中華文明上下5000年間產(chǎn)生了很多成語。成語是我國傳統(tǒng)文化的積累，成語簡潔，但每個成語背后都有一個意味深長的故事。

生動有趣的成語故事可以指導(dǎo)孩子們思考和想象。

成語故事不僅給孩子們打開了通往歷史和文學(xué)殿堂的大門，還能給孩子們讀很多道理。家長值得收藏！

下面總結(jié)了10個成語故事，通過這10個成語故事，讓孩子們學(xué)習(xí)歷史，明白道理。

1、拔苗助長

有宋國人，他期待和萌芽很高，去地里把秧苗一個一個拉上來，一天很累，但很滿足?；氐郊?，對他的家人說?！澳馨盐依蹓?，我?guī)椭f稼長高！”說了。(莎士比亞。)(哈姆雷特。)“他兒子一聽就急忙去地里看秧苗，但秧苗都枯萎了。

這個成語比喻急于成功反而把事情搞砸。

2、董時效用

誰都知道西施是中國歷史上的“四大美女”之一，她的一舉一動都很有魅力?？上慕】挡缓?，有心痛的習(xí)慣。

有一次她在河邊洗完衣服準備回家。回家的路上突然心痛，所以她用手抓住胸口皺眉，但看到她的村民們都稱贊她比平時更漂亮。

東施這個東施在同一個村子里，長相并不漂亮。她看到村里的人都稱贊徐詩用手扶著心的樣子很美，學(xué)著徐詩的樣子，扶著胸皺眉，在眾人面前慢慢走，覺得這樣會有人稱贊她。(莎士比亞)。

她本來就不好看，而且故意模仿徐詩的動作，裝腔作勢，更加令人討厭。有人看到后，快關(guān)門。有些人匆忙地把妻子和孩子拉得遠遠的，他們比以前更瞧不起同期！

這個成語比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。有時用謙虛的話表示自己底子不好，學(xué)別人的優(yōu)點就不能學(xué)家。(莎士比亞)。

3、用針鐵杵。

唐朝大詩人李白在少年學(xué)習(xí)的時候，長期讀書沒有成果，打算放棄。

過小溪的時候，看見河邊有一位老婦人在石頭上磨粗鐵棒。李白好奇地問道?！澳棠?，你磨鐵棍干什么？”

奶奶說：“我要把它換成刺繡針。單擊

李白驚訝地說?！鞍パ?！即使是普通的鐵棍，那么細的紫針也很難磨，為什么偏偏找到了鴨蛋的粗鐵棍，即使是我這樣的年輕人，也不能一輩子把這根鐵棍磨成細的紫針！(莎士比亞，莎士比亞。)“我知道，我是說，我是說，我是說，我是說，我是說，我是說，我是說，我是說，我是說，我是說?！?

奶奶笑著說?！肮∨笥?，你有些事不知道。家里只有我手里的這根鐵棍，而且我不擔(dān)心我浪費了歲月。最終沒有徒勞無功的無聊雜念。只要我還活著一天，就能堅持一天，把這根鐵棍磨得比昨天細一點，最后自然會換成刺繡針吧。(在我看來，在我看來，在我看來，在我的一生中，在我看來，在我的一生中，在我的一生中，在我的一生中，在我的一生中，在我的時代，在我的時代，

李白聽后感觸很深。想到自己的缺陷，其實可以用堅持不懈的刻苦來彌補。這么大年紀的老人有信心做看起來希望渺茫的事。我如何能因為一時的挫折而隨意中途放棄，放棄追求的理想，馬上回到學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)。

一年后，李白再次下山找到了那位老奶奶，感謝他教給自己的東西，看到那根鐵棍真的變細了。

幾年后，李白不負天賦，寫了大量千古不朽的詩。

這個成語比喻只要有毅力，只要努力工作，事情就能成功。

4、干宅和釣魚

春秋時期，晉文公軍隊與城濮和楚軍對峙，他問楚國如何取得強大的勝利。狐貍拿出計謀，用欺騙的方法。他還問翁溪怎么處理，翁琪說，只有用騙術(shù)把池塘?xí)窀?，抓魚的方法。第二年沒有釣到魚。戰(zhàn)爭仍然要靠實力。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《戰(zhàn)爭》)陳文公用狐燕的計謀打敗了楚軍，但在工行上，雍氣在狐燕之上。他說：“我們怎么能認為暫時的利益比百年大計重要呢？”

