丈夫辯手將澄清是非之分，治理混亂的世紀，澄清差異，觀察事實的道理。(莎士比亞)。

處利害，決嫌疑。 ——墨子

近些年來，辯論賽在高校蓬勃發(fā)展，成為校園文化中不可或缺的一部分。為了展示大學生的青春風采，繁榮校園文化，激發(fā)學生自主思考的能力。12月7日下午，我院編導專業(yè)辯論賽迎來了巔峰對決，在唇槍舌戰(zhàn)中碰撞出智慧的火花。專業(yè)負責人錢智民老師、教研室主任王玉良老師及孫苑老師、李昭語老師，馬騰飛老師、馬權(quán)威老師出席本次比賽并擔當評委。

本賽制共有立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問五個環(huán)節(jié)。比賽開始前，專業(yè)負責人錢智民致詞，強調(diào)了影視知識辯論賽對編導專業(yè)的重要性，并由于宗奧介紹比賽規(guī)則，接著，雙方辯手入場并進行自我介紹 ，緊張的辯論正式拉開序幕。

第一場辯論賽

“電影中故事相對重要還是技術(shù)更重要”

正方辯手：孟姝妍 謝斯妮 張超陽

反方辯手：許妙穎 杜曉蕾 李蓓

首先正方提出擁有好的故事是好電影最基礎(chǔ)的故事，把電影由一種新技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛兴囆g(shù)感染力的傳播媒介，全靠用電影講故事。而反方辯手認為在電影一百多年的歷史中，電影技術(shù)的每一項進步，都對電影藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了根本性的影響，它不僅影響到電影藝術(shù)語言、電影制作方式，還將影響到電影的觀賞方式、電影接受心理和電影審美觀念等。因此，我們需對傳統(tǒng)的電影理論觀念進行重新的審視和整合，建立符合新形勢的科學的電影藝術(shù)與技術(shù)理論體系。

第二場辯論賽

“影視作品改編是要遵從原著

還是遵從影視人”

正方辯手：陳筠凌 王英旭 高露

反方辯手：張闖 王晶 周文怡

正方所持觀點是改編是對原著的尊重;尊重原著是尊重原著的精神，盡可能還原，不是一字不漏的遵從原著而是取其精華，同時不否認影視人的作用。而反方則認為無論是從影視改編與原著的媒介不同亦或是說為了政治正確，弘揚正能量，還是說為了更好地與時俱進，推陳出新，我們都認為在影視改編中更應該遵從影視人的思想。

在最精彩的自由辯環(huán)節(jié)，兩場比賽的正反雙方攻勢一浪高過一浪，尖銳又正中紅心。所有參賽選手都充分發(fā)揮編導生的特長 ，旁征博引，從第五代導演張藝謀、陳凱歌到第六代導演婁燁、賈樟柯再到剛剛嶄露頭角的青年導演畢贛;從皮克斯影業(yè)到迪士尼動畫;從電影畫幅比例到3D及iMax 的探討;從法國新浪潮代表影片到國產(chǎn)經(jīng)典作品及今年現(xiàn)象級電影的交鋒.......無一不展示了自己豐富的專業(yè)知識。

第一場比賽結(jié)束后王玉良老師總結(jié)本場辯論 簡單闡述了故事與技術(shù)對于電影而言的意義，并肯定了雙方辯手的能力。第二場比賽結(jié)束后孫苑老師總結(jié)點評，認為只要不是夸獎雙方參賽選手各有理由表現(xiàn)很好，尊重對手很有禮貌。

比賽結(jié)果為：

第一場 反方勝 最佳辯手：孟姝妍

第二場 反方勝 最佳辯手：王英旭

（抓拍到后臺努力的小可愛們~）

辯是非，明古今，明真理，談天下。本次辯論賽的順利舉行，豐富了同學們的課余生活，使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，提高思辯能力，培養(yǎng)了團隊和創(chuàng)新精神。

圖：張露丹 文：唐源源

本期小編：唐源源

文章審核：尹皓冉

文法學院團學辦公室