地方。