幼兒園識字游戲百科全書(30種)

教孩子讀書似乎是一件很無聊的事情，很多孩子都不愿意讀書。其實在幼兒園識字游戲的幫助下，孩子可以邊玩邊讀，有了愉快的識字體驗。我相信沒有一個孩子不愿意主動參加掃盲活動。

9.找朋友

如何玩:將“蘋果”、“太陽”、“天空”、“船”、“賽”、“美”四個單詞分成單個單詞，做成單詞卡。(或者把“比賽”剪成兩個單詞卡片——“匹配”和“匹配”)。每個孩子拿著一張單詞卡，唱著“找到并找到朋友，找到一個好朋友，敬禮并握手，你是我的好朋友！”(這種方法是讓孩子能識別出一個單詞后再去識別。

10.給單詞寶貝照張相

怎么玩:給“單詞寶貝”看，讓孩子給“單詞寶貝”拍照，孩子看了三遍就說“咔嚓咔嚓”。

11.給寶寶發(fā)消息回家

怎么玩:老師會讀出兒歌或故事中的生詞空，一起讀兒歌(或故事)。當他們讀空空格時，讓孩子們找出丟失的新單詞卡，并把它們放在空空格內(nèi)。

12.摘水果

怎么玩:把單詞卡做成各種水果形狀貼在大樹上，讓孩子上來摘水果。摘完果子，如果孩子能看懂果子后面的字，就有果子獎勵。

13.為冠軍而戰(zhàn)

怎么玩:左右兩邊各開兩張桌子或椅子。老師把兩張一模一樣的卡片放在上面，讓兩個孩子站在桌子前，面向全班。老師讓上來舉手握拳的小朋友做小裁判。老師說:“兩個孩子自己找單詞卡給在場的孩子看。有些孩子判斷是非。兩個都是對的，所以每人伸出一根手指，1比1，以此類推。比賽四次的話，一個孩子得3分，一個孩子得4分就是冠軍，大家都為冠軍加油，鼓勵亞軍。

14.醒來吧，寶貝

怎么玩:把單詞卡固定在黑板上，或者用紙把黑板上的單詞蓋住，對孩子們說:“這些單詞寶貝還在睡覺，讓我們叫醒他們，和我們一起玩游戲?！庇谑俏揖烷_了一個，孩子們開心的讀了一個。(新內(nèi)容舊詞復(fù)習)

15.捉迷藏

如何玩:學(xué)完新單詞后，老師可以將其中一個新單詞蓋上，讓孩子閉上眼睛，讓孩子猜猜“寶貝”是隱藏在哪個單詞里。

16.誰不見了

方法:把學(xué)過的單詞貼在黑板上，讓孩子看幾秒鐘，閉上眼睛，迅速去掉其中一個單詞，讓孩子觀察是誰少了，說出名字，然后把單詞拿出來加深記憶。

17、蝴蝶戲花

怎么玩:把要復(fù)習的兒歌和生詞卡分成五到六組，貼在教室的不同地方。每個小組選擇一個技術(shù)更好的孩子作為老師。每組的孩子像蝴蝶一樣飛來飛去，輪流飛到每組單詞或兒歌上進行手指閱讀。看完之后，飛到一個小組進行手指閱讀。

18.誰來了？誰走了？

怎么玩:老師手里拿著2-3張單詞卡。孩子認出他們后，讓他們閉上眼睛。老師加一個。讓孩子們再睜開眼睛，問誰來了。等等。(這個游戲可以用來復(fù)習和訓(xùn)練孩子的注意力和記憶廣度)

19.配對

如何玩:老師把動物、水果和各種物品的圖片和東西放在桌子上，讓孩子們把他們的名字和單詞卡配對。反過來，你可以把名片放好，讓孩子們把它們和名片搭配起來。反過來，你可以把名片放好，讓孩子們把圖片和物體與它們搭配起來。(所有名詞都可以用這個方法)

