小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)中，有一類(lèi)排隊(duì)問(wèn)題，比較有難度。

這是因?yàn)?，一年?jí)小學(xué)生無(wú)論從理解題意，還是開(kāi)動(dòng)腦筋思考方面，都在成長(zhǎng)當(dāng)中，遇到這類(lèi)典型的難題，就連高材生家長(zhǎng)們，也表示不會(huì)輔導(dǎo)。

那么，這類(lèi)一年級(jí)奧數(shù)排隊(duì)問(wèn)題，如何來(lái)訓(xùn)練呢？

先來(lái)看一道例題：

我們一起來(lái)看上圖：共有9個(gè)小動(dòng)物，進(jìn)行排隊(duì)，其中呢，老鼠前面有6只小動(dòng)物，問(wèn)題是，在老鼠后面，應(yīng)該是幾只小動(dòng)物呢？

對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好的訓(xùn)練方式，那就是畫(huà)圖了！

我們來(lái)看上圖，當(dāng)你把所有的小動(dòng)物都一一畫(huà)出來(lái)的時(shí)候，這道奧數(shù)題，也就一目了然了！小動(dòng)物的總數(shù)是9個(gè)，減去老鼠前面的6個(gè)，再減去老鼠自己，那么，剩下的小動(dòng)物，就是2個(gè)了！

在這道奧數(shù)題中，最難的地方，就是一年級(jí)小學(xué)生會(huì)忘掉老鼠自己，減1，在這里需要幫助他們理解清楚了，這樣，以后再遇到排隊(duì)問(wèn)題，就不會(huì)出錯(cuò)了！

了解了這個(gè)訓(xùn)練方法以后，再來(lái)做一道排隊(duì)問(wèn)題吧：同樣是小動(dòng)物們排隊(duì)，這一回，隊(duì)伍有所變化，正著數(shù)，小雞在第7，倒著數(shù)，小雞在第9，那么，共有多少只小動(dòng)物呢？

我們可以這樣來(lái)動(dòng)腦，正著數(shù)小雞在第7，也就是說(shuō)，小雞前面有6個(gè)小動(dòng)物，倒著數(shù)小雞在第9，也就是說(shuō)，小雞后面有8只小動(dòng)物，因此，可以用6+8，再加上小雞這一只，最后，結(jié)果等于6+8+1=15只。

除了以上這種方法，還可以這樣來(lái)思考：用7直接加9，再減去多出來(lái)的一只小雞，同樣可以算出小動(dòng)物的總數(shù)是15只。

會(huì)了方法，來(lái)做幾道難題吧，這幾道難題，正是難倒了家長(zhǎng)的一年級(jí)奧數(shù)排隊(duì)題，同學(xué)，你看看，會(huì)做嗎？

上圖的13題，和第一題的老鼠題是類(lèi)似的。上圖的14題呢？感覺(jué)好難！9棵樹(shù)，如何能夠種成8行呢，而且每行還得是3棵，該怎么種？

同樣，我們還是請(qǐng)出“畫(huà)圖法”來(lái)幫忙！

那么，答案就是：

也就是說(shuō)，一年級(jí)奧數(shù)的排隊(duì)問(wèn)題，運(yùn)用畫(huà)圖法，能夠快速巧妙地解答出來(lái)。怎么樣，同學(xué)，這個(gè)方法，你記住了嗎？

最后，再來(lái)看兩道難題。

上圖的第11題，對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較抽象，同樣，還是需要畫(huà)圖來(lái)輔助解決！只要一年級(jí)小學(xué)生，能夠用筆畫(huà)出這道題，答案自然就出來(lái)了。

當(dāng)然了，我們也可以這樣來(lái)思考：從右數(shù)第10個(gè)是甲，從左數(shù)第12個(gè)是乙，這一排是24人，那么，我們先拿10+12，算出來(lái)等于22，24-22=2，也就是說(shuō)，甲乙兩個(gè)中間，還有2個(gè)人。

上圖的第12題，同學(xué)，你會(huì)做嗎？如果有答案，請(qǐng)留在評(píng)論區(qū)，大家一起討論哦！