小學(xué)生HB的鉛筆好。H類鉛筆，筆芯硬度相對(duì)較高，適合用于界面相對(duì)較硬du或粗糙的物體，比如木工劃線，機(jī)械制圖等。

HB的鉛筆

H是Hardness的縮寫(xiě)，意思是"硬"，B是Black的縮寫(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。數(shù)字越大，說(shuō)明寫(xiě)出的字越黑越軟，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，屬中性筆。

筆芯分類：

按照筆芯的硬度來(lái)定的,從軟到硬分別為8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 鉛筆大多是用碳的同素異形體之一石墨做筆芯的。鉛筆的分類正是按照筆芯中石墨的份量來(lái)劃分。一般劃分為H、HB、B三大類。其中H類鉛筆，筆芯硬度相對(duì)較高，適合用于界面相對(duì)較硬或粗糙的物體。

HB類鉛筆筆芯硬度適中，適合一般情況下的書(shū)寫(xiě)(寫(xiě)字)；B類鉛筆，筆芯相對(duì)較軟，適合繪畫(huà)(尤其是素描)，其中2B鉛筆被用于填涂一些機(jī)器可識(shí)別的卡片，如答題卡。

小學(xué)生寫(xiě)字的重要性

寫(xiě)字與其他作業(yè)聯(lián)系緊密

寫(xiě)一手好字，可讓人受益終生。尤其對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)寫(xiě)字實(shí)際也是一種行為規(guī)范的養(yǎng)成過(guò)程。俗話說(shuō)，好記性，不如爛筆頭，在學(xué)習(xí)中，如果讓孩子一邊學(xué)習(xí)好功課，一邊進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)，可以互補(bǔ)互益。久而久之，自然形成了行為規(guī)范的養(yǎng)成過(guò)程。

比如，一邊學(xué)習(xí)課文，一邊進(jìn)行生字、詞語(yǔ)和段落抄寫(xiě)練習(xí)，既可以鞏固知識(shí)，又提高了寫(xiě)字水平。特別是抄寫(xiě)唐詩(shī)宋詞時(shí)，還可以陶冶孩子們的心靈情操。確實(shí)是一舉多得。

寫(xiě)字與個(gè)人的關(guān)系不可忽視

寫(xiě)字是每個(gè)人很重要、很基本的一項(xiàng)技能，當(dāng)然有很多人認(rèn)為現(xiàn)在可以用打字機(jī)代替寫(xiě)字，寫(xiě)字教學(xué)不必再?gòu)?qiáng)調(diào)了，但日常生活中更多時(shí)候還是不能不靠手寫(xiě)的。人與人的交流，缺少不了寫(xiě)字，而寫(xiě)字對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)人的耐心、恒心有著很大的助益。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》亦指出：“識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是1—2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)?！惫P者在從教過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生字寫(xiě)得好壞，與他的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)聯(lián)?；旧蟻?lái)說(shuō)，字寫(xiě)得工整、美觀的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)時(shí)也比較細(xì)心、認(rèn)真，而字寫(xiě)得潦草的學(xué)生，其學(xué)習(xí)也比較粗心、懶散，可謂“字如其人”。

所以，清代曾國(guó)藩先生認(rèn)為“唯讀書(shū)與寫(xiě)字可以變化氣質(zhì)”，他對(duì)兒子的習(xí)字非常重視，在家書(shū)中對(duì)于習(xí)字方面有很多的論述。曾有教育前輩說(shuō)過(guò)致力抓好兩件事，一件是掃地，一件就是寫(xiě)字。確實(shí)，這兩件事都不算大事，但對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)關(guān)系甚大。