題目：

三省六部制的形成及歷史意義是什么?謝謝!

解答：

一、三省六部制[教師提問]三省六部制是隋唐時期推行的一種官制,請大家回憶——下.隋唐以前的官制是怎樣的?[學(xué)生回答]秦朝設(shè)“三公”“九卿”制,“三公”分別是丞相、御史大夫和太尉.丞相幫助皇帝處理全國政事；御史大夫執(zhí)掌群臣奏章,下達皇帝詔令,兼理國家監(jiān)察事務(wù)；太尉負(fù)責(zé)管理軍事.“三公”以下設(shè)“九卿”,分掌政務(wù).[教師提問]好.這是秦朝,那么漢朝呢?[學(xué)生補充]兩漢基本沿襲秦朝的官制,但漢武帝以后,實行了一套比秦朝更為嚴(yán)密的監(jiān)察制度,建立了刺史制度.東漢時期,刺史的監(jiān)察權(quán)進一步加強,并逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán).東漢末年,執(zhí)掌州的軍政大權(quán),成為州的最高長官.[教師提問 很好.那么大家有沒有思考過,隋唐為什么要改革原來秦漢的官制呢?大家可以討論討論.[學(xué)生甲回答]原來的官制容易形成丞相專權(quán).[學(xué)生乙回答]原來的官制分工不明確,導(dǎo)致辦事效率低.[教師講述 常好.從我們學(xué)到的丞相的職能、刺史權(quán)力的演變,我們可以看出原來的官制有容易形成丞相專權(quán)、分工不明確,導(dǎo)致辦事效率低等缺點.所以,隋文帝綜合漢魏以來的官制,在中央確立了三省六部制.唐太宗時進一步明確劃分了三省的職權(quán).[教師提問]請同學(xué)們看書,然后來說說三省及其長官的職能.[學(xué)生回答]三省分中書省、門下省和尚書省.中書省負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令.門下省負(fù)責(zé)審核政令,有不可行的應(yīng)駁回.尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行國家的重要政令.三省的長官都是宰相.[教師提問]六部是哪六部?他們的職責(zé)分別是怎樣的?[學(xué)生回答]六部為尚書省下設(shè)機構(gòu),包括吏、戶、禮、兵、刑、工.吏部主管官吏的考核和任免,戶部主管戶口、賦稅等,禮部主管國家禮儀制度,兵部主管軍政,刑部主管刑法,工部主管國家的工程建設(shè).[教師講述]大家一—定要把三省和六部的職責(zé)記清楚,不可搞混淆.中書省在隋朝時稱內(nèi)史省,負(fù)責(zé)草擬政令,是決策機構(gòu).門下省掌政令政策的審核,是審核機構(gòu).尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行,即為行政機構(gòu),—下設(shè)六個部.六部用通俗的話講就是具體做事的機構(gòu).吏即官吏；戶即戶籍；禮即禮儀；兵即軍事；刑即刑法；工即工程.其中戶還要管理賦稅,這是因為古時收稅是根據(jù)戶口的.為了方便記憶,我們可以把三省六部制制作成下列圖表.[投影顯示]皇帝中書省（草擬）門下?。▽徍耍┥袝。▓?zhí)行）吏、戶、禮、兵、刑、工[教師提問]三省六部制的推行有什么作用呢?[學(xué)生回答]第一,使封建官僚機構(gòu)形成完整嚴(yán)密的體系,提高了行政效率,加強了中央的統(tǒng)治力量.第二,使宰相的權(quán)力——分為三,三省長官的品級又較低,這就削弱了相權(quán),加強廠皇權(quán).[教師講述 在秦漢,丞相協(xié)助皇帝處理全國政事,處于“一人之下,萬人之上”的地位.每當(dāng)皇帝無能,丞相就可能專權(quán).三省六部制的設(shè)立,三分相權(quán),有利解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾,加強了皇權(quán)；同時擴大了議政人員的名額,收到了集思廣益的效果；第三,各部職責(zé)有明確的分工,有利于皇帝的集權(quán)與政令的貫徹執(zhí)行,提高了行政效率,充分發(fā)揮了國家機構(gòu)的效能.三省六部制是我國官制史』：的重大變革,它標(biāo)志著封建政治制度的成熟.此后,歷朝基本上沿用這種制度.