孩子是未來(lái)，中國(guó)歷來(lái)重視對(duì)孩子的教育。漢語(yǔ)里很多人熟悉的成語(yǔ)都與育兒有關(guān)。比如“亡者Jacky Chan”、“教者方”、“玉不精，不裝置”等。其中個(gè)別成語(yǔ)在使用過(guò)程中的意義發(fā)生了變化，其本意幾乎被遺忘。比如“劉子昭”。

魯迅有一首詩(shī)，名為《自嘲》，其中兩句被廣泛傳誦，現(xiàn)在成為了“低頭為柚子”的任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的代名詞，成為了很多人的座右銘和人生格言?！皠⒆佑稹睉?yīng)該感謝魯迅老師，感謝魯迅老師在打扮自己后變身為受人尊敬的面孔。事實(shí)上，最初的“劉子羽”并不是這樣。

“劉子羽”這個(gè)成語(yǔ)與中國(guó)的“絕世好父親”有關(guān)。此人是春秋后期齊國(guó)的國(guó)軍——齊景公。齊景公的一生是毀譽(yù)參半的一生，前期長(zhǎng)征激烈，桓公回來(lái)意圖稱霸諸侯，后期醉心于聲色犬馬。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，李安)齊景公在眾多寵妾中特別鐘情于一個(gè)叫葉熙的女人。藝熙不僅風(fēng)彩萬(wàn)種，還為齊景公生了兒子，齊景公喜歡，齊景公取名為“車(chē)”。

孔子的車(chē)不是齊景公唯一的兒子，但“集三千寵愛(ài)于一身”成為齊景公最關(guān)心的兒子。因?yàn)橄矚g，齊景公對(duì)兒子的車(chē)有要求就一定會(huì)答應(yīng)。有一次，齊景公玩兒子喝茶，為了安撫兒子的樂(lè)趣，齊景公和兒子喝茶玩“拉丹尼爾”游戲：齊景公玩丹尼爾，兒子查拉丹尼爾。為了取悅兒子，齊景公緊緊咬住繩子的一端，另一端握在孔子的手里，跟著孔子的車(chē)后面搖屁股，不時(shí)發(fā)出“陰賣(mài)”的聲音，引起孔子的笑聲。也許太幸福了，兒子的車(chē)不小心掉了下來(lái)，突然防守的時(shí)候，齊景公的一顆牙齒被拔走了。

這就是“柚子素”成語(yǔ)的最初來(lái)源，其含義是指父母對(duì)子女的寵愛(ài)。這里需要進(jìn)一步說(shuō)明的是，“柚子”在今天人們眼里更多地被解釋為小孩子，成語(yǔ)“柚子能教”的“柚子”就是這個(gè)意思。這意味著：孩子可以教，年輕人可以出人頭地，可以創(chuàng)造。但是查一下中國(guó)古代典籍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)早期的“柚子”大多是對(duì)天子和諸侯繼承人的稱呼，比如漢朝的柚子英。對(duì)此，清人錢(qián)大釗根據(jù)相關(guān)典籍進(jìn)行了詳細(xì)的考察。孔子茶后來(lái)被齊景公建立為王位繼承人，號(hào)是“揚(yáng)儒子”。因此，《左傳》首次出現(xiàn)的“劉子羽”中的“劉子”是指齊景公的兒子孔子。

齊景公是出于對(duì)兒子的寵愛(ài)而做的劉子羽，但對(duì)齊景公來(lái)說(shuō)，僅僅是劉子羽似乎不足以表達(dá)對(duì)兒子的愛(ài)。他要把世界上最好的東西送給兒子。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、莎士比亞)他不能選擇月亮，但齊景公手里有很多人羨慕的王位，這比天上的月亮更實(shí)用，所以齊景公決定兒子成為王位繼承人。齊景公的想法很好，但現(xiàn)實(shí)也很殘酷。齊景公的時(shí)代奉行嫡長(zhǎng)子繼承制，孔子是齊景公年老的兒子，年齡還小，母親身份低，兒子差不是赤字?？傊环侠^承制度，齊景公的想法遭到了朝中很多大臣的反對(duì)。齊景公雖然在第一次戰(zhàn)斗中失敗了，但他心愛(ài)的兒子急切希望的他沒(méi)有放棄這個(gè)想法。面對(duì)朝中悠然自得的眾口，齊景公采取拖延的戰(zhàn)略，不再提及入職的事，等不及再有生命危險(xiǎn)的時(shí)候，齊景公果斷命令徐公子當(dāng)太子，又驅(qū)逐了自己的另一個(gè)兒子，掃除了孔子順利登基的障礙。(莎士比亞。溫斯頓。)

