n：舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬住舌尖，用喉嚨發(fā)音的同時舌尖收回，發(fā)出的就是n。l：嘴巴微張，舌尖頂住上顎，喉嚨發(fā)音的同時舌尖放下，發(fā)出的就是l。練習n音就來回把舌尖送出嘴唇再收回，練習l音就閉上嘴讓舌尖在嘴里上下活動。
半開口，舌頭尖頂上牙膛，自然發(fā)音，舌頭落回原位。
學習發(fā)邊音“l(fā)”和鼻音“n”時,發(fā)的都是呼讀音,客觀上看，兩個音的發(fā)音部位相同且發(fā)音方法部分相似，從發(fā)音效果看,兩個音節(jié),聲母發(fā)音時間極短,無法延長,瞬息即逝,而發(fā)音都是結(jié)束在又響又能延長的元音e上。
為什么“l(fā)”和“n”音容易混淆1、通過“l(fā)”和“n”的本音延長，就會發(fā)現(xiàn)兩個發(fā)音不但位置近似，且音質(zhì)類似。
2、先發(fā)清音后發(fā)濁音。“l(fā)”是濁邊音，為體驗氣流從口腔透出，可以先發(fā)一個與“l(fā)”同部位的清輔音。操作時，嘴角咧開，口張大些，以助軟腭上升，舌尖抵上齒齦，然后稍往后勾一下，讓舌面凹下，接著鼻吸氣，聲帶不顫動，用力發(fā)送氣音，這時會感覺到有兩股強氣流從舌前部兩邊流出。待感覺穩(wěn)定后，配以聲帶顫動，就能發(fā)出標準的“l(fā)”的本音濁輔音。
3、用元音輔助發(fā)本音。發(fā)元音時，氣流不會從鼻腔透出，而總是從口腔透出，所以發(fā)“l(fā)”時，可在其前后添加低元音a，即“ala－l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導氣流從口腔透出，進而發(fā)出標準而穩(wěn)定的“l(fā)”。
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