三

人員培訓(xùn)

——情商高、智謀好、專長(zhǎng)強(qiáng)的應(yīng)用型人才

學(xué)校以三種能力(公共能力、社會(huì)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力)為主線，以多元合作為平臺(tái)，以學(xué)校培養(yǎng)、社會(huì)培養(yǎng)、自我培養(yǎng)為維度，理論與實(shí)踐并重，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)驅(qū)動(dòng)型應(yīng)用型人才。

四平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)體系

在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面，學(xué)校注重基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用的融合。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生不僅基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)全面，實(shí)踐能力強(qiáng)，而且通過(guò)設(shè)置綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2017-2018學(xué)年，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1169個(gè)，開(kāi)放使用946488人，科研和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目302個(gè)，開(kāi)放使用172744人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目325個(gè)，開(kāi)放使用100776人。

學(xué)校加大了教學(xué)條件和設(shè)施建設(shè)，積極拓展社會(huì)資源，構(gòu)建校內(nèi)外協(xié)同教育平臺(tái)，幫助培養(yǎng)具有獨(dú)創(chuàng)性和專長(zhǎng)的應(yīng)用型人才。

目前，學(xué)校有100多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，建筑面積超過(guò)20萬(wàn)平方米。在整合和提升單個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室資源的基礎(chǔ)上，成立了跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，建成了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、信息工程實(shí)踐中心、城建實(shí)驗(yàn)中心、pro 空經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)中心、傳統(tǒng)技能教學(xué)體驗(yàn)中心、順義校區(qū)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、康復(fù)護(hù)理培訓(xùn)中心等一批實(shí)踐教學(xué)中心，基本符合專業(yè)發(fā)展方向

通過(guò)校企合作，學(xué)校選擇了一批專業(yè)對(duì)口、專業(yè)水平較高的企業(yè)、事業(yè)單位、科研單位和科技公司作為學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地。目前已建成500多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

學(xué)校非常重視拓展學(xué)生的國(guó)際視野。目前已與英國(guó)、加拿大、德國(guó)、美國(guó)等近20個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了有效的合作關(guān)系。已經(jīng)建立了一些具體項(xiàng)目，如中外合作辦學(xué)、雙學(xué)位國(guó)際課程、學(xué)期/學(xué)年交流項(xiàng)目、專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目、獎(jiǎng)學(xué)金/交流項(xiàng)目、暑期考察、孔子學(xué)院、國(guó)際碩士橋梁項(xiàng)目供學(xué)生選擇。如果學(xué)校與英國(guó)華威大學(xué)合作舉辦項(xiàng)目管理碩士學(xué)位教育項(xiàng)目，取得的碩士學(xué)位證書(shū)與英國(guó)華威大學(xué)頒發(fā)的證書(shū)一致；2017年，學(xué)校順利通過(guò)歐盟審核，成功加入歐盟伊拉斯謨高等教育獎(jiǎng)學(xué)金交流計(jì)劃，成為全國(guó)唯一入選該項(xiàng)目的大學(xué)之一；自2019年以來(lái)，學(xué)校已成功獲得“一帶一路”沿線國(guó)家國(guó)際學(xué)生全日制獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，并將于2019年舉辦全日制中藥學(xué)研究生國(guó)際學(xué)生項(xiàng)目。

四

教師

學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展新時(shí)期“四好教師”和“四導(dǎo)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)教師堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”，堅(jiān)持以德立人、以學(xué)帶教。

學(xué)校構(gòu)建了以專職教師為主體、兼職教師為輔助、外教為教師、社會(huì)導(dǎo)師為整體導(dǎo)向的多維度優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造符合首都圈發(fā)展需求的應(yīng)用型教育教學(xué)體系，讓學(xué)校畢業(yè)生能夠無(wú)縫滿足社會(huì)需求。學(xué)校教師大多畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)，專業(yè)能力強(qiáng)，教師素質(zhì)好。同時(shí)，他們還擁有一批名師、工藝美術(shù)大師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。曾獲北京名師、北京市高新技術(shù)大師、北京市青少年教育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩雀黝惾瞬弄?jiǎng)，并獲得省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

五

進(jìn)一步研究

校內(nèi)推廣:

學(xué)校有五大類專業(yè)學(xué)位研究生，涵蓋30多個(gè)專業(yè)方向。學(xué)校碩士還在擴(kuò)招，按照計(jì)劃，所有本科專業(yè)都要和研究生專業(yè)銜接。

國(guó)內(nèi)推廣:

學(xué)校鼓勵(lì)希望繼續(xù)深造的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。全國(guó)所有高校都有大量學(xué)生考研，成為碩士研究生。

六

優(yōu)質(zhì)就業(yè)

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，近三年學(xué)校就業(yè)率分別為99.55%、99.65%和99.81%，每年都有小幅增長(zhǎng)，就業(yè)率始終名列前茅。學(xué)生的就業(yè)去向與北京的功能定位密切相關(guān)。2018年，學(xué)校對(duì)近五年畢業(yè)的本科生進(jìn)行了大規(guī)模校友調(diào)查。大部分校友學(xué)生在第一工作單位比較穩(wěn)定，年薪逐年增長(zhǎng)，成為30.7%的中高層骨干；認(rèn)為自己有資格勝任這份工作的高達(dá)99%；96.4%對(duì)目前的工作滿意，95.3%認(rèn)為職業(yè)發(fā)展順利，98.4%認(rèn)為職業(yè)發(fā)展質(zhì)量良好。

學(xué)校每年都會(huì)定期調(diào)查用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)。用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度很高，尤其是學(xué)生的情商。近三年來(lái)，用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的整體滿意度高于95%，對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的22項(xiàng)評(píng)價(jià)均較高，尤其是團(tuán)隊(duì)合作能力、人際交往能力、信息收集能力、抗壓抗挫能力、口頭表達(dá)能力和實(shí)踐能力。

七

招生章程

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八

招生計(jì)劃

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九

聯(lián)系方式

祝所有考生都是第一名！

微信編輯:馬玉璽