題目：

什么是多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用

解答：

21世紀(jì)是信息科學(xué)與多媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代.高科技的飛速發(fā)展,特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用,無疑給外語教育帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn).隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)作為一種輔助英語教學(xué)的手段越來越廣泛地被教師應(yīng)用到中小學(xué)課堂教學(xué)中.隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,世界對(duì)于英語人才的需求越來越大,而且所要求的水平也越來越高.而在傳統(tǒng)的外語教學(xué)模式下所培養(yǎng)出來的人大都只會(huì)讀與寫,這樣的英語被稱作“啞巴英語”.因此,傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式受到挑戰(zhàn).隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,多媒體被越來越廣泛的應(yīng)用于教學(xué),而對(duì)于英語教學(xué)而言,多媒體教學(xué)具有尤為重要的意義.多媒體的應(yīng)用提供老師和學(xué)生創(chuàng)造性和實(shí)用性輔助.與此同時(shí),多媒體英語教學(xué)使英語課堂變得生動(dòng)有趣.學(xué)生在課堂上也很積極.此外,無論是在課堂還是在課外給學(xué)生信心,鼓勵(lì)從而提高了學(xué)生廣泛的閱讀能力.因此,課題研究的目的及意義在于：多媒體英語教學(xué)將改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,有效地減少教師板書的時(shí)間,提高課堂時(shí)間的使用效率及趣味性,為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)資源的不足.為英語的課堂教學(xué)注入了勃勃生機(jī),使現(xiàn)代英語課堂教學(xué)擁有了傳統(tǒng)英語課堂教學(xué)無可比擬的優(yōu)越性來解決教學(xué)過程的枯燥,不生動(dòng)等問題,全方位地刺激學(xué)生的視聽感官,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣.使學(xué)生們感到新鮮,產(chǎn)生興趣和求知欲望.寬松、自主的學(xué)習(xí)氛圍,可促進(jìn)學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和個(gè)性的發(fā)展.隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,世界對(duì)于英語人才的需求越來越大,而且所要求的水平也越來越高.而在傳統(tǒng)的外語教學(xué)模式下所培養(yǎng)出來的人大都只會(huì)讀與寫,這樣的英語被稱作“啞巴英語”.因此,傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式受到挑戰(zhàn).隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,多媒體被越來越廣泛的應(yīng)用于教學(xué),而對(duì)于英語教學(xué)而言,多媒體具有尤為重要的意義.多媒體英語教學(xué)使英語課堂變得生動(dòng)有趣,增強(qiáng)學(xué)生在課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,從而提高了學(xué)生的英語聽說讀寫譯能力及綜合能力.通過對(duì)傳統(tǒng)英語教學(xué)與多媒體英語教學(xué)在中學(xué)教學(xué)中的對(duì)比得出多媒體教學(xué)的優(yōu)越性,通過對(duì)現(xiàn)今多媒體教學(xué)存在的一些弊端進(jìn)行分析與在中學(xué)的實(shí)地考察得出四條幫助中學(xué)英語教師合理使用多媒體的建設(shè)性意見.這篇文章主要是論述多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的重要性.通過對(duì)傳統(tǒng)英語教學(xué)的描述,本文討論了利用多媒體英語教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和在現(xiàn)今中學(xué)課堂的現(xiàn)狀.最后這篇文章列出了使用多媒體應(yīng)該注意的問題,目的是給老師以參考.除此之外,隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,這篇文章就怎樣利用多媒體更好的建立一個(gè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境做了進(jìn)一步的研究.