11月29日，教育部在山西長治召開新聞發(fā)布會。在新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛透露，教育部剛剛發(fā)布了包括《教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》在內(nèi)的三大文件。

《實驗教學意見》要求加強督導、檢查和評估。將實驗教學納入教育質(zhì)量評估與監(jiān)控體系。將學生實驗操作能力的表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。2023年前，實驗操作應(yīng)納入初中水平考試，考試成績作為高中招生依據(jù)。有條件的地區(qū)可以將理化生的實驗操作納入省普通高中水平統(tǒng)一考試。各級教育督導部門要將中小學實驗教學納入地方政府履行教育職責督導評估的重要內(nèi)容，加強督導結(jié)果的使用。

《實驗教學意見》還指出，實驗教學體系有待完善。構(gòu)建與德、智、體、美、勞培養(yǎng)教育體系相適應(yīng)、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系。教育部制定中小學實驗教學基本目錄和操作指南；省級教育行政部門按學科制定實驗教學基本規(guī)范；學校要全面開設(shè)實驗課，組織開展基礎(chǔ)實驗和延伸實驗。

同時，中小學要創(chuàng)新實驗教學方法。各地各校要豐富實驗教學的實施形式，促進傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代新興科技的有機融合，切實增強實驗教學的趣味性和吸引力。危險的、破壞性的、對環(huán)境有害的實驗可以通過增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段來呈現(xiàn)。在實驗教學中，應(yīng)遵循學科特點，積極促進學生開展研究性、任務(wù)性、項目性、問題性和合作性學習。廣泛利用社會資源，積極開展科學實驗。定期舉辦全國中小學生實驗教學技能競賽。

實驗教學中的安全問題不容忽視。

《實驗教學意見》指出，應(yīng)加強實驗教學管理。學校應(yīng)將實驗教學納入教學管理規(guī)定，加強實驗教學過程管理，嚴格執(zhí)行實驗教學程序和規(guī)范。落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全計劃，認真落實危險化學品管理措施，完善實驗教學安全責任制。

同時，保證實驗教學條件。要求各地學校根據(jù)標準和實際需要建設(shè)實驗教學場所，支持學科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育制作者空室等的探索和建設(shè)。保質(zhì)保量配置和更新教學儀器設(shè)備。各地要保證實驗教學經(jīng)費的投入，學校要從每個學生的公用經(jīng)費中安排相應(yīng)的經(jīng)費用于實施實驗教學。