數(shù)的認(rèn)識(shí)是小學(xué)階段最基礎(chǔ)的知識(shí)之一，1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的二年級(jí)下冊(cè)《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案，希望能幫助到大家！

　　二年級(jí)下冊(cè)《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)： 借助千數(shù)圖認(rèn)識(shí)千。正確讀、寫(xiě)千以內(nèi)的數(shù)，并在數(shù)位表中表示出來(lái)。

　　2、能力目標(biāo)： 將數(shù)進(jìn)行分拆，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)的多種表達(dá)能力。

　　3、情感目標(biāo)： 讓學(xué)生喜歡在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并能將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、用點(diǎn)圖、簡(jiǎn)圖等多種方式表達(dá)數(shù)。

　　2、千以內(nèi)數(shù)的讀與寫(xiě)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1. 口算練習(xí)。

　　2. 復(fù)習(xí)前一教時(shí)。

　　師：上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?

　　生：匯報(bào)。

　　二、鞏固練習(xí)

　　1. 讀讀寫(xiě)寫(xiě) 看簡(jiǎn)圖再寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)(PPT)

　　2. 拆一拆，合一合(PPT)

　　458=( )+( )+( ) 700+7=( ) 901=( )+( ) 800+80+8=( ) 700+30+9=( ) 6+60+400=( )

　　3. 看計(jì)數(shù)器在數(shù)位表上寫(xiě)數(shù)。

　　4. 比較有零的三位數(shù)的讀法。

　　560和307

　　5. 填空。

　?、盼覈?guó)野生大熊貓的數(shù)量不超過(guò)一千只 A 一千只 寫(xiě)作：( )只 B 它是由( )個(gè)千組成的 我國(guó)野生金絲猴的數(shù)量在七百六十只左右 A 七百六十只 ( )只 B 它是由( )個(gè)百、( )個(gè)十組成的

　?、茢?shù)的組成(PPT) 404的里面有4個(gè)( )和 4個(gè)( ); 7個(gè)一和8個(gè)百是( ); 2個(gè)百和5個(gè)十是( ); 10個(gè)( )是1000;( )是由3個(gè)百組成的。 一個(gè)數(shù)個(gè)位是6，百位上是8，這個(gè)數(shù)是( )。 一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，這個(gè)數(shù)是( )。 一個(gè)三位數(shù)的十位上的數(shù)是百位上數(shù)的3倍，個(gè)位上數(shù)是百位上數(shù)的2倍，這個(gè)數(shù)可能是( )。

　　6. 判斷(PPT)

　?、?05百位上的5表示5個(gè)百。( )

　　⑵3個(gè)百和4個(gè)一組成341。( )

　?、莻€(gè)位上的8和十位上的8、百位上的8是一樣的。( )

　?、纫粋€(gè)數(shù)末尾的零是不讀出來(lái)的。( )

　　⑸603讀作六百零三。( )

　　三、拓展練習(xí)

　　卡片游戲(PPT) 用3、7、0、1可以組成哪些三位數(shù)?你能試一試嗎?至少5種。 學(xué)生匯報(bào)。

　　四、小結(jié)

　　今天有什么收獲?

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)記數(shù)單位千。

　　2、會(huì)用千數(shù)圖表示千與千以內(nèi)的數(shù)。

　　3、會(huì)讀千以內(nèi)的數(shù)并登入數(shù)位表。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、點(diǎn)圖、簡(jiǎn)圖等多種方式表達(dá)數(shù)。

　　2、千以內(nèi)數(shù)的讀與寫(xiě)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　千數(shù)圖，數(shù)位表、投影片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　1、體育館里正在進(jìn)行激烈的比賽，A看臺(tái)上的觀眾們已再為運(yùn)動(dòng)員們“加油”看書(shū)P10-11

　　主題圖：

　　(1) 你估計(jì)一下，A看臺(tái)上坐了多少人?

　　(2) 你是怎么數(shù)的?

　　(3) 有10個(gè)小區(qū)，每個(gè)小區(qū)的座位有什么安排的?

　　2、今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)“千”(板書(shū)課題)

　　二、新授

　　(一)千數(shù)圖

　　1、把每個(gè)人看作一點(diǎn)，每個(gè)小區(qū)就變成了一張?(百數(shù)圖)

　　2、有幾個(gè)百數(shù)圖?板書(shū)：10個(gè)百數(shù)圖就組成了千數(shù)圖。

　　3、千數(shù)圖是由幾張百數(shù)圖組成的?共有幾個(gè)點(diǎn)?

