1 教案一：數(shù)字寶寶變魔術(shù)

活動目標(biāo)：

1、會根據(jù)“0～9”這十個數(shù)字的外形特征進(jìn)行大膽地想象活動。

2、嘗試從各個方向來觀察數(shù)字，擴(kuò)展想象的范圍。

活動準(zhǔn)備：

1、數(shù)字“0～9”，打印成多種字體，如：宋體、隸書、華文彩云等等，大小也可不一樣，進(jìn)行塑封并裁剪下來。

2、水彩筆一盒，白色紙張若干，裝訂機(jī)一個。

3、封面若干張，取名《數(shù)字寶寶變魔術(shù)》。

4、由0～9數(shù)字拼成的數(shù)字寶寶臉圖畫一張。

活動過程：

一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天，老師帶來了十個數(shù)字寶寶，我們將用這十個數(shù)字寶寶來玩一個有趣的變身游戲。

1、游戲：猜猜我會變成幾？兒歌：一二三四五六七，七六五四三二一，我來變，你來猜，猜猜我會變成幾？幼兒兩人一組，一邊念兒歌，一邊將自己的身體變化、彎曲成0～9的數(shù)字模樣。比一比，賽一賽，看看誰變出的數(shù)字寶寶最多，最逼真。

2、游戲：找朋友。出示由0～9數(shù)字拼成的數(shù)字寶寶臉，請小朋友們仔細(xì)觀察，說說0～9這十個數(shù)字寶寶變成了什么？

二、引導(dǎo)幼兒從多個方向來觀察數(shù)字寶寶，擴(kuò)展自己的想象范圍。

教師：數(shù)字寶寶想玩變魔術(shù)的游戲，請你們一起來參加！3寶寶來了，它把自己擺成各種姿勢：立著的、趴著的、仰著的、斜著的。想請你們幫忙看一看，它可以變成什么？（教師可選擇3～4個不同的數(shù)字，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行充分的想象）

三、教師示范操作，幼兒進(jìn)行描印添畫。

1、選擇自己喜歡的數(shù)字寶寶進(jìn)行多個方向的描印活動，然后想象“數(shù)字寶寶像什么？”幼兒進(jìn)行描印活動時，引導(dǎo)他們要用手按住數(shù)字，不讓數(shù)字隨意移動。

2、選用彩色水彩筆進(jìn)行添畫活動，把數(shù)字寶寶變成另一樣?xùn)|西。

3、描印、添畫多張數(shù)字寶寶，整理好進(jìn)行裝訂，配上一張封面《數(shù)字寶寶變魔術(shù)》。

四、評價幼兒作品。

布置作品展示區(qū)，鼓勵幼兒講述自己的繪畫內(nèi)容給同伴或老師聽，展開作品的互評和自評。

2 教案二：魔法機(jī)器

活動目標(biāo)：

1、按提示發(fā)現(xiàn)事物在大小、數(shù)量、形狀方面的變化。

2、能積極參與活動，按照一定的要求操作。

活動準(zhǔn)備：

1、自制大小三角形、蘋果圖片各一張。

2、幼兒活動材料《魔法機(jī)器》。

活動過程：

一、研究魔法機(jī)器

1、有一架神奇的魔法機(jī)器，任何東西放入機(jī)器，都會發(fā)生變化。

2、教師在黑板左邊放一張小三角形圖片，在右邊放一張大三角形圖片。請仔細(xì)看，三角形經(jīng)過魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化。

3、如果在這個魔法機(jī)器中放進(jìn)一個小蘋果，會變出一個什么樣的蘋果呢？

二、設(shè)計(jì)魔法機(jī)器

1、幼兒分組，教師給每組發(fā)一張指令卡。

2、幼兒說說自己的魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化。

三、操作魔法機(jī)器

1、出示活動材料《魔法機(jī)器》。幼兒根據(jù)提示在右邊的空白處畫出增加數(shù)量后的東西。

2、第一架機(jī)器分別把東西變成了多少？

3、仔細(xì)觀察第二架機(jī)器的變化規(guī)律，在右邊畫出增加數(shù)量后的東西。

3 教案三：有趣的魔法數(shù)字

活動目標(biāo)：

1、能運(yùn)用相關(guān)數(shù)經(jīng)驗(yàn)積極發(fā)現(xiàn)“魔法數(shù)字表”中的秘密、

2、嘗試玩數(shù)字魔法游戲，體驗(yàn)數(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

硬幣、魔術(shù)用的數(shù)字表、鉛筆和橡皮、PPT、眼罩、1——7的數(shù)字卡片四套

活動過程：

一、引起興趣，進(jìn)入活動主題、

1、出示劉謙的PPT,讓幼兒討論：他是誰？他在干什么？

2、教師魔術(shù)表演“硬幣不見了”

3、提問：剛才的魔術(shù)是真的嗎？

4、小結(jié)：魔術(shù)表演并不都是真實(shí)的，每個魔術(shù)都有背后的秘密，揭密之后我們也會成為魔術(shù)師。

二、觀看魔術(shù)，常識揭密

1、出示數(shù)字表和1——7的數(shù)字卡片，表演魔術(shù)

1）提問：今天的魔術(shù)和什么有關(guān)？

2）魔術(shù)表演：教師抽取一張數(shù)字卡片，幼兒不要說出卡片上的數(shù)字。魔術(shù)師提問：表格的第一行有這個數(shù)字嗎？第二行有嗎……答案揭曉：你手中的撲克牌是……

2、再次表演，請一位小朋友抽取一張數(shù)字卡片

3、請幼兒當(dāng)魔術(shù)師，表演魔術(shù)。

1）提問：看完表演，你有什么感受？這是真的嗎？

4、幼兒自由討論：這個魔術(shù)的秘密在哪里？

一起記錄，找規(guī)律揭密：出現(xiàn)目標(biāo)數(shù)字的那一行中的頭一個數(shù)字相加就是目標(biāo)數(shù)字。

5、請幾位小朋友上臺來為大家表演。

6、分組游戲，獨(dú)自表演

1）同桌的四人進(jìn)行這個游戲，看看誰能最先成為魔法師？

2）教師講解游戲規(guī)則：自己找好伙伴，4個人一組，商量誰當(dāng)魔法師，魔法師要坐在其他三個小朋友的對面，還要戴上眼罩哦。小朋友可以輪換著當(dāng)魔法師。

三、小結(jié)

1、說說今天變魔術(shù)的感受。（雖然還有其它揭密的辦法，但是計(jì)算的辦法讓我們感覺最快。）

2、剛才的魔術(shù)只能變出1——7個數(shù)字，我現(xiàn)在有一張圖可以變出更多的數(shù)字，出示PPT,幼兒觀察，這個魔術(shù)等我們下次再來玩好嗎。