20.動作表情

怎么玩:學(xué)會“走、跑、跳、笑、哭”這幾個字。老師可以做動作或表情，讓孩子找出對應(yīng)的單詞卡片，或者在黑板上找出對應(yīng)的單詞。或者老師出示單詞卡片，孩子做出相應(yīng)的動作或表情。(動詞、形容詞)

21.摸摸它

怎么玩:把卡片貼在墻上，老師和小朋友一起念“小朋友，小朋友真的很愛玩，摸這里，摸那里，摸* *字寶貝，回來。”或者，老師手里拿著單詞卡，讓孩子上前拿著，摸摸* *單詞寶貝。

22、安裝表達式

怎么玩:教一些帶有感情色彩的動詞和形容詞，有面部表情。教“笑”字，就要帶動孩子笑，教“哭”字跟孩子裝哭；動作和表情的適當夸張可以加深孩子的記憶。

23.漁業(yè)知識

怎么玩:把單詞卡當魚一樣撤在地上，讓孩子“釣魚”，抓一張單詞卡教一個單詞。這種方法可以把孩子識別的單詞當成魚，讓孩子去釣魚。大人讀一個字，孩子一定要抓住那個字，只有讀了那個字，才能抓住“魚”。你也可以和幾個小孩子比賽，看誰釣到“魚”。這種方法對復(fù)習鞏固很有效。

24.表演識字

如何玩:讓孩子玩自己喜歡的游戲。如果孩子喜歡當小醫(yī)生，讓他坐在上面有醫(yī)生的位置，問病人這個問題，拿著聽筒聽，開處方，打針...這時候教育他讀“藥”、“藥”、“病”、“針”等也不會太難。

25.吃飯看書

如何玩:孩子吃飯的時候，總是最開心的，所以教孩子識字會讓孩子更有興趣。比如切菠蘿的時候教“菠蘿”“蘿卜”，切西瓜的時候教“西”“瓜”，吃冰棍或者糖果的時候教糖紙上的那些字。

26.講故事，讀書

如何玩:給孩子講故事，邊講邊在黑板上寫下故事中的主要人物和關(guān)鍵情節(jié)，故事講完后再看，讓孩子在復(fù)述的時候再認一遍。這樣講故事、講故事就不會受到影響，孩子認完字后就能更牢固地記住故事。

27.去動物園看書

怎么玩:把很多卡片圍成一個圈，作為動物園的圍欄，把很多寫有各種動物名字的卡片放在圍欄里。說有很多小朋友要去動物園玩，打開哪個門？門衛(wèi)說從鬃門進去是安全的。如果開錯了門，老虎就會逃跑并咬人。這個時候，孩子應(yīng)該去鬃門，正確打開，然后才能進入動物園。進入“動物園”，讓孩子們一個個撿起單詞卡片，問:“媽媽，這是什么？”我媽說:“喲，好大的老虎的‘虎’字啊?！比绻麍龅卮蟮脑?，可以在動物園里分成“猴子”、“老虎山”、“雞禽舍”、“熊貓館”等幾個小圈子，讓孩子學(xué)會閱讀各種鳥獸。這種方法在復(fù)習舊單詞和識別新單詞方面是有效的。

28.踩單詞過河讀

怎么玩:在地上畫兩條平行線作為一條河，在河中間放一些單詞卡片作為“橋”。孩子要從“橋”上“過河”，先讀一個字再踩前面的字，讀錯了再重復(fù)。過了“河”，就要從“橋”返回。逐字讀一遍，再復(fù)習一遍。能一字不差回報的，應(yīng)該大加贊賞。

29.教娃娃認字

怎么玩:讓孩子做小老師，讓布娃娃、毛絨狗、熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具做學(xué)生，讓大人喊“站起來坐下”來讀……這個方法用來復(fù)習學(xué)過的舊單詞，效果很好。

30.出門前看書

怎么玩:孩子去兒童公園之前，要認清楚“兒童公園”這個詞。當孩子渴望出去玩的時候，可以先認識幾句再行動。當他們?nèi)ツ棠碳視r，他們也可以學(xué)習“奶奶”這個詞，認出奶奶的住處、街道、村莊和門牌號。

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