兒子為了完成這件事，齊景公安全地去世了，他認(rèn)為他為兒子鋪了康莊大道，世界父愛(ài)，但因此。然而，后來(lái)的事態(tài)發(fā)展完全超出了他的控制范圍，死者如何與活人戰(zhàn)斗！齊景公驅(qū)逐了自己的另一個(gè)兒子，但不能派朝鮮民主主義人民共和國(guó)的大臣，正是這位反對(duì)齊景公浪費(fèi)長(zhǎng)禮的年輕大臣發(fā)動(dòng)了殺兒子茶的內(nèi)亂，兒子茶統(tǒng)治將只死十個(gè)月。

畢竟，《劉子羽》是春秋版的《嬌生慣養(yǎng)》，開(kāi)頭溫馨，結(jié)尾血腥。成語(yǔ)“劉子羽”從歷史上走近，給當(dāng)代的我們提出了重要的話題?！皠⒆佑睢睉?yīng)該做嗎？怎么樣做好“柚子素”？

與“劉子羽”式的愛(ài)知中指不同，中國(guó)歷史上還存在著另一張父母的臉，即嚴(yán)厲。成語(yǔ)故事中有與孟母相關(guān)的——短期記者，講述了嚴(yán)厲的孟母教育孟子的故事。

《短期記者》出自漢代乳香編撰的《列女傳》。孟子小時(shí)候玩的心很大，每天都去學(xué)校，但總是不努力學(xué)習(xí)，上課沒(méi)有精神。有一次孟子從學(xué)堂回家，孟母正在織布。孟母看到孟子回來(lái)，頗感興趣地問(wèn)兒子的學(xué)習(xí)情況?！敖裉鞆膶W(xué)習(xí)中學(xué)到了什么？”《孟子聽(tīng)后對(duì)母親說(shuō)》和以前一樣?！笨吹絻鹤勇唤?jīng)心的樣子，孟母一下子剪掉了正在織的布。孟子被母親的突然行為嚇到了，看到母親生氣的臉，怯場(chǎng)地問(wèn)母親為什么會(huì)有這樣的行為。孟母嚴(yán)肅地說(shuō)。“就像我剪布一樣，你放棄了學(xué)業(yè)。有德行的人為了建立名聲而學(xué)習(xí)，問(wèn)學(xué)問(wèn)是為了增加知識(shí)。這樣平時(shí)平安無(wú)事，工作時(shí)避免災(zāi)難。如果你現(xiàn)在忽視學(xué)業(yè)，以后必須服勞役，很難避免災(zāi)難。如果現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)秀德，以后可能會(huì)成為小偷。既然這樣，不如現(xiàn)在輟學(xué)！”

