“學(xué)生”們在校門外排成兩列，

交替經(jīng)過紅外線測溫儀，

確認(rèn)體溫正常后進(jìn)入學(xué)校，

并按指定路線進(jìn)入各自教室……

4月20日，老港中學(xué)舉辦疫情防控應(yīng)急演練，

50余名教師扮演學(xué)生，

模擬復(fù)學(xué)后可能發(fā)生的各種情況，

提高應(yīng)對能力。

在老港中學(xué)校門口的體溫檢測處，校方用隔離欄設(shè)置了兩條測溫通道，并在地上畫了一米間隔線，引導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)。

演習(xí)當(dāng)中，值日老師與保安各站入口一邊，維持進(jìn)校秩序，門衛(wèi)室里的保安則緊盯顯示器屏幕，確認(rèn)紅外線測溫儀測出的“學(xué)生”體溫情況。

“同學(xué)，你的體溫有點(diǎn)異常，現(xiàn)在需要馬上聯(lián)系你家長，把你接回去?！闭驹陂T口值守的老師對一名“學(xué)生”說。這是校方特意模擬的突發(fā)狀況，讓教職工熟悉相應(yīng)操作流程。

發(fā)熱學(xué)生檢測出體溫異常后，將被安置在校門口東側(cè)的臨時(shí)留觀點(diǎn)。校方會(huì)第一時(shí)間通知家長到校接回孩子，并送往醫(yī)院就診排查。

老港中學(xué)副校長黃偉忠告訴小布，4月27日初三、高三學(xué)生復(fù)學(xué)后，學(xué)校將實(shí)行錯(cuò)峰上下學(xué)，以防人流聚集，同時(shí)，校內(nèi)也根據(jù)年級規(guī)劃了不同路線，學(xué)生進(jìn)入校園后按規(guī)定路線進(jìn)入教學(xué)樓，避免交叉感染。

當(dāng)天演習(xí)中，校方還模擬了午間測溫環(huán)節(jié)，由專門教師到各個(gè)教室為“學(xué)生”測溫，并做好記錄。

檢查中，若有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱，教師將按指定路線，引導(dǎo)學(xué)生至臨時(shí)隔離觀察室。在那里，保健教師會(huì)詢問學(xué)生的身體狀況、接觸人員情況等，并聯(lián)系家長。

同時(shí)，該班其他學(xué)生將在班主任引導(dǎo)下，有序轉(zhuǎn)移到隔離教室繼續(xù)上課。而體溫異常學(xué)生離校后，后勤人員立即對隔離留觀室和教室進(jìn)行全面消毒。

黃偉忠表示，此次演練是針對學(xué)生復(fù)課以后各種情況的預(yù)演，從而保障師生安全返校，并做好全方位復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，“我們把所有可能發(fā)生的狀況都演練一遍，希望做到心中有數(shù)，萬無一失?！?/p>

攝影：倪竹馨