作者：毛志杰

導(dǎo)游：描述對話的時(shí)候，如果一篇作文全部用“話”字表達(dá)，會(huì)不會(huì)太干燥？事實(shí)上，你有很多更好的選擇。

“對話”是作文中不可缺少的一部分，中小學(xué)生在描寫人物對話時(shí)往往喜歡使用這樣的單詞——“話”。

比如：小明說，他說，爸爸說，媽媽說，老師說.然后說的內(nèi)容。

如果整個(gè)作文的對話都這樣寫“說”字，那就顯得太單調(diào)了。

那么，還有什么其他的寫作方法可以代替“說”字嗎？

1.找到并替換“說話”一詞的同義詞。

例如：說、說、說、說、語言、訴求、論

這不僅是替代的問題，而且經(jīng)常根據(jù)語境轉(zhuǎn)換中使用的文字起到加強(qiáng)語氣的作用。

例如，“小鳴”和“小明說”傳達(dá)的味道不同?！鞍职趾啊北取鞍职终f”更有力。

另外，能產(chǎn)生“馬”效果的兩個(gè)或四個(gè)字詞，如“馬”、“反駁”、“解釋”、“討論”、“花言巧語”、“鮭魚”、“妙語演奏”等，都是“”

描寫對話時(shí)，寫“話”只是基本功，寫作水平要更上一層樓，就要掌握豐富的詞匯。

2、偏偏不用“話”，也不用同義詞。

描寫對話時(shí)不一定要使用“話”或部分同義詞，很多時(shí)候可以省略，讓人物直接“說”。

這種寫作手法很少用于初級作文的中小學(xué)生的文章，但在日常作文中隨處可見。

以金庸小說中的對話為例。

盧成蟹：救命，救命，救命，救命！郭靖：有什么事嗎？老海膽：有的人太殘忍了，要把我切成幾十塊！救命，救命！郭靖：我怎么救你？盧成蟹：救人也不行嗎？不需要你救！我進(jìn)去和他拼命！……。

這里沒有“馬”的影子，但能發(fā)揮“馬”的效果，給人一種非常簡潔清爽的感覺。

3、用角色的態(tài)度和行為“說話”。

讓人物的行為“說話”也是描寫對話的手法。

舉兩個(gè)例子：小明看到媽媽很高興。“你怎么來了！”" "

爸爸一進(jìn)屋就擁抱了小明，洪亮的聲音震撼了兩只耳朵?！斑@次考試得了100%，我們慶祝吧！”" "

用行動(dòng)直接“說話”的這種手法比用“說話”或一些同義詞效果好得多。

所以，作為一個(gè)寫初級作文的中小學(xué)學(xué)生，多掌握從不同角度寫的技巧，你的寫作內(nèi)容會(huì)更豐富，情節(jié)也會(huì)更感人！