家長(zhǎng)們，大家好，今天我們來(lái)談?wù)劇蹲魑闹笇?dǎo)經(jīng)》中80多位爸爸媽媽指導(dǎo)孩子作文的152種妙招的第一招——“一等”。

女兒從頭到尾背誦了《老子》

想出了背書(shū)的這個(gè)方法，是受我父親影響的。小時(shí)候，爸爸教我完全背《毛澤東詩(shī)詞選》這本書(shū)，我覺(jué)得我很受這本書(shū)的影響，所以也想給女兒背一本書(shū)，背哪本書(shū)我想了很多，但后來(lái)決定教她背。這本書(shū)是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，字?jǐn)?shù)少，只有6000字，適合教孩子們背誦。當(dāng)時(shí)我以為在大學(xué)哲學(xué)系做學(xué)問(wèn)的人可以花幾個(gè)月時(shí)間圍繞《老子》寫(xiě)一篇有價(jià)值的論文，背下來(lái)的時(shí)候可能會(huì)忘記，但這門(mén)學(xué)問(wèn)一定會(huì)潛伏在她腦子里發(fā)酵，影響她。

女兒當(dāng)時(shí)上幼兒園班級(jí)，從幼兒園接回家花了十幾分鐘，這十幾分鐘是我教她背《老子》的時(shí)間。第一章教學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)。十幾天她背不下來(lái)。我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。這樣教她是錯(cuò)誤的嗎？(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué))就在第二天，女兒流利地背了《老子》第一章，我覺(jué)得自己是對(duì)的，可以繼續(xù)這樣教。后來(lái)女兒背得越快，她的記憶力就被我開(kāi)發(fā)出來(lái)了，最后一兩天就能背出一章，過(guò)了幾個(gè)月，女兒接受了我的教導(dǎo)，把《老子》從頭到尾完全背完了。這是《作文指導(dǎo)經(jīng)》中袁志明老師教小女兒的背書(shū)這個(gè)小妙計(jì)，背的目的也是為以后寫(xiě)作文打下良好的基礎(chǔ)。方法很簡(jiǎn)單。在帶女兒放學(xué)的路上，在這十幾分鐘里堅(jiān)持教女兒背誦，最終獲得成功，因此產(chǎn)生了生活中出現(xiàn)的完美妙招。

其實(shí)在生活中，只要家長(zhǎng)下定決心，隨時(shí)可以總結(jié)出幫助孩子們學(xué)習(xí)的妙計(jì)。關(guān)鍵是要有交流平臺(tái)，把有共同想法的家長(zhǎng)聚集在一起聊天。也許有想法。會(huì)有妙招的。(威廉莎士比亞，《泰姆派斯特》，《天堂》)除了學(xué)習(xí)，老師和父母都有工作，有生活，有壓力嗎？那么故事也開(kāi)了，心情也好，沒(méi)有不快，煩惱都消失了，這不是我胡說(shuō)八道，也有真相嗎！(莎士比亞，莎士比亞。)

好吧，閑話(huà)都讀完了，讓我們看看差點(diǎn)讓語(yǔ)文組的老師笑的作文。

第一條規(guī)則

成都高新區(qū)的一位小學(xué)王老師曾經(jīng)要求學(xué)生以“誠(chéng)實(shí)”為題寫(xiě)作文，結(jié)果收到的作文使他變得愚蠢。

全班近一半的學(xué)生在作文中提出了同樣的道路?！坝幸惶煳胰バ≠u(mài)部買(mǎi)零食(或文具)，忘記找錢(qián)了，想著過(guò)兩天再去找老板，發(fā)現(xiàn)老板拿著零錢(qián)站在原地等我。啊，老板真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。單擊

有些學(xué)生為了突出小賣(mài)部主人的真實(shí)性，添加風(fēng)雨和烈日等環(huán)境描述。

“老板不會(huì)打傘嗎？“哪個(gè)小賣(mài)部老板能站這么久？請(qǐng)到辦公室來(lái)告訴我。“王老師在評(píng)論上寫(xiě)了文章。后來(lái)王老師上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的套路和百度出來(lái)的“誠(chéng)實(shí)作文”搜索結(jié)果第一條果然一樣。

第二條規(guī)則

一位高中入學(xué)考試版權(quán)老師向考生吐露作文資料陳舊，題目相同時(shí)說(shuō)。

“屈原不停地在吉拉河跳水，項(xiàng)羽一次又一次地擦脖子，司馬遷繼續(xù)遭受宮刑，韓信干脆依靠別人的胯部起不來(lái)，牛頓被蘋(píng)果砸了上萬(wàn)次。”

看到這兩條新聞，寫(xiě)作文真的是讓很多孩子“不想死”的事情。所以一個(gè)例子反復(fù)使用，一次也沒(méi)用，就去百度“抄”的事情。可以想象這種作文分?jǐn)?shù)怎么高。

大家都知道，小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)作文30-40分，期中考試和高考語(yǔ)文總分都是150分，作文60分，分?jǐn)?shù)比例40%，占相當(dāng)大的比重。所以作文的優(yōu)劣直接影響語(yǔ)文成績(jī)的好壞。

即使知道作文那么重要，很多孩子一寫(xiě)作文就撓耳朵，寫(xiě)不出高分作文。

其實(shí)問(wèn)題的根本原因是孩子們平時(shí)積累的作文素材少。那么，從上面的妙招和軼事來(lái)看，你不是也有在上學(xué)的路上教孩子背一本書(shū)或古詩(shī)之類(lèi)的沖動(dòng)嗎！如果擔(dān)心自己堅(jiān)持不下去了，建議你來(lái)作文指導(dǎo)團(tuán)學(xué)習(xí)交流群！這里有老師的評(píng)論，有同事的鼓勵(lì)，你和孩子可能不知不覺(jué)地堅(jiān)持了下來(lái)！