這個成語的意思是把湖里或池塘里的水都排出去捕魚。比喻目光短淺，只顧眼前利益，不考慮長遠計劃。

5、嘴唇、死牙、感冒。

陳獻公又向吳國借錢攻打救國。宮里奇異的挽留愚公說?！熬葒怯褔钠琳?，救國滅亡，友國必須追隨亡國。對秦國不能啟發(fā)它的野心，對侵略的敵人不能忽視。一次車已經(jīng)過去了，怎么會有第二次呢？俗話說：“臉頰和牙齦骨相互依存，嘴唇失去牙齒就會感冒?！边@就是劉、郭兩國的關(guān)系?！坝峁宦?，答應(yīng)秦信使。宮志帶領(lǐng)他的家族出走了。“吳國不能過年終大帝。在這次休假路上，陳國再也不用出兵了?！苯衲甓?，秦國滅亡了郭國。軍隊回來了，住在吳國的官邸，因為那個準備，沒有攻擊吳國，而是消滅了它，抓住了吳公。(威廉莎士比亞，溫斯頓，《軍事名言》)。

這個成語比喻雙方密切相關(guān)，榮辱與共。

6、不害羞。

魏國有個醫(yī)生叫孔浩，聰明好學(xué)，很謙虛?？钻柸ナ篮螅簢秊榱俗尯笕藢W(xué)習(xí)和發(fā)揚他的學(xué)問精神，特別給了他文章的稱號?？鬃佑袀€學(xué)生叫子貢，果然如此。

衛(wèi)國人，他認為孔圉并不像人們所說的那樣好，不應(yīng)得到那么高的評價。于是去問孔子：憑什么賜給孔圉'文’的稱號？孔子說：孔圉非常勤奮好學(xué)，聰明靈活，而且經(jīng)常向比自己地位低下的人請教，一點兒也不感到羞恥。

這個成語的意思是指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子，比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識或地位都不及自己的人請教。

7、邯鄲學(xué)步

戰(zhàn)國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美，于是不顧路途遙遠，來到邯鄲學(xué)習(xí)當?shù)厝俗呗返淖藙荨＝Y(jié)果，他不僅沒有學(xué)到邯鄲人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最后只好爬著回去。

這個成語比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

8、囫圇吞棗

古時候有個老先生，身邊教了很多學(xué)生。一天課余時間，學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時，先生家里來了一位客人。這位客人是個醫(yī)生。他看到學(xué)生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：“雖然梨子有益于牙齒，但吃多了卻會傷脾；大棗是有益于脾，可是吃多了就會損壞牙齒?！甭犃诉@位客人的話，一個愚鈍的學(xué)生想了很久才說：“那我吃梨的時候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了；吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了?！笨腿苏f：“唉，真沒辦法，你整個兒一個囫圇吞棗呀！”

這個成語比喻讀書等不加分析思考，籠統(tǒng)接受。

9、班門弄斧

魯班是戰(zhàn)國時代的魯國人。他是一個善于制作精巧器具的能手，人們叫他“巧人”，民間歷來把他奉為木匠的始祖。誰敢在魯班門前賣弄使用斧子的技術(shù)，也就是說，想在大行家面前顯示自己的本領(lǐng)，這種太不謙虛的可笑行為，就叫做“魯班門前弄大斧”，簡稱“班門弄斧”。這和俗語所說的“關(guān)公面前耍大刀”的意思差不多。 其實，“班門弄斧”這句成語早在唐朝就有它的雛形了。文學(xué)家柳宗元在一篇序文中就有這樣一句：“操斧于班郢之門，斯顏耳！”意思是說，在魯班和郢人（也是一個操斧能手）的門前表現(xiàn)用斧子的本事，臉皮也太厚了。 這句成語有時也用作自謙之詞，表示自己不敢在行家面前賣弄自己的小本領(lǐng)。

這個成語的意思是在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。

10、三人成虎

戰(zhàn)國時期，魏國大臣龐蔥陪同太子前往趙國做人質(zhì)、臨出發(fā)前，他對魏王說：“如今有一個人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎？”魏王回答：“我不相信?！饼嬍[又問道：“如果有兩個人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎？”魏王說：“我會有些懷疑。”

龐蔥接著說：“如果又出現(xiàn)了第三個人說街市上有老虎，大王相信嗎？”魏王回答：“我當然會相信?！饼嬍[說：“很明顯，街市上根本不會出現(xiàn)老虎，可是經(jīng)過三個人的傳播，街市上好像就真的有了老虎。而今趙國都城邯鄲和魏國都城大梁的距離，要比王宮離街市的距離遠很多，對我有非議的人又不止三個，還望大王可以明察秋毫啊?！蔽和跽f：“這個我心里有數(shù)，你就放心去吧！”

果然，龐蔥剛陪著太子離開，就有人在魏王面前誣陷他。剛開始時，魏王還會為龐蔥辯解，誣陷的人多了魏王竟然信以為真。等龐蔥和太子回國后，魏王再也沒有召見過他。

這個成語比喻說的人多了，就能使人們把謠言當作事實。在現(xiàn)實生活中我們既不要信謠，更不能傳謠，要善于從紛繁復(fù)雜的社會議論中認真分析，謹慎思考，要時刻保持一顆清醒的頭腦，只有這樣，才能少犯錯誤，甚至不犯錯誤。