《孔子拜師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　

【教學(xué)目標(biāo)】

　?。薄?huì)認(rèn)７個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)１２個(gè)生字.正確讀寫(xiě)遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行等詞語(yǔ)。

　?。病⒂懈星榈乩首x課文。

　?。?、了解孔子拜師的經(jīng)過(guò)，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。

　　４、積累課文中的好詞佳句，能用、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　?。?、認(rèn)寫(xiě)生字。

　　２、流利地朗讀課文，了解孔子拜師的經(jīng)過(guò)。

　

　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　體會(huì)重點(diǎn)詞句的意思。

　

　【課時(shí)安排】

　　３課時(shí)

　　

【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教師準(zhǔn)備：生字詞語(yǔ)卡片、孔子及老子的圖片及資料；

　　學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集了解孔子和老子的資料。

　

　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　

一、引入課題，交流資料

　?。?、師引入課題：

　　問(wèn)：通過(guò)預(yù)習(xí)，了解到課文中主要講了一件什么事？

　　生答：孔子拜老子為師的事。

　　２、老子是我國(guó)歷史上了不起的思想家，孔子則是我國(guó)最偉大的教育家，誰(shuí)對(duì)他們有所了解，趕緊介紹給大家。

　?。?、生介紹。（再介紹過(guò)程中分別出示老聃、孔丘，并認(rèn)記丘。）

　　４、看來(lái)孔子和老子都是非常有學(xué)問(wèn)，了不起的大學(xué)者。那為什么孔子會(huì)拜老子為師呢？讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題一起到課文中去了解。

　

　二、初讀課文，理清脈絡(luò)

　?。?、生自讀課文，說(shuō)說(shuō)讀懂了哪段？這部分主要講的什么？

　?。?、生匯報(bào)交流，師總結(jié)：

　　孔子絕意拜師－歷盡艱辛前往洛陽(yáng)拜師－認(rèn)真求學(xué)－受到人們的敬重

　?。场?wèn)題探究，引入對(duì)全文的品讀：

　　師提問(wèn)：人們敬重孔子和老子的'什么品行？從課文的哪些地方可以看出來(lái)？

　　生思考、交流。

　　三

、細(xì)讀課文，品讀詞句

　?。薄R讀一段，提問(wèn)思考：

　　⑴老師提出閱讀要求：

　　課文一來(lái)就向我們介紹了孔子當(dāng)時(shí)的地位及拜師的原因，齊讀第一段，邊讀邊思考。

　　⑵有了這些了解之后，你覺(jué)得孔子怎么樣？

　　⑶自己再讀第一自然段，看你還能有什么了解和收獲。

　?。?、反復(fù)品讀，揣摩詞句：

　?、艓熞耄?/p>

　　決定拜師以后，孔子便毅然趕往洛陽(yáng)，一路上歷盡艱辛，孔子最終來(lái)到洛陽(yáng)，拜師成功了嗎？我們一起細(xì)細(xì)地讀一讀第二自然段。

　?、铺釂?wèn)：這一段寫(xiě)得很詳細(xì)，用詞十分準(zhǔn)確，請(qǐng)你自己反復(fù)地讀一讀、品一品，看看哪些詞語(yǔ)讓你最感動(dòng)，哪些地方讓你感受最深刻。再結(jié)合書(shū)上的內(nèi)容，看你能不能說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

　?、巧x文、勾畫(huà)、體會(huì)、交流：

　?、僦攸c(diǎn)詞語(yǔ)理解：

　　風(fēng)餐露宿：這個(gè)詞語(yǔ)一般用來(lái)形容旅途或野外生活的艱苦，說(shuō)明孔子一路上的艱辛。

　　日夜兼程：不分白天黑夜地趕路，表明孔子求知若渴的急切心情。

　　終于：曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，路途十分遙遠(yuǎn)，因此用終于。

　　提問(wèn)：為什么如此艱辛，孔子仍要不遠(yuǎn)千里去拜師呢？你從這些感受到孔子都有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

　?、诜纸巧首x對(duì)話(huà)，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)朗讀感受到他們說(shuō)話(huà)都怎么樣？

　　（謙虛禮貌）

　?、蹖?duì)比理解兩組近義詞的不同用法。

　　學(xué)生找出這兩組近義詞：拜訪－拜見(jiàn)，迎候－等候。

　　Ⅰ這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！

　　Ⅱ?qū)W生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師。

　　通過(guò)對(duì)比朗讀，細(xì)細(xì)品味：拜訪是敬辭，訪問(wèn)的意思，拜見(jiàn)是拜會(huì)、會(huì)見(jiàn)的意思，是從客人方面說(shuō)的。

　　①聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。

　?、诙嘀x老師等候。

　　老師講解迎候和等候都是等待的意思，但迎候是到某個(gè)地方等候，等候則不表示迎接的意思。

　　生體會(huì)：老子說(shuō)：我就在這兒迎候迎候這個(gè)詞讓你對(duì)老子有了什么了解？

　　多謝老師等候換成迎候好不好？為什么？

　?。?、齊讀三段：

　?、艑W(xué)詞毫無(wú)保留、傳授。

　　⑵說(shuō)說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)了這一段，你對(duì)孔子和老子又有了什么新的了解。

　?、钦l(shuí)能把你從課文中了解到的對(duì)孔子和老子的認(rèn)識(shí)完整地說(shuō)一說(shuō)，先練一練，再舉手匯報(bào)。

　

　四、所以課文最后一段告訴我們

　　（生讀）人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。

　

　五、再讀全文，再感受

【《孔子拜師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】