刷了一會微信，張三無奈的放下手機看了看時間。當時是晚上10點半，作業(yè)截止時間是今晚12點之前。他打開電腦，快速瀏覽作業(yè)要求，打開百度，輸入問題的內(nèi)容。老師的要求是網(wǎng)上的答案不能復(fù)制粘貼，大家自己想。但此時此刻，他別無選擇，因為他根本沒有看老師要求在這個班看的視頻，對老師的問題也沒有任何意見。提交作業(yè)幾乎是最后一分鐘，所以他不得不臨時抱佛腳。于是，運氣好的他貼了百度的答案，交了上去。

“呼~”他松了一口氣。“我今天完成了一項任務(wù)?！?/p>

你真的是靠復(fù)制粘貼而不是思考來學習知識的嗎？

早上鬧鐘響了兩次，終于在睡夢中把張三吵醒。他看了一眼時間。已經(jīng)五分鐘了。他很快打開了在線課程軟件?！斑€好老師沒點名我?！彼闪丝跉?。剛剛消散的睡意又襲來了?！胺凑憧梢钥椿胤?，要不我睡一會兒?！睆埲杌栌念^克服了理智，回到溫暖的被窩里。

兩節(jié)課很快就過去了，張三揉揉惺忪的眼睛，開始以兩倍的速度觀看網(wǎng)上的課回放。很快，網(wǎng)上的課就“上完了”，但是筆記本上卻沒有留下任何痕跡。

你真的是通過“聽”而不是“記”來學習知識的嗎？

回想上學期期末在圖書館備考的自己

當時我真希望自己是在“復(fù)習”而不是“準備”

當時我是怎么發(fā)誓下學期一定好好學習的

但是所有的希望和誓言在手機游戲面前都是那么遙遠

“我顯然很努力。我寫了那么多作業(yè)，從來沒寫過?！?/p>

但是，在內(nèi)心深處，問問你自己

你真的很努力嗎？

小時候聽說我們偷鈴，總是嘲笑自欺欺人的英雄。眾所周知，我們是在欺騙自己嗎？

表面上的功夫，只是為了掩飾我們內(nèi)心的不安，告訴自己我在努力學習，但是差距已經(jīng)產(chǎn)生了:

互聯(lián)網(wǎng)課上刷手機，別人就拿出筆記寫走。

你掛機，播放在線課堂視頻，其他人腳踏實地完成任務(wù)

你課后不小心處理作業(yè)，別人專心提問

……

你以為別人跟你一樣，別人卻已經(jīng)甩了你好幾條街了

面對變化，自律的人能夠迅速適應(yīng)并調(diào)整自己的計劃

如果你還沉浸在假期的閑暇中，

那么對不起，你的同伴要領(lǐng)先一步了

個人的悲哀無非是身在其中而不自知

這是浪費時間，但你不知道

讓美好時光一去不復(fù)返，到頭來只是竹籃打水一場空空

“人是不變的，然后才能改變”

認識到不足后如何提高網(wǎng)絡(luò)課程的效率？

小惠給你一招

給自己創(chuàng)造一個安靜干凈的學習環(huán)境。干凈的書桌會給人一種秩序感，有助于有序地安排自己的學習任務(wù)；