還沒(méi)跟孩子說(shuō)上兩句話就跑沒(méi)影了？

教孩子數(shù)數(shù)八百遍也學(xué)不會(huì)？

不知道怎么正確給低幼寶寶做數(shù)學(xué)啟蒙？

數(shù)學(xué)啟蒙簡(jiǎn)直就是對(duì)萬(wàn)千麻麻的靈魂拷問(wèn)！

你是否也這樣困擾、無(wú)奈、疑惑？

為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題呢？

首先我們得知道低幼寶寶的特點(diǎn)：

低幼寶寶的注意力時(shí)間非常短，

他們對(duì)具象事物更感興趣，

通過(guò)感官感知覺(jué)來(lái)理解事物。

看清問(wèn)題本質(zhì)

科學(xué)解決問(wèn)題

優(yōu)學(xué)貓邏輯思維啟蒙課來(lái)啦～

針對(duì)3～5歲數(shù)學(xué)0基礎(chǔ)的低幼寶寶，我們精心制作了好玩有趣的邏輯思維啟蒙課程——冰激凌啟蒙課。

下面我們一起來(lái)看看

這套冰激凌啟蒙課

到底是如何解決低幼寶寶數(shù)學(xué)啟蒙問(wèn)題的吧~

產(chǎn)品特色

0基礎(chǔ)數(shù)學(xué)啟蒙>>3-5歲兒童，0基礎(chǔ)數(shù)學(xué)啟蒙；

課程設(shè)置科學(xué)系統(tǒng)>>系統(tǒng)性講解60+知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理，符合孩子認(rèn)知特點(diǎn)；

互動(dòng)教具智能陪練>>優(yōu)學(xué)貓最獨(dú)特的地方是優(yōu)學(xué)貓教具，采用MAIC黑科技，實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的多重感官學(xué)習(xí)的功能設(shè)計(jì)，孩子能夠用教具邊玩邊學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

看孩子上課這專注樣兒，是真的喜歡呢~

冰激凌啟蒙課包含數(shù)字認(rèn)知與計(jì)算、圖形與空間以及邏輯與推理三部分內(nèi)容，共計(jì)32課時(shí)，課程還配套了對(duì)應(yīng)的36個(gè)主題游戲。旨在通過(guò)主題故事情境的游戲課程方式，建立起孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思維的初步感知，激發(fā)兒童對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，為零基礎(chǔ)兒童打造人生第一堂數(shù)學(xué)啟蒙課，為日后系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在哪兒上課？

現(xiàn)在是不是超級(jí)想馬上給寶寶上課試試？打開(kāi)“優(yōu)學(xué)貓數(shù)學(xué)APP”—找到“優(yōu)學(xué)貓輕課”版塊—點(diǎn)擊進(jìn)入，就可以找到冰激凌啟蒙課開(kāi)始上課啦~

冰激凌啟蒙課學(xué)習(xí)目標(biāo)

激發(fā)并保護(hù)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣是我們這套課程的核心，孩子只有先喜歡，才能談能力提升，在建立孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，再通過(guò)系統(tǒng)性地啟蒙學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)筑起孩子數(shù)學(xué)思維的地基。

課程內(nèi)容體系及課程安排

根據(jù)國(guó)內(nèi)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及美國(guó)共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)CCSS指導(dǎo)精神編制。

系統(tǒng)性講解60+知識(shí)點(diǎn)

深度梯度覆蓋3-5歲兒童

強(qiáng)化思維訓(xùn)練，標(biāo)準(zhǔn)化講解和引導(dǎo)強(qiáng)化思維模式

以下是冰激凌課的課表，話說(shuō)寶寶要是都學(xué)會(huì)了這些內(nèi)容，數(shù)學(xué)啟蒙任務(wù)即超額完成，麻麻們不用再焦慮了~

3~5歲冰激凌啟蒙課程介紹

冰激凌啟蒙課包含的數(shù)字認(rèn)知與計(jì)算、圖形與空間以及邏輯與推理三部分具體內(nèi)容如下：

邏輯與推理

通過(guò)主題情境故事學(xué)習(xí)按特征、屬性和多角度分類；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的規(guī)律排序、簡(jiǎn)單的觀察與推理；培養(yǎng)孩子的觀展、比較、抽象、分析與判斷能力，以及數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用能力。

圖形與空間

通過(guò)主題情境故事學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖形，以及它們的拆分組合和拼貼；觀察比較物品的高低、大小，位置對(duì)應(yīng)以及數(shù)物對(duì)應(yīng)；掌握?qǐng)D形在生活場(chǎng)景中的應(yīng)用。

