一、測試情況分析

馬斯洛的需求層次理論是學(xué)習(xí)動機(jī)中的關(guān)鍵知識，主要包括強(qiáng)化理論、需求層次理論、成就動機(jī)理論、成敗歸因理論和自我效能理論。調(diào)查有主觀和客觀兩種形式?？陀^性:單項選擇和多項選擇側(cè)重于通過一個反選擇的例子來區(qū)分不同層次的需求；判斷側(cè)重于辨別關(guān)于馬斯洛需要層的觀點。主體性:案例分析考察學(xué)生在案例中的學(xué)習(xí)動機(jī)。

二、重點分析

馬斯洛是興起于20世紀(jì)50年代中期的人本主義心理學(xué)派的主要創(chuàng)始人，他提出了需要層次理論。馬斯洛在1943年的《人的動機(jī)理論》中提出了人的需要五層次理論。1954年《動機(jī)與人格》補(bǔ)充了認(rèn)知需求和審美需求，形成了由低到高不同層次排列的需求體系。

1.需求層次理論的基本內(nèi)容

(1)生理需求

生理需求，是最重要、最強(qiáng)大的需求，是指人類為了生存和民族延續(xù)的需求。

(2)安全需求

安全需要是人類期待穩(wěn)定、安全和保障，避免災(zāi)難、威脅和混亂的需要。

(3)歸屬和愛的需要

歸屬感和愛的需要是一個人與他人建立情感聯(lián)系或關(guān)系的要求。

(4)尊重的需要

尊重的需要是基于自我評價的自尊和期望被他人尊重的需要。

(5)認(rèn)知需求

認(rèn)知需求是克服障礙、解決問題的工具。

(6)審美需求

審美需求包括對秩序、對稱、完整結(jié)構(gòu)以及存在于大多數(shù)兒童和一些成人身上的完美行為的需求。

(7)自我實現(xiàn)的需要

自我實現(xiàn)的需要是創(chuàng)造的需要，是追求自我理想的需要，是充分發(fā)揮個人潛能和才能的心理需要，是體現(xiàn)創(chuàng)造力和自我價值的需要。

注:七級理論重在通過不同的例子區(qū)分理解，突破單項選擇題和多項選擇題。

2.需求層次理論中的層次關(guān)系

(1)最低層次的需求是生理需求，最高層次的需求是自我實現(xiàn)的需求。這些需求都是與生俱來的，它們構(gòu)成不同的層次或?qū)哟?，成為激勵和引?dǎo)個體行為的動力。

(2)馬斯洛將人的需求分為“缺乏需求”和“成長需求”兩種類型。

所謂“缺乏需求”，也稱基本需求或缺乏需求，包括生理需求、安全需求、歸屬感和愛的需求、尊重的需求，是指人在滿足這些需求時完全依賴外界。當(dāng)這種需要得不到滿足時，就會直接危及個人的生命。

所謂“成長需求”，包括認(rèn)知需求、審美需求、自我實現(xiàn)需求，是指不回避挑戰(zhàn)，甚至是刻意追求挑戰(zhàn)；不回避緊張，甚至刻意保持適度的緊張。

(3)馬斯洛認(rèn)為，需求水平越低，其力量越強(qiáng)，潛力越大。一般情況下，當(dāng)一些低層次的需求得到部分滿足時，就會發(fā)展到高層次的需求，比如“衣食無憂，不知榮辱”。然而，這種需求層次不是絕對的。有時候人會在低級需求得到滿足之前，先尋求高級需求(比如自我實現(xiàn)需求)。

(4)同一時期，一個人可能有幾種需求，但在每一個時期，總有一種需求對行為起著決定性的作用。沒有需求會因為更高層次需求的發(fā)展而消失。各個層次的需求相互依賴，相互重疊。

注:這一部分著重于理解馬斯洛的需要層次理論，區(qū)分判斷要點。

第三，現(xiàn)在的試題是

1.很多學(xué)生家長外出打工，學(xué)生在學(xué)校不開心，精神處于抑郁狀態(tài)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生缺少的是()。

A.生理需求b .安全需求

C.自尊需要d .愛和歸屬感需要

2.馬斯洛認(rèn)為人有七種基本需求，其中()稱為缺失需求。

A.生理需求b .安全需求c .認(rèn)知需求d .自我實現(xiàn)需求

3.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，可以得出以下結(jié)論()

A.低級需求越多，對人的行為能產(chǎn)生的影響就越大

B.每個人都有五個不同層次的需求，每個層次的需求強(qiáng)度是相等的

C.需求水平越高，它對人們行為的影響就越大

D.對于特定的個體來說，他們的行為主要受顯性需求的影響

4.簡述馬斯洛需求層次理論的基本內(nèi)容。

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