元隆平原公司有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是在谷物下做涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)想。這兩個(gè)夢(mèng)想包含了信念、愛(ài)、堅(jiān)持、初心、樂(lè)觀、希望、發(fā)展、創(chuàng)新、突破、仰望星星、腳踏實(shí)地等諸多內(nèi)容。

其實(shí)福建某年高考作文題和袁隆平的夢(mèng)想之一有關(guān)，當(dāng)時(shí)考生反映這個(gè)題寫(xiě)得不好。

今天分享了福建當(dāng)年唯一的滿分作文《熱愛(ài)誕下創(chuàng)造的嬰孩》篇，這篇文章廣為流傳，此后多年被提及3763篇。這里把題目改成了“像袁隆平一樣”。

梵天是指印度教創(chuàng)造的神。

因?yàn)槭窍迺r(shí)作文，高考滿分作文也不會(huì)完美，而且每個(gè)3763人對(duì)好作文的定義也不一樣。我們只需要找到可以從中自學(xué)的東西。

那么是什么使這篇文章脫穎而出呢？

一個(gè)是簡(jiǎn)潔新穎的題目。

題目簡(jiǎn)潔，表意準(zhǔn)確，清晰，容易做。比如“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我開(kāi)始”，“人生是勤勞的，不勞而獲”，“新穎”比較難，需要用、比喻或用的手法。用了“愛(ài)誕生的嬰兒”擬人化比喻的修辭手法，比“愛(ài)創(chuàng)造價(jià)值”生動(dòng)得多。

好的題目對(duì)文章來(lái)說(shuō)絕對(duì)是錦上添花，但在考場(chǎng)上也不要只追求“新穎”。畢竟“簡(jiǎn)潔”好，“新穎”難求。

第二，豐厚的積累。

符合觀點(diǎn)的各種論據(jù)既能支撐論點(diǎn)，豐富內(nèi)容，又能顯示作者豐富的積累、卓越的記憶力和活躍的利用率等。

本文利用喬治奧威爾、袁隆平、梵高等8位名人的論據(jù)，引用了基德喬布斯等5 3763個(gè)詞，提到了學(xué)生圈文學(xué)圈現(xiàn)象

有人說(shuō)文章引用了這么多名人的名言，被指控為“問(wèn)題”。話不能這么說(shuō)。如果引用合理，文章也有自己的思想，就沒(méi)有問(wèn)題。因?yàn)槊砸彩钦摀?jù)的一種。

而且語(yǔ)言流暢，有氣勢(shì)。

文章善于運(yùn)用反問(wèn)句、比較句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)邏輯氣勢(shì)，頗有霸氣范兒，議論文應(yīng)該這樣做。

文章不足也很明顯。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人，不必全盤(pán)否定?！叭狈ι屏肌边@句話有點(diǎn)狠。例如，如果將“火焰色的梵高向日葵”改為“線條不糾纏、色彩強(qiáng)烈的梵高向日葵”，則可以更符合“創(chuàng)作者充滿熱情”的后文。