數(shù)的認(rèn)知與運(yùn)算

10以內(nèi)的數(shù)的點(diǎn)數(shù)、認(rèn)知、分解與組成以及數(shù)量的比較；理解單雙數(shù)、數(shù)序和相鄰數(shù)的概念。

一起上堂課

比如“朋友來(lái)做客”這節(jié)課，我們一起來(lái)看看老師是如何帶著孩子學(xué)會(huì)理解抽象問(wèn)題的。首先，通過(guò)故事情境引入，“奇奇邀請(qǐng)它的小伙伴們來(lái)家里做客，外面下起了大雪，雪地上留下了一排排的小腳印，小朋友你知道這些小腳印都是誰(shuí)的嗎？”

接下來(lái)老師引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，“我們先來(lái)看看這個(gè)腳印是誰(shuí)的呢？想一想，把對(duì)應(yīng)的數(shù)字積木塊放到奇思板上吧~”。如果放錯(cuò)了答案，老師會(huì)提醒孩子再觀察細(xì)節(jié)，從動(dòng)物照片腳的形狀推斷腳印的形狀，如果放對(duì)了，老師會(huì)給與孩子鼓勵(lì)。

老師再次引導(dǎo)孩子觀察小兔子的影子，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察，培養(yǎng)孩子的專注力。

最后奇奇媽媽給大家做了大蛋糕，奇奇媽媽拿的是方形的禮物盒，卻是讓寶貝尋找大大的圓形的蛋糕，一方面鍛煉了孩子聽(tīng)題的能力，另一方面強(qiáng)化了對(duì)圖形的判斷能力。

課后還可以帶著寶寶玩對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的思維練習(xí)游戲，進(jìn)一步夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解抽象問(wèn)題—思維練習(xí)游戲《條件推理》

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解抽象問(wèn)題—思維練習(xí)游戲《找不同》

數(shù)學(xué)啟蒙教育需要循序漸進(jìn)，看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，如何用輕松有趣的方式讓孩子理解，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)卻是個(gè)難題，所以數(shù)學(xué)啟蒙教育更需要趣味性、實(shí)用性、專業(yè)性。

冰激凌啟蒙課程所有的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)和練習(xí)都被巧妙融入在教學(xué)劇情和游戲中，孩子能夠親自上手操作與實(shí)踐，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)做游戲培養(yǎng)孩子動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力。

生動(dòng)有趣的劇情故事，富有挑戰(zhàn)的關(guān)卡設(shè)置和巧妙正面的成就激勵(lì)，讓孩子在動(dòng)畫(huà)、故事、游戲中愛(ài)上數(shù)學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

名師教學(xué)

授課老師是具有近20年

0-6歲嬰幼兒

早期教育經(jīng)驗(yàn)

的楠楠老師，掌握蒙臺(tái)梭利等各種教學(xué)法，熱愛(ài)孩子，熟悉孩子。

資深名師授課

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情

可反復(fù)觀看學(xué)習(xí)

課程可下載到本地，無(wú)限次地重復(fù)觀看和使用。不用網(wǎng)絡(luò)離線狀態(tài)也可用，可充分利用外出、等待、餐前、睡前等碎片時(shí)間完成學(xué)習(xí)。

名師課程&優(yōu)學(xué)貓輕課

名師課程與優(yōu)學(xué)貓輕課

在優(yōu)學(xué)貓數(shù)學(xué)APP中，“名師課程”版塊中的優(yōu)學(xué)貓數(shù)學(xué)思維啟蒙課適合2-6歲的孩子全面系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維啟蒙知識(shí)；而“優(yōu)學(xué)貓輕課”版塊中的課程更具有針對(duì)性。

其中，冰激凌啟蒙課主要是針對(duì)3～5歲數(shù)學(xué)0基礎(chǔ)的低幼寶寶，這個(gè)時(shí)期是寶寶形象思維敏感期，因此課程主要是通過(guò)好玩有趣的場(chǎng)景教學(xué)，激發(fā)孩子數(shù)學(xué)興趣的數(shù)學(xué)啟蒙，建立早期邏輯思維能力，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)怎么說(shuō)

課程上線深受家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子的喜歡，以下是來(lái)自家長(zhǎng)的真實(shí)反饋。

使用須知

劃重點(diǎn)：優(yōu)學(xué)貓冰激凌課程

須配合優(yōu)學(xué)貓數(shù)學(xué)思維智能學(xué)習(xí)機(jī)使用

優(yōu)學(xué)貓冰激凌課程都是基于學(xué)習(xí)機(jī)MAIC芯片技術(shù)研發(fā)，無(wú)法脫離學(xué)習(xí)機(jī)單獨(dú)使用。