當(dāng)然不是了，大概率就是個(gè)巧合。后跳樓的那大姐，據(jù)說(shuō)其實(shí)是看到前面這個(gè)14歲少女跳樓后現(xiàn)場(chǎng)才跳的。在我看來(lái)，八成就是因?yàn)樯倥鴺枪雌鹆怂鴺堑挠?，在跳樓之前?yīng)該就有相關(guān)的抑郁心理，這才一日之內(nèi)造成同一小區(qū)同一棟樓出現(xiàn)兩起跳樓事件。

一.14歲少女跳樓，疑似學(xué)習(xí)壓力大

事情發(fā)生在成都雙流新雙城小區(qū)，事發(fā)當(dāng)天6月29日晚，據(jù)當(dāng)天的保潔阿姨稱(chēng)，14歲少女是居住在11棟2單元的住戶(hù)，其跳樓前并未引起圍觀，大部分人只看到了其跳樓后的現(xiàn)場(chǎng)，而在少女之后跳樓的30多歲的女士，則是其中看到現(xiàn)場(chǎng)的一員。一日之內(nèi)同一棟樓兩個(gè)不同的單元都發(fā)生了跳樓事件，引起了網(wǎng)友們的熱議，更有不少網(wǎng)友化身名偵探柯南，想要一探究竟。

但事實(shí)上，據(jù)知情人稱(chēng)，少女跳樓可能源于與老師前一日罵她有關(guān)，但具體原因還并不能確定，不過(guò)我們能夠猜測(cè)到的是，14歲少女決定跳樓，一定是心理與學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了極大的問(wèn)題，再聯(lián)想起僅僅20多天前發(fā)生在江蘇的五年級(jí)女孩繆可馨跳樓事件，不得不說(shuō)，未成年人心理問(wèn)題將會(huì)再次被人們所重視。老師的對(duì)與錯(cuò)我們暫且不提，單就這種心理承受能力，就是家庭教育的缺失所導(dǎo)致的。與此同時(shí)，30多歲女士跳樓僅僅發(fā)生在少女跳樓后不久，但其原因尚且不知。

二.學(xué)生心理問(wèn)題應(yīng)受重視，成年人大多伴有輕度抑郁

縱觀同一個(gè)小區(qū)同一棟樓里同一日發(fā)生的兩起跳樓事件，14歲少女離世，30歲女士也送進(jìn)了醫(yī)院急救。很難想象跳樓前她們到底內(nèi)心有著怎樣的無(wú)助與絕望，以至于她們最終決定用這樣的方式來(lái)結(jié)束自己的生命。但我想說(shuō)的是，心理問(wèn)題從來(lái)都是影響人類(lèi)身心健康的巨大隱患。

無(wú)論是14少女，還是30多歲已經(jīng)成年的女士，她們跳樓背后隱藏的，其實(shí)都是學(xué)習(xí)與工作帶來(lái)的巨大壓力。這種壓力我們無(wú)法幫其排解，因?yàn)槲覀冎泻芏嗳?，也正在遭受著這種壓力。但我們能做的，是加強(qiáng)對(duì)孩子的心理承受能力的引導(dǎo)。為什么有些人遭受挫折能爬起來(lái)，能勇往直前繼續(xù)努力？為什么有些人哪怕遭受了不公正待遇，是忍是爆發(fā)，都不會(huì)選擇自殺？歸根究底就在于，每個(gè)人的心理承受能力是可以去鍛煉、去加強(qiáng)的。

換言之，雖然孩子跳樓，老師可能存在很大一部分責(zé)任，但如果孩子的心理承受能力足夠強(qiáng)大，那么我寧可看到她跟老師對(duì)著干，也不想看到她就這樣結(jié)束自己的生命。那位30多歲的女士也一樣如此！生而為人，或許只有這一輩子感受這個(gè)美好世界的機(jī)會(huì)，切勿如此輕易的就斷送了自己的人生。