1 教案一：《螞蟻飛上天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小螞蟻飛上天的喜悅心情。

2、能積極想象小螞蟻飛上天的方法和飛上天后看到的景色，樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己的想法，并認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。

3、理解故事中小螞蟻得到朋友幫助實(shí)現(xiàn)愿望的快樂(lè)心情，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于幫助別人的情感

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。

活動(dòng)難點(diǎn)：大膽地表述自己的想法，能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)連貫講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景音樂(lè)、螞蟻手偶、PPT課件、FASH動(dòng)畫(huà)、

活動(dòng)過(guò)程：

（一）猜謎語(yǔ)，引入主題。

教師：小朋友們，今天我們幼兒園來(lái)了許多的客人老師，你們高興嗎？讓我們和客人老師打個(gè)招呼吧。

小朋友們，還有一位小客人也來(lái)到我們班級(jí)了，想知道它是誰(shuí)嗎。

猜出這個(gè)謎語(yǔ)就能知道它是誰(shuí)了：排隊(duì)地上跑，身體細(xì)又小，做事最勤勞、紀(jì)律第一好。

謎底：螞蟻

小螞蟻有一件快樂(lè)的事情想和你們一起分享，它有一個(gè)愿望，想飛上天去旅行。昨天它的愿望實(shí)現(xiàn)了，真的飛上了天，看到了許多美麗的景色，真開(kāi)心。小朋友們你們猜一猜它是怎么飛上天的呢？

（二）教師講述故事，理解故事內(nèi)容。

1、教師有感情完整講述故事。

教師：小朋友們真聰明，你們想知道小螞蟻到底是怎樣飛上天的嗎？請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事《小螞蟻飛上天》。

教師：這個(gè)故事的名字叫什么？小螞蟻是怎么飛上天的？

2、觀(guān)看多媒體，教師演示ppt圖片，分段講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

圖一：小螞蟻?zhàn)≡谑裁吹胤?？小螞蟻想干什么?/p>

圖二：誰(shuí)來(lái)幫助小螞蟻？他們?cè)谡f(shuō)什么？

圖三：小螞蟻是怎么飛上天的呢？蒲公英怎么會(huì)飛呢？

圖四：小螞蟻飛到天上看到了什么？

圖五：小螞蟻從天上往下看，看到了什么？和我們平時(shí)看到的一樣嗎？有什么不一樣？為什么？？

教師：小螞蟻終于飛上了天，心情怎么樣？除了用“高興”還可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容小螞蟻的心情呢？為什么？

小結(jié)：小螞蟻終于飛上了天，非常高興、快樂(lè)，因?yàn)樾∥浵伩吹胶鸵郧安灰粯拥臇|西、他見(jiàn)到了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的景色，感覺(jué)很幸福和快樂(lè)。

3、觀(guān)看多媒體，再次欣賞FASH動(dòng)畫(huà)，幼兒復(fù)述故事內(nèi)容。

4、教師：小螞蟻終于飛上了天，它是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望的？

（1）它是在好朋友蒲公英的幫助下實(shí)現(xiàn)自己愿望的。你們喜歡蒲公英嗎？為什么？（蒲公英能幫助好朋友事實(shí)現(xiàn)它的愿望）

（2）你愿意幫助你的朋友嗎？平時(shí)在生活中是怎樣幫助別人的？

（3）小結(jié)：小螞蟻是在別人的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，小朋友們平時(shí)在生活中，當(dāng)別人需要我們幫助的時(shí)候動(dòng)就應(yīng)該熱心的去幫助別人，我們小朋友要學(xué)會(huì)互相幫助。

（三）經(jīng)驗(yàn)遷移想象

1、幼兒想象能讓自己飛上天的辦法，體驗(yàn)小螞蟻飛上天看到的與以前看到的不同美麗景色，感受高興快樂(lè)的心情。

教師：小螞蟻飛上天看到的與以前看到的不同美麗景色，心情特別高興，你們想不想也像小螞蟻一樣飛上天，感受一下從很高的地方往下看美景呢？

你會(huì)想出什么好辦法讓自己飛上天？飛上天后，還能看到什么美麗的景色呢？

幼兒互相交流講述自己的辦法

教師請(qǐng)幼兒幾位幼兒在集體目前講述自己的辦法，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，同伴互相模仿

