英語是一門非常重要的語言，下面本站小編為大家總結(jié)了初中英語教學(xué)方法有哪些，僅供大家參考。

自然教學(xué)法

在學(xué)習(xí)英語中，用習(xí)得的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近學(xué)生的實際生活。教師利用學(xué)生過去學(xué)過的知識，設(shè)計和英語為母語的學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動。

在介紹新詞匯、引進新知識的時候，教師盡可能結(jié)合周圍實際環(huán)境，在一個富有實際意義的環(huán)境之中，像掌握母語(中文)一樣，掌握英語。

“二十四”教學(xué)法

這種新的中學(xué)英語教學(xué)法充分調(diào)動了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以讓學(xué)生有充分的時間預(yù)習(xí)單詞，縮短了學(xué)生學(xué)習(xí)單詞、背誦單詞的周期性。二十四教學(xué)法主要有以下幾個重點：

(1)老師應(yīng)該首先朗讀兩次，讓學(xué)生聽音。高中生可以用來回答每個學(xué)生閱讀10多個，找?guī)讉€人讀書，老師應(yīng)該及時。

(2)每個單詞只需要3個重點詞(只讀需要記住漢字，一個聽寫，一個字)應(yīng)用于學(xué)習(xí)新課程和培訓(xùn)解決方案。

(3)使用英語單詞卡來測試學(xué)生、讓學(xué)生使用自己制作的記憶卡、讓學(xué)生用記憶卡互相詢問對方問題。

童話劇教學(xué)法

教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和制約著語言教師對教學(xué)方法的選用。學(xué)生用書主體部分為經(jīng)典的英美英語童話故事。

英語課堂上，當(dāng)學(xué)生們遨游在光怪陸離的童話故事中，他們學(xué)習(xí)的英語積極性被充分地調(diào)動了起來，當(dāng)他們和一個個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足的進步。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在實際的英語教學(xué)當(dāng)中，教師們應(yīng)該教會學(xué)生利用英語詞匯進行造句，一些教師讓學(xué)生通過課后閱讀語法教材的方式進行自學(xué)，在課上遇到關(guān)于語法的相關(guān)問題，教師再專門講解。

學(xué)生課后閱讀語法書，可以大幅度地節(jié)約課堂授課的時間，同時也不需要再去做很多的課堂筆記，這種方式是非常值得推廣的。教師僅僅需要進行一定程度的輔助和引導(dǎo)，就能夠幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。英語的語法學(xué)習(xí)并不是靠對英語單詞的記憶來實現(xiàn)，而是要通過做更多的練習(xí)來掌握。

以上就是本站小編為大家總結(jié)的初中英語教學(xué)方法有哪些，僅供參考，希望對大家有所幫助。