　　4、小結(jié)：一百一百地?cái)?shù)，十個(gè)百就是一千 100、200、300------1000 指著千數(shù)圖，一百一百的數(shù)數(shù)看。

　　(二)千數(shù)圖簡(jiǎn)圖

　　1、如果每次畫(huà)那么多點(diǎn)，你感覺(jué)如何?千數(shù)圖我們可以用簡(jiǎn)圖來(lái)表示。

　　2、介紹簡(jiǎn)圖：一百用“□”表示、十用“—”表示、一用“.”表示。例：342(□□□————. .)我們書(shū)上的頁(yè)碼也都是用數(shù)圖表來(lái)表示的。

　　3、試一試(用簡(jiǎn)圖表示)

　　235　　457

　　4、根據(jù)簡(jiǎn)圖我們能很明確地知道一個(gè)數(shù)的組成，有幾個(gè)□就表示幾個(gè)百，有幾個(gè)—就表示有幾個(gè)十等等。

　　(三)數(shù)位表

　　1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些數(shù)位，說(shuō)一說(shuō)它們的位置

　　板書(shū)：百十個(gè)

　　2、每一位分別表示什么?

　　3、今天我們認(rèn)識(shí)了“千”、依次從右向左第四位“千”位，表示幾個(gè)千。

　　出示板書(shū)：千百十個(gè)

　　4、看表讀數(shù)說(shuō)一說(shuō)幾，表示什么?

　　千百十個(gè)

　　342

　　567

　　460

　　406

　　(四)讀寫(xiě)法

　　1、 上面各題對(duì)應(yīng)板書(shū) ：這就是寫(xiě)數(shù)，讀做什么呢?板書(shū)：三百四十

　　2、 下面請(qǐng)你們自己來(lái)把上面題的讀法寫(xiě)出來(lái)，406、460發(fā)現(xiàn)了什么?末尾的0不讀，而中間的0要讀。

　　3、 游戲：同桌合作，一人讀數(shù)、一人寫(xiě)數(shù)。

　　4、 小結(jié)：根據(jù)讀數(shù)位表，我們很容易說(shuō)出數(shù)的組成，它是由多少個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

　　5、 聽(tīng)組成說(shuō)數(shù)：一個(gè)百，二個(gè)十、二個(gè)一，五個(gè)十，六個(gè)百、二個(gè)千。

　　6、 總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲?

　　千數(shù)圖、簡(jiǎn)圖、數(shù)位表、讀寫(xiě)法。

　　二年級(jí)下冊(cè)《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案三

　　教學(xué)目標(biāo):

　　知識(shí)與技能:

　　1. 千的認(rèn)識(shí)。

　　2. 用千數(shù)圖表示千以內(nèi)的數(shù)和千。

　　3. 千以內(nèi)數(shù)的讀與寫(xiě)，并登入數(shù)位表。

　　4. 千以內(nèi)數(shù)的分拆。

　　5. 數(shù)的多種表達(dá)方式。

　　過(guò)程與方法:

　　培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

　　情感與態(tài)度:

　　培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　教學(xué)重、難點(diǎn):

　　重點(diǎn):

　　千以內(nèi)數(shù)的讀與寫(xiě)。

　　難點(diǎn):

　　數(shù)的多種表達(dá)方式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、復(fù)習(xí)鞏固:

　　1. 廣場(chǎng)上有853 人。

　　2. 人民廣場(chǎng)上有50 只鴿子。

　　3. 花壇里有1000 枝郁金香。

　　4. 803 戶家庭搬入了森林新村。

　　二、新授

　　㈠

　　1. 用算式表示數(shù)的組成 853=( )+( )+( )

　　2. 350=( )+( )+( ) 1000=( )+( )+( )+( ) 803=( )+( )+( )數(shù)的分拆，下列數(shù)由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成?

　　3. 314=( )+( )+( ) 728=( )+( )+( ) 990=( )+( )+( ) 461=( )+( )+( ) 700=( )+( )+( )

　　4. 這樣分拆行嗎?700=(500)+(100)+(100)

　　小結(jié):要按計(jì)數(shù)單位對(duì)數(shù)進(jìn)行分拆。

　?、?中間、末尾有0 的數(shù)的讀、寫(xiě)法。

　　1.這兩個(gè)數(shù)怎樣讀?(出示PPT) 990=( )+( )+( )讀作:九百九十 700=( )+( )+( )讀作:七百

　　2. 變一變，怎樣讀909、707(出示PPT)

　　3. 這四個(gè)數(shù)有什么共同點(diǎn)?在讀數(shù)時(shí)要注意什么?你能舉些例子來(lái)證明你的觀點(diǎn)嗎? 990 700 909 707(出示PPT)

　　4. 用怎樣的方法來(lái)讀數(shù)?(出示PPT) 108、180、810、780、2000、2200

　?、?/p>

　　1. 末尾或中間有0 的寫(xiě)法(用算式來(lái)幫忙寫(xiě)數(shù)) 400+30+7= 200+80+1= 700+20+2= 100+90+1= 800+80+0= 900+90+9= 800+0+8=

　　2. 比較:兩個(gè)0 分別表示什么含義? 800+80+0= 800+0+8= 寫(xiě)數(shù)時(shí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在哪一位上寫(xiě)0。

　　3. 獨(dú)立寫(xiě)數(shù)，練習(xí)4。

　　4. 用4，4，0，0 組成四位數(shù)。 最小是( )，是( )，讀1 個(gè)0 是( ) 1 個(gè)0 也不讀是( )。

　　三、總結(jié): 師:今天你有什么收獲?