上課本來很嚴(yán)肅，但這幾天我們班上課爆發(fā)出笑聲和掌聲。

"丁玲貝爾。"刺耳的鈴又響了，我們不得不回到那間呆板的教室。哦！沒關(guān)系，這已經(jīng)是晚自習(xí)的第二節(jié)了。再過45分鐘，我就要和我心愛的桌椅say good bye在一起了！明天準(zhǔn)時見面！

大家坐在座位上不安地焦慮起來。有人在對著教科書大喊大叫，有人故意發(fā)出教科書“呲呲呲呲呲”的聲音，好像故意和書不和。地理老師來了，還是繼承了他死板溫柔的語氣說?！艾F(xiàn)在開始預(yù)習(xí)課本第15頁到第20頁。稍后提問。(威廉莎士比亞，《Northern Exposure》(美國電視劇)，“班上沒有說話聲，讀書的音調(diào)又提高了幾十分鐘?！?

“現(xiàn)在我們開始講課，今天我們學(xué)習(xí)我國的56個?！崩蠋熢捯粑绰洌瑢W(xué)生們異口同聲地說：“應(yīng)該是57個民族。”老師好像生氣了?！霸趺茨艹蔀?7個民族呢？應(yīng)該是56個民族，以后不要再犯錯了！“原來是57個嘛！還有另一個粉絲族！“老師聽了我們的解釋，只好笑了。但是，這也不是我們的錯。這只是政治老師給我們講的笑話！現(xiàn)在，我們只是在現(xiàn)場發(fā)揮了一下。

笑，認(rèn)真聽講，聽學(xué)識淵博的地理老師的話，可以說是民族文化的美好享受。

“是??！“停電的每一秒，學(xué)生們都肆無忌憚地大喊大叫。只有老師在講臺上留下了"嚎叫。"不要說話！“老師吼了一聲。

“蒙古族是一個歌善舞的民族。下次我唱幾句。唱得不好，希望大家不要開玩笑?！边@時突然感覺老師也和我們一樣害羞，誰知道總是以死板嚴(yán)肅著稱的地理老師也會在我們的孩子們面前展現(xiàn)他多姿多彩的樣子呢。(莎士比亞)。

“藍(lán)天上白云飄飄，白云下有馬在奔跑。”也許在黑暗的掩蓋下，老師忘記了剛才的羞澀，打開了他響亮厚重的歌聲。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)老師還沒有清醒過來。喧鬧的掌聲在夜幕中持續(xù)了幾十秒鐘。進(jìn)入8 (3)的這幾周，全班都沒見過這么一致的！聽到這雷鳴般的掌聲，可能會嚇到老師，也可能會有點意外！停了幾秒鐘后才回過神來給我們講課。有同學(xué)點著蠟燭回頭一看，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。也許老師的歌起了作用。丁丁鈴。“下課后，學(xué)生們不自覺地開始討論老師的歌。

走出反問，抬頭看星光，發(fā)現(xiàn)星星也在眨眼睛對我們笑。上帝沒想到地理老師會給我們唱歌。夠新鮮的吧！

教師評論：

這篇文章的小作者掩蓋了題目中的新鮮感，有著獨特的慧眼，巧妙地從生活中選擇材料，老師的歌，再加上死板溫柔的地理老師，真的很新鮮。文章開頭設(shè)置特別的氛圍，設(shè)置小懸念，用學(xué)生們的惡作劇烘托地理老師的溫柔，為老師唱歌，造勢，更

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