很多初中孩子寫作文的時候，總是沒有想法，寫的作文已經(jīng)火力全開，但質(zhì)量仍然不高，總有一種平淡的感覺。

在接觸不同孩子的作文后，發(fā)現(xiàn)了一些共同存在的問題：孩子作文不好的地方。今天梳理一下。希望對初中的孩子們做習(xí)作有幫助。

主要問題領(lǐng)域包括：

第一，開始平凡而模糊

大多數(shù)孩子會收到作文的題目或資料，在版面的開頭往往會直白地鋪墊敘述的開頭，甚至從一些孩子自己抄的資料中的句子開始。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)經(jīng)常開始的部分篇幅比較大。這種閱讀有點(diǎn)麻煩，讀完后感覺不到孩子的中心。(莎士比亞)。

好的開始是一篇作文的通令。開始的時候，要直擊材料或題目的核心，暴露自己的想法或想法，開門見山地引進(jìn)中心。(威廉莎士比亞，溫斯頓，讀本)或者需要對應(yīng)中心，設(shè)置懸念，吸引。

第二，開頭的設(shè)計(jì)很重要，要使用修辭、戰(zhàn)前、環(huán)境描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法。要到達(dá)，不能敘述太多的說明。

第二，中間部分，詳細(xì)，恰當(dāng)，邏輯明確

作文的中心部分應(yīng)該像豬肚一樣豐富多彩，但邏輯要清晰、重點(diǎn)要突出、重點(diǎn)要突出。

中間部分要決定在哪個方面展開。一個方面是一段，通常2-3段比較合適，其中一段是重點(diǎn)方面的描述。只有抓住事物的獨(dú)特性，從自己獨(dú)特的角度來描述，才能展現(xiàn)出與眾不同的感想。

中間各段要用好中心句和總結(jié)的句子，一般要放在每段的開頭或結(jié)尾。這樣讀的話，邏輯很清晰，不容易啰嗦。

第三，結(jié)局總是寫，強(qiáng)調(diào)核心

結(jié)尾部分很重要。很多孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題是，總結(jié)前面寫的內(nèi)容的特點(diǎn)，合并成一段概要。這種操作有問題嗎？實(shí)際上沒有問題，但靈魂融合較少。

中學(xué)作文更多的是要求孩子們表達(dá)真實(shí)感。那么結(jié)局中，孩子們要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，描述前面各部分后，要通過不同的方面有不同的感情或想法。

停留在表面的描寫，用現(xiàn)象來描述現(xiàn)象的這種作文沒有深度，同時比較空洞，核心的靈魂部分也是孩子們感想的表達(dá)和總結(jié)。被引誘的事件或人物只是一個載體，只有這些事件或人物表達(dá)自己的啟發(fā)、感想和真心，一篇作文才會真正注入靈魂。

語文作文的寫作來源于生活，高于生活。孩子們寫作文的時候，要從身邊的小事做起，抓住閃閃發(fā)光的瞬間作為載體，表達(dá)自己對生活的真實(shí)，對人生的真實(shí)感。(莎士比亞)。