自4月7號(hào)開學(xué)以來(lái)，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防控措施，全力抓復(fù)課，教學(xué)平穩(wěn)有序，近千名高三學(xué)生安心備戰(zhàn)高考。

4月14號(hào)早上七點(diǎn)，分班錯(cuò)峰來(lái)校的學(xué)生開始陸續(xù)的走進(jìn)校園，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們帶著口罩有間距的排隊(duì)等侯，校園、教學(xué)樓、教室?guī)妆榈臏y(cè)溫后才能進(jìn)入到教室上課。復(fù)學(xué)一周以來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高三師生已漸漸習(xí)慣了這些制度，自覺遵守、嚴(yán)格執(zhí)行。

高三五班學(xué)生林曼：每天上學(xué)老師會(huì)叮囑我們，每天要戴口罩，勤洗手而且不能密集，要有序上下學(xué)，我們不僅在保持學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要保持身心健康，而且現(xiàn)在最重要的是身體安全第一，所以說(shuō)我們一定要注意這方面的保護(hù)措施。雖然處在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，但是學(xué)校的措施會(huì)更加保證我們的身心健康，也使我們對(duì)高考更加有勁頭。

上午9點(diǎn)10分走進(jìn)高三三班B教室，20多名學(xué)生單人單桌，正在進(jìn)行語(yǔ)文課的復(fù)習(xí)。工作16年的教師張薇薇，帶著口罩和擴(kuò)音器，認(rèn)真的給學(xué)生們講解著語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。高三作為關(guān)鍵期，師生、家長(zhǎng)最關(guān)心的莫過于孩子們的學(xué)習(xí)情況。盡管放假期間老師們進(jìn)行了網(wǎng)上授課，但如何能將線上授課和線下授課進(jìn)行有效的銜接工作成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)注的問題。學(xué)生復(fù)課第一天，學(xué)年就下發(fā)了一份調(diào)查表，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，以及網(wǎng)絡(luò)授課的效果。之后，通過學(xué)科單側(cè)、六科集中測(cè)試對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師則加班加點(diǎn)地備課、批改試卷，有針對(duì)性的制定授課內(nèi)容，使學(xué)生們能盡快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三五班班主任張薇薇：我們先是進(jìn)行了網(wǎng)上授課，然后在4月7號(hào)高三開學(xué)之后，我們又重新用這種特殊的教學(xué)模式安排，我們一節(jié)課由原來(lái)的45分鐘變成了1個(gè)小時(shí)，而且同樣的內(nèi)容我們要講4遍，這樣課堂容量變大了，我們老師備課的壓力也變大了，雖然非常辛苦，但是還剩84天就高考了，為了孩子們的高考我們覺得辛苦也是值得的。

高三復(fù)課期間，校領(lǐng)導(dǎo)班子全體每天到校巡視各部門工作。特別關(guān)注學(xué)生們課間、午休、用餐、晚自習(xí)等各重要環(huán)節(jié)的防疫工作，不敢有一絲松懈，同時(shí)，嚴(yán)把午間用餐的消毒關(guān)，確保孩子們?cè)谛Ｆ陂g的防疫安全。李鑫宇是雞礦醫(yī)院呼吸內(nèi)科醫(yī)生，被派駐到學(xué)校協(xié)助校醫(yī)開展疫情防控工作。

雞礦醫(yī)院呼吸內(nèi)科醫(yī)師 李鑫宇：現(xiàn)在正是流感的多發(fā)季節(jié)，也有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱的情況，出現(xiàn)發(fā)熱情況以后，先給學(xué)生接到留觀室進(jìn)行留觀，如果復(fù)測(cè)體溫還是發(fā)熱，建議到發(fā)熱門診繼續(xù)診治，學(xué)校準(zhǔn)備的物資非常充分，學(xué)生的安全意識(shí)也非常強(qiáng)烈，能充分保證學(xué)生的身心健康。

在學(xué)習(xí)上悉心輔導(dǎo)，在生活上，學(xué)校更是對(duì)學(xué)子們給予了無(wú)微不至的關(guān)愛。住宿生返校的第一天晚上，學(xué)校食堂就為學(xué)生們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜，讓孩子們感受到家的溫暖。每天晚上，校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶著主管教師到學(xué)生寢室為學(xué)生測(cè)體溫，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困難，給予學(xué)生心理上的疏導(dǎo)，確保學(xué)生的身心健康。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)焦玉萍：現(xiàn)在我們的要求是領(lǐng)導(dǎo)和老師都要有底線思維，讓每個(gè)校長(zhǎng)深入到每個(gè)樓層，網(wǎng)絡(luò)化管理，有學(xué)年管理、有學(xué)校管理，有校長(zhǎng)管理，深入到辦公室，深入到教室深入到課堂，讓孩子們心里有溫暖感，讓家長(zhǎng)放心。我們覺得防疫工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們應(yīng)該保持底線思維，不松懈，不懈怠，保證疫情期間我們孩子和家庭都能平安健康的去迎接高考。