（四）結(jié)束。

教師：小朋友想的辦法真好，讓我們一起來(lái)個(gè)大變身，用你們剛才想的方法，飛上天去看美麗景色吧?。ㄒ魳?lè)中幼兒“飛”上高臺(tái)體驗(yàn)居高臨下俯視景物的感覺(jué)）

結(jié)束活動(dòng)。

2 教案二：《螞蟻飛上天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)成功的快樂(lè)和幫助別人的愉悅。

2、樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己的想法，做到認(rèn)真傾聽(tīng)講述。

3、學(xué)習(xí)講述故事，豐富詞匯“高興”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前帶幼兒觀(guān)察螞蟻。

2、相關(guān)課件、音樂(lè)、圖片。

3、貼紙若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒講述故事，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，拓展想象空間。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)歌曲《小螞蟻》，教師與幼兒一起入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣

(二)設(shè)疑激趣

教師：有只小螞蟻想告訴我們一件有趣的事，(教案出自：屈、老師教案網(wǎng))是什么事呢?

(三)看圖講述

1、介紹作品名稱(chēng)。

2、逐幅講述第一遍故事，提問(wèn)：故事的名字?小螞蟻在草地上散步看到了誰(shuí)?指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蜻蜓飛。

3、講述第二遍故事，提問(wèn)：小蜻蜓(蒲公英姐姐)做的對(duì)嗎，為什么?你喜歡誰(shuí)，為什么?豐富幼兒詞匯：高興。

(四)遷移經(jīng)驗(yàn)

1、“你有什么好辦法幫助小螞蟻飛上天?鼓勵(lì)幼兒想象。

2、在曲《童年》聲中，師幼互動(dòng)。

(五)情感教育

對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，鼓勵(lì)幼兒學(xué)好本領(lǐng)，飛到天空去遨游。在歌曲《我要飛》中結(jié)束活動(dòng)。

(六)延伸活動(dòng)

把快樂(lè)分享給大家，把故事講給爸爸媽媽、其他小伙伴聽(tīng)。

3 教案三：《螞蟻飛上天了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在講述的基礎(chǔ)上,能大膽 想象各種讓螞蟻飛上天的方法,并能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)連貫講述。

2、樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己的設(shè)想，并能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。

難點(diǎn)：大膽地表述自己的想法，能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)連貫講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖片一張 貼絨教具（小螞蟻、樹(shù)木、房子）

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引出課題：

1、小朋友們，今天老師帶來(lái)了一位新朋友看這是誰(shuí)？（出示小螞蟻）

2、小螞蟻?zhàn)≡谑裁吹胤?？（花叢中?/p>

二、利用圖片進(jìn)行講述，理解故事內(nèi)容。

1、在花叢中住著一只小螞蟻，它非常想上天去旅行，可是它不會(huì)飛，這該怎么辦呢？（幼兒進(jìn)行猜測(cè)）

2、飛機(jī)、小鳥(niǎo)、樹(shù)葉來(lái)幫忙……請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)他的話(huà)。

3、小結(jié)：小朋友可真會(huì)動(dòng)腦筋，想了那么多好辦法。

4、（出示蒲公英）小螞蟻在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)？它們?cè)谡f(shuō)什么？（學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)）

三、完整講述故事

幼兒根據(jù)圖片將故事完整的講述。

教師表?yè)P(yáng)講得好的幼兒。

3、請(qǐng)能干的幼兒進(jìn)行講述，其他幼兒進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

四、課外延伸活動(dòng)

1、小螞蟻它抱著蒲公英一直往上飛，終于飛出了地球。哇，小螞蟻可真厲害。你們想不想向小螞蟻一樣，有一個(gè)偉大的理想，去地球外面看看！你會(huì)怎么去呢？

2、教師小結(jié)：老師相信只要小朋友們學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為一名發(fā)明家一定能實(shí)現(xiàn)你們的愿望的！坐箭去浩瀚的宇宙中看看對(duì)嗎！