《長歌行》古文翻譯成現(xiàn)代文

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作者或出處：《漢樂府》 古文《長歌行》原文： 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

《長歌行》現(xiàn)代文全文翻譯： 菜園中生長著綠色的葵菜，葉上的晨露待陽光一照就干了。春天的暖氣向大地施布著恩澤，萬物就可充滿生機(jī)勃勃的光華。 但時(shí)常叫我擔(dān)心的秋天來得太快了，便要紅花凋謝，綠葉枯萎。百條江河向東流入大海，何日能向西游呢？誰要是在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)的話，那么，到了老年只能后悔而悲哀了。 【注釋】 [1]此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設(shè)立的朝廷音樂機(jī)關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。 [2]長歌行：漢樂府曲調(diào)名。[3]葵：古代的一種蔬菜。[4]晞：曬干。 [5]陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時(shí)候。[6]布：散布，灑滿。[7]德澤：恩澤。 [8]秋節(jié)：秋季。節(jié)，時(shí)節(jié)，節(jié)令。[9]焜黃：枯黃。華：同「花」。 [10]衰：為了押韻，這里可以按古音讀作。[11]百川：無數(shù)條江河。川，河流。[12]徒：徒然，白白地。 【賞析】

《長歌行》是一首漢代樂府民歌。題為「長歌行」的樂府民歌都有對人生苦短的感悟，這篇《長歌行》也不例外。

寫朝露易逝：「青青園中葵，朝露待日晞」。園子里那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出就被曬干了?！吨榈纳嵌嗝炊虝喊?！ 寫花草易萎：「陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。」溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使它們充滿生機(jī)；但常常擔(dān)憂秋天的到來，因?yàn)橐坏角锾?，草木枯黃，百花凋零，萬物失去了活力。——萬物的生命雖是美好，但多么短暫啊！

寫百川歸海：「百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?！贡姸嗪恿鞫枷驏|流入大海，什么時(shí)候才能流回來呢？——百川東流，永遠(yuǎn)是一去不復(fù)返的呀！

「少壯不努力，老大徒傷悲」是全詩的主旨句，也是流傳千古的名句。青年時(shí)期不努力學(xué)習(xí)，到老了只能白白地傷心后悔。全詩借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海等自然現(xiàn)象警示人們：美好時(shí)光短暫而易逝；人生短促，要珍惜時(shí)間，及早努力，不要等到老了再徒然嘆息。全詩令人深思，發(fā)人深省。

這首詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻?！盖嗲唷褂髌渖L茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。何以如此？因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹恚钪镲L(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。

這是漢代樂府古詩中的一首名作。詩中用了一連串的比喻，來說明應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，及早努力。詩的前四句，向我們描繪了一幅明媚的春景，園子里綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽升起之后，曬干了露水，葵菜又沐浴在一片陽光中。世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠，煥發(fā)出無比的光彩。可是，秋天一到，它們都要失去鮮艷的光澤，變得枯黃衰落了。萬物都有盛衰的變化，人也有由少年到老年的過程。時(shí)間就像大江大河的水一樣，一直向東流入大海，一去不復(fù)返了。我們在年少力強(qiáng)的時(shí)候如果不珍惜時(shí)光，好好努力的話，到老的時(shí)候就只能白白地悲傷了！

據(jù)《世說新語·文學(xué)》記載：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短時(shí)間內(nèi)做一首詩，做不成就殺頭。結(jié)果曹植應(yīng)聲詠出這首《七步詩》。詩人以箕豆相煎為比喻，控訴了曹丕對自己和其他兄弟的殘酷迫害。

前兩句「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣」，一「燃」一「泣」寫出「萁」「豆」的尖銳矛盾，及豆萁對豆子的殘酷迫害。最后兩句「本是同根生，相煎何太急！」畫龍點(diǎn)睛提示詩歌主題。「同根」一語雙關(guān)，表面上指「萁」和「豆」是在同一根上面生長起來的，實(shí)際上是說自己與曹丕是同一父母所生，責(zé)問曹丕為什么要對同胞兄弟逼迫得這樣急。

這首詩的比喻十分貼切，淺顯生動。雖然詩歌本身是否真為曹植所作，還難以確定，但這首詩反映曹魏統(tǒng)治集團(tuán)的內(nèi)部矛盾倒是十分形象真切的，確實(shí)是一首好詩。

樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的一種體裁。它常采用賦、比、興、互文、反復(fù)歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長歌行》便代表了這種特色。作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝，感慨「少壯不努力，老大徒傷悲」，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。全詩從青葵起興，聯(lián)想到四季變化，又以江河作比，得出應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間奮發(fā)努力的結(jié)論，其比興手法是很明顯的。

「長歌」適宜表達(dá)深沉的感情，這一首娓娓道來，有描述，有抒情，有嘆惋，也有勸勉，使整首詩含蘊(yùn)細(xì)膩，余意無窮。既繼承了「歌以詠志」的傳統(tǒng)，又極富形式上的美感，便于反復(fù)吟誦。

青青園中葵，朝露待日晞。園；園圃，種蔬菜、花果、樹木的場所?？何覈糯匾卟酥?。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色。朝露：清晨的露水．待：動詞，等待。日：太陽。晞：曬干。

○描繪葵的形象。托物起興。

陽春布德澤，萬物生光輝。陽春：溫暖的春天。布：動詞，這里是散布的意思。德澤：恩惠。春天把陽光、雨露帶給萬物，因而說是一種恩惠。萬物：大地上的各種生物。生光輝：形容萬物生機(jī)盎然、欣欣向榮的樣子。

○對春天的禮贊。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

常：副詞，表示情況或時(shí)間的持續(xù)和一貫性。時(shí)常?？郑簞釉~，擔(dān)心。秋節(jié)：秋季。至：動詞，到。秋氣肅殺，萬物多因長成而趨于衰敗、死亡，故爾擔(dān)心。焜黃：顏色衰敗的樣子。華：同「花」。衰：衰老，衰敗。

○由春而秋，植物完成一次生命過程。不由得生出種種感觸。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

百川：泛指所有的河流。東：方位名詞用作動詞，表示朝東、向東的意思。海：大海。何：疑問代詞，用在名詞或名詞性短語前，起修飾作用。常用來表示對時(shí)間、處所、事物的詢問。時(shí)：名詞，時(shí)候。復(fù)：副詞，用在動詞前，表示『某種情況的再現(xiàn)?？勺g作「重新」「又」。西：方位名詞用作動詞，向西、朝西。歸：動詞，回。這句意思是光陰像流水一樣一去不復(fù)返。

○由季節(jié)轉(zhuǎn)換聯(lián)想到日月不居。孔子說；逝者如斯，不舍晝夜。

少壯不努力，老大徒傷悲。

少：少年時(shí)期。壯：成年時(shí)期。合起來指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量盡量使出來。意即勤奮。老大：指人生命力衰敗的老年時(shí)期。徒：副詞，表示動作的施行沒有取得成效一?？勺g為「空」。傷悲：悲傷。

○歸結(jié)為關(guān)于生命價(jià)值的感悟，精警動人。