孟子舉起了母親1

番聲色俱厲的話語(yǔ)，心生恐懼，頗為震動(dòng)，從此勤學(xué)不怠，最后終于成為天下有名的大儒。

孟母對(duì)于孟子的好玩之心沒(méi)有加以縱容，而是在初始狀態(tài)便嚴(yán)厲制止了，從而讓世間多了一位思想巨人與道德楷模。

與孟母相應(yīng)，歷史上的嚴(yán)母還有很多，宋朝著名的宰相寇準(zhǔn)的母親就是較為典型的一位。

寇準(zhǔn)小時(shí)候也是頑童一個(gè)，平素喜歡養(yǎng)飛鷹養(yǎng)獵狗，興致來(lái)了，便舉著飛鷹、拉著獵狗，“左牽黃，右擎蒼”，在平川曠野中奔走，頗有孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿?？軠?zhǔn)自我感覺(jué)頗好的雄姿英發(fā)，在寇準(zhǔn)母親眼中卻是不學(xué)無(wú)術(shù)，長(zhǎng)此以往勢(shì)必積重難返，她的兒子便與街上的混混沒(méi)有區(qū)別了。寇準(zhǔn)母親生性嚴(yán)厲，有一天終于忍不住心中的怒火，爆發(fā)了，在寇準(zhǔn)即將出門(mén)之際，直接將一秤錘對(duì)準(zhǔn)寇準(zhǔn)甩了出去，不偏不倚甩在了寇準(zhǔn)的腳上，頓時(shí)鮮血直流，疼痛難忍?？軠?zhǔn)母親怒扔秤錘比孟母的斷?織?來(lái)得暴力得多，但正是這一鐵錘將寇準(zhǔn)擊醒了，他明白了母親的用心良苦，以后時(shí)刻以腳上的傷疤來(lái)告誡自己要“聽(tīng)媽媽的話”，做個(gè)好孩子，終于成就一代名相。

“孺子?！钡哪鐞?ài)讓公子荼命赴黃泉，孟母斷機(jī)、寇母扔錘的嚴(yán)厲則讓孟子、寇準(zhǔn)揚(yáng)名立世，兩相對(duì)比，似乎中國(guó)古代典籍詮釋的都是“棍棒底下出孝子”的教育方式，而且還有更多的典故都提倡對(duì)孩子嚴(yán)加管教。近日媒體報(bào)道的“拖行爸爸”奉行的就是此條育子原則，在下著雨的大冷天將女兒的上衣強(qiáng)行脫掉，當(dāng)街拖行。如此近乎虐童的舉動(dòng)，引來(lái)諸多網(wǎng)友的質(zhì)疑：難道不是親生的？其實(shí)，這不僅是親生的，而且爸爸還愛(ài)女兒。網(wǎng)友的質(zhì)疑與譴責(zé)，本身就是對(duì)“棍棒底下出孝子”教育方式的否定。

其實(shí)，中國(guó)古代文化是以人為本的，從來(lái)不缺乏“愛(ài)”，在孩子教育上推崇的是寬嚴(yán)相濟(jì)的教育理念。孟母雖然有斷機(jī)教子的嚴(yán)厲，但同時(shí)還有“孟母擇鄰”的智慧與愛(ài)心。孟母為了教育好兒子，為了讓兒子在好的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)，費(fèi)勁地從墓地旁、市場(chǎng)邊搬到了私塾旁，母親對(duì)孩子的拳拳愛(ài)心躍然紙上?？軠?zhǔn)母親雖然甩出了秤錘，但是也付出了疼愛(ài)，每日紡織度日，深夜一邊紡織還要一邊教寇準(zhǔn)讀書(shū)，含辛茹苦，無(wú)怨無(wú)悔。

除了孟母、寇母之外，還需要提到的一位母親是歐陽(yáng)修的母親。歐陽(yáng)修的母親與孟母、寇母有很多共同點(diǎn)：她們都是寡婦，丈夫早早離去；家境貧困；獨(dú)立支撐家庭；望子成龍；教子有方，助子成才。歐陽(yáng)修的母親歐陽(yáng)大媽是成語(yǔ)“畫(huà)荻教子”的主角。歐陽(yáng)修為“唐宋八大家”之一，為北宋初年受人尊敬的文壇領(lǐng)袖，名垂后世，這些成就和地位的取得，與歐陽(yáng)大媽的教育有很重要的關(guān)系。歐陽(yáng)修四歲父親去世，家中貧困，沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)。歐陽(yáng)大媽則有個(gè)理念：兒子必須要認(rèn)字，必須要識(shí)理，有條件要讀書(shū)，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要讀書(shū)，在這一理念支撐之下，歐陽(yáng)大媽發(fā)明了一個(gè)妙招，即用蘆葦桿子在地上寫(xiě)字，自己教兒子寫(xiě)字。就這樣，歐陽(yáng)修開(kāi)始了在地上寫(xiě)字的學(xué)習(xí)生活。

成功是不可復(fù)制的，但是成功是可以參考的，孟母、寇母等寬嚴(yán)相濟(jì)的育子方式，以其成功告訴了“孺子?！保喝绻麗?ài)，請(qǐng)深愛(ài)；如果愛(ài)，勿溺愛(ài)。

（作者：王立群）

（殺破狼摘自《王立群智解成語(yǔ)1》大象出版社出版）