【導(dǎo)語】其實(shí)，美就在我們身邊，只是我們身在其中，卻未將其發(fā)現(xiàn)。去尋找身邊的美好，去發(fā)現(xiàn)身邊的美好?！睹谰驮谏磉呏锌甲魑姆段摹肥潜菊緸榇蠹覝?zhǔn)備的，希望對大家有幫助。

　　篇一：

　　星期一的早晨，我早早地來到了教室。平常我總是在有同學(xué)踩臟了地板之后才走進(jìn)教室的。但今天我想瞧一瞧，經(jīng)過大掃除一番搗弄，教室究竟會變得多么干凈，多么的美?我用一張小卡片打開了門，悄悄地站在門檻上。

　　強(qiáng)烈的陽光透過窗戶的玻璃直射進(jìn)來，照射在亮得像面鏡子般的地板上，反射出來的光線，似乎也并不那么剌眼，感覺也十分柔和，暖洋洋的。課桌和椅子整齊地排成了一條線，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的老兵。黑板黝黑發(fā)亮，臉上再也沒有了那病態(tài)的蒼容。講臺恢復(fù)了容光，同學(xué)們亂擦、亂涂和亂摸的痕跡不見了。銀色的課桌面上映出了窗外大樹的倩影，一切都顯得那么協(xié)調(diào)，那么的美。

　　活潑的教室更美，歡聲笑語的同學(xué)們勾畫出他們美的弧線，那一張張笑臉，襯托出了最美的一面?；叵胍郧?，這兒是一座岌岌可危、搖搖欲墜的危房，經(jīng)挖土機(jī)這巨大的怪手一陣搗鼓，就成了一片廢墟。它是由工人叔叔們用最快的速度、最美的汗水一磚一瓦蓋起來的。教學(xué)樓竣工后，學(xué)校又多次對此進(jìn)行改造、加工，為的就是給這最美的同學(xué)們一個(gè)大顯身手的最美的環(huán)境。啊，這最美的教室，最美的校園!

　　我想著想著，竟有些不忍玷污這潔美無瑕，如似“仙境”的美麗“風(fēng)景”。我們一起在這最美的教室中尋找美，卻沒有發(fā)現(xiàn)，原來，我們身邊都是美。

　　在這樣美的教室中，我們漸漸地成熟，尋求人類最美的真諦。但我們也漸漸失去了人類最純真的美，失去了最美的笑臉。我們開始為作業(yè)而苦惱、頭痛，看不見也想不到，但其實(shí)這也是美。成長蛻變，心靈的一種鍛煉的美。往往一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話語，也能讓我們知道，便我們明白，生活處處皆是美。美就在身邊，我們不斷地失去它，又不斷地得到它，這就是一種循環(huán)的美。掀破表面的虛偽，能畫出真正的美，人人都是最美的!

　　在最美的校園中，有最美的同學(xué)們，最美的同學(xué)們有最美的笑臉，最美的情誼，最美的發(fā)展史。人們漸漸知曉，漸漸豁然開朗，哦!原來美就在身邊!

　　篇二：

　　總有些人終日在抱怨生活缺少美，但生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。但只要你擦亮你的心窗，你就會發(fā)現(xiàn)——美就在身邊。

　　茶鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，此時(shí)正是茶花開放的時(shí)期。

　　漫步在街上，總能呼吸夾著茶香的空氣。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，并不覺得有多少寒意，只是感覺身體單薄了些許。馬路上，車水馬龍。忽然，一輛疾馳的小轎車從后面徑直沖了上來，也正是這時(shí)，一個(gè)老人忽然出現(xiàn)在道路的中央。司機(jī)猛踩剎車，但還是將老人撞倒在地上。那司機(jī)連忙落荒而逃，不一會兒便消失在道路的另一頭。

　　圍觀的人越來越多，圍了個(gè)水泄不通，卻沒有一個(gè)人愿意去扶老人。我正在心中埋怨那司機(jī)的無理和圍觀者的麻木不仁時(shí)，一個(gè)年輕人擠進(jìn)了圍觀的人群中，二話不說就把老人扶了起來。人群開始騷動(dòng)，年輕人一邊問著老人的情況，一邊掏出手機(jī)撥打“120”。年輕人的臉滲出了一層細(xì)密的汗珠，此時(shí)已是正午，天氣很炎熱，圍觀的人群中又有好心人伸出援助之手：他們?yōu)楸蛔驳沟睦先藫纹鹆擞陚?，給年輕人送去了甘甜的水。老人漸漸清醒了，他用他的手緊緊握住了年輕人的手。這用信任所連接起來的橋，聯(lián)系了兩個(gè)素不相識的人，也拯救了老人的生命。

　　救護(hù)車趕到后，眾人與年輕人將老人送往醫(yī)院。在前往醫(yī)院的途中，老人那滄桑的手依舊緊緊握著年輕的手。這用信任所連接起來的心橋，擦亮了眾人與我的心窗，美其實(shí)就在身邊。

　　有人說每個(gè)人都是一座孤島，而信任就是連接這些孤島的心橋。它擦去了心窗上的霧霾，讓我們能看見生活之美，讓我們知道美并不缺乏，美就在身邊。

　　茶鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，空氣仿佛又多了一絲美的氣息。

　　擦亮你的雙眼吧!勿讓心窗起霧霾，讓我們能通過心窗去感知生活的美，美就在身邊。