每個(gè)人都想成功，想成為精英，但越想成功的人，越是平凡地前進(jìn)，甚至對(duì)人生越迷茫。(莎士比亞)。

對(duì)于大多數(shù)越來(lái)越迷茫的人，楊絳是這么說(shuō)的。你的問(wèn)題是讀書太少，想得太多。

那些用扎實(shí)的知識(shí)不改變命運(yùn)，整天胡思亂想的人，深刻地認(rèn)為人生不僅沒(méi)有變得更好，反而越來(lái)越糟糕。(莎士比亞)。

巧合的是，暢銷書作家吳軍在《吳軍閱讀與寫作講義》中提到，只有通過(guò)閱讀，才能不斷改變自己的思維認(rèn)識(shí)，改變行為，最終才能改變命運(yùn)。

讀書給我們帶來(lái)的最大變化都在這句八字箴言里。也就是說(shuō)，理解他人，表達(dá)自己。就是你。

為了不讓人生混亂，要多讀書

很多人喜歡談?wù)撉樯?，情商高的人認(rèn)為成功更容易，成功來(lái)自溝通和表達(dá)兩種能力。這兩個(gè)方面是獲取信息和表達(dá)思想的重要手段，但同時(shí)也是我們最容易忽略的地方。

那么，如何構(gòu)建高情商呢？吳軍認(rèn)為，在《吳軍閱讀與寫作講義》中，只有通過(guò)閱讀才能不斷獲得新知識(shí)的能力是成功經(jīng)驗(yàn)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們讀一本書的時(shí)候，不僅僅是讀字，也是作者的思想意識(shí)和背后的深層含義。

也就是說(shuō)，當(dāng)我們讀足夠多的書時(shí)，可以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為理解，使理解成為固定的。(約翰f肯尼迪，讀本)這時(shí)重要的一點(diǎn)是有意識(shí)地訓(xùn)練自己的閱讀能力。

讀書能力不僅要求讀完一本書，還要求明確一本書的主要內(nèi)容在哪里。(約翰f肯尼迪)。

例如，我們讀書的時(shí)候，要關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生情況、發(fā)展情況和結(jié)果。這是書的基本框架邏輯，也是我們閱讀的重要一步。

只有按照這種思維方式正確地讀書，才能讀懂書背后隱含的意圖。這時(shí)，自己的迷茫也自然消失了。這就是讀書帶來(lái)的變化。(莎士比亞)。

讀書給我們帶來(lái)的三種能力

前面提到，讀書主要使人具備“理解別人和表達(dá)自己的能力”。因?yàn)槔斫馑艘馕吨梢哉驹趯?duì)方的立場(chǎng)上考慮更多的問(wèn)題，表達(dá)自己就是盡情展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

在這個(gè)“酒香也怕巷子深”的時(shí)代，即使個(gè)人再優(yōu)秀，如果不懂溝通和表達(dá)，也有“空血”的街道。

這個(gè)時(shí)候，能認(rèn)識(shí)別人，更知道如何表達(dá)自己尤為重要。讀書直接給我們帶來(lái)三種能力。這三種能力也是理解他人和表達(dá)自己的精髓。

第一，口頭表達(dá)能力?？陬^表達(dá)能力也可以理解為溝通能力，所有的良性循環(huán)都要從流暢的表達(dá)開(kāi)始。

因此，無(wú)論一個(gè)人是想成功還是受歡迎，都需要明確、可以接受的表達(dá)。這是成功的前提。(莎士比亞)。

第二，理解作者想法的能力。表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候，下一步要看的是理解的能力。例如，如果你讀一本書，如果你不努力理解作者，而只停留在書的表面，那么很容易出現(xiàn)理解偏差。

第三，使用在線功能。與表達(dá)和理解相比，在線能力的運(yùn)用是綜合素質(zhì)的提高。換句話說(shuō)，學(xué)會(huì)把不同的東西找到相關(guān)性，或者把相同的東西找到相似之處，這就是在線能力。(阿爾伯特愛(ài)因斯坦)。

或者說(shuō)，這三點(diǎn)不僅是閱讀一本書的方法，也是人際關(guān)系、婚姻戀愛(ài)和生活的底層方法，也是想要走向卓越的三種必要能力。(莎士比亞)。

讀了一本書，讀了成功的定義

我們讀一本書，意味著不能停留在書的表面，要繼續(xù)讀書背后的信息增長(zhǎng)，尤其可以從三個(gè)方面入手。

首先，我們必須閱讀作品本身的意義。其實(shí)讀書是讀人的。讀一本書的時(shí)候不能只停留在文字表面。為什么要問(wèn)自己幾個(gè)理由？(圣雄甘地)怎樣才能得到更多的靈感。

就像我們?cè)谧瞿臣碌臅r(shí)候，不是馬上做，而是進(jìn)一步問(wèn)自己做這件事是為了什么目的。(威廉莎士比亞，《泰姆派斯特》，《天方夜譚》)同時(shí)，也要注意如何更好地理解作者。這要從作家的性格、經(jīng)驗(yàn)、感情來(lái)考慮。

只有用這種思維不斷踐踏的時(shí)候，書和作者寫這本書的感覺(jué)和讀初心一樣。這樣才能真正讀一本書。(莎士比亞)。

第二，要讀作者的本意。

很多作者之所以在文章中用了一些我們不太能理解的東西，并不是因?yàn)閷懙貌粔蚝?，而是因?yàn)槲覀兊乃季S認(rèn)知局限了自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

而想要真正讀懂一本書，不僅要多去查閱作者的相關(guān)資料，還需要不斷找到相關(guān)聯(lián)的所有零碎知識(shí)點(diǎn)；

最后，讀出作者的時(shí)代蘊(yùn)意；讀書時(shí)代蘊(yùn)含的是最高級(jí)別的理解，也是最難達(dá)成的一項(xiàng)讀書標(biāo)準(zhǔn)。但我們只要從細(xì)節(jié)方面一點(diǎn)點(diǎn)修正，就能不斷找到適合自己，又輕松愉悅的閱讀方式。

只有以專注和專業(yè)的態(tài)度去讀懂和讀透一本書時(shí)，就能在迷茫的生活中更多發(fā)現(xiàn)自身的不足，找到自己不擅長(zhǎng)的地方，并針對(duì)性去彌補(bǔ)自己的不足。

或者說(shuō)讀書是成本最低，成長(zhǎng)最快的一種學(xué)習(xí)以及提升方式，因?yàn)樽x書不僅讓我們讀懂一個(gè)人，也讓我們讀懂一個(gè)時(shí)代，了解歷史，以更好的狀態(tài)去面對(duì)社會(huì)。

當(dāng)我們讀了足夠的書時(shí)，當(dāng)我們擁有了獨(dú)特的思維時(shí)，再做任何事都會(huì)變得十分簡(jiǎn)單，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)之前那些對(duì)我們很冷淡的人，逐漸變得熱情了起來(lái)。

這是因?yàn)楫?dāng)我們不瞎想，不切實(shí)際空想時(shí)，就真正做到了掌控自我，真正做到了將迷茫遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)。這是讀書的意義，也是我們努力一直向前的動(dòng)力。

通過(guò)讀書我們逐漸擁有著自己想要的生活，通過(guò)讀書我們獲得更多的認(rèn)知，也帶來(lái)更多思考，這些都是讀書帶給我們的終身成長(zhǎng)，也令我們的情商越來(lái)越高。