相信沒有人能阻止小學生用奶音說話的樣子。即使學生說話驚人，小孩子的話也是肆無忌憚的，家長也不會像小孩子一樣計較。(莎士比亞)。

而且，成年人永遠不能進入學生的世界。因為他們的想法奇怪，說的話已經(jīng)比認知高明，家長還不能解釋為成年人。(莎士比亞)。

而且小學生的想象力是驚人的。有時無意中開玩笑。這個特點反映在作文中。那就一起學小學生的“奇葩作文”吧。

小學生作文《懷孕》美元，年紀輕輕就要當爸爸

語文是小學階段最重要的學科，特別是小學的作文在語文考試中占有非常重要的地位，不僅能提高學生的詞匯量，還能鍛煉學生的邏輯思維能力和想象力。

雖然在家長眼里是流水賬，但為中學學習打下了堅實的基礎，所以小學家長要重視語文作文。否則上中學容易偏科。

所以小學生的作文更像日記，是學生記錄生活的方法。這個學生通過作文記錄了小時候的經(jīng)歷，小學生作文《爽死了》美元，用雙關語開玩笑，老師的評論是亮點。

還有這個“爽死了”的雨“爽死了”、“我們爽死了”的運用場景，當學生高興或吃了念念不忘的食物時，學生旁邊有個叫阿詩雯的人，有一天因為她死了，爽死了。學生這個雙關語真妙，還解釋了老師的評論。

小學生們都很重情重義。即使是笑話也要遵守。這就是小學生的世界。就是反觀長輩。下次請我吃飯的時候，我不認真對待。因為這是大人的禮貌用語。(莎士比亞)。

小學生作文《懷孕》美元，年紀輕輕就要當爸爸。老師笑得前仰后合，主犯是媽媽。媽媽說接吻可以懷孕，所以狗親了以后也要真的，還要給狗“爸爸”。學生們?nèi)绻笕恕爱敯职帧?，可能不會理解?

小學生的詞匯量有限，有時無法表達自己的意思，但這也不是學生說錯話的原因。否則很難被擊中。這個小學生的《嘴笨》差點被誤解。

他說“爺爺，我替你拿東西”是“老家伙，爺爺幫我拿”，意思完全不同，有了很大的烏龍，希望學生們下次長點心，多練習口令。

這些小學生的作文給我們帶來了快樂，我注意到學生的寫作天賦很出色，但是文章也可以圈出來，希望他們能繼續(xù)努力，好好練習寫作的邏輯。

鍛煉學生的邏輯是寫好作文的關鍵，家長要從小培養(yǎng)

高考語文是150分，在所有科目中地位都很重要，所以寫好作文可以大大提高優(yōu)勢。特別是小學階段，要打下堅實的基礎。

很多家長也對學生的寫作感興趣，所以可以買書，增加知識儲備，有條件的家庭可以找輔導機構(gòu)培養(yǎng)學生的語感，但很多家長忽略了寫作最重要的一點，即邏輯。(莎士比亞)。

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培養(yǎng)學生的邏輯性，可以增強學生的表達能力，能夠抓住重點，將來如果學文科非常有優(yōu)勢，工作后領導也會喜歡不墨跡，語言表達清晰的員工。

那么家長要如何培養(yǎng)學生的邏輯思維呢？現(xiàn)在很多小學生會有注重思維開發(fā)的課程，有條件的家長可以著重培養(yǎng)，普通的家長可以在日常生活中，多給學生展示自己的機會，鼓勵學生發(fā)言，久而久之學生的邏輯思維能力就會被激發(fā)出來。

言傳不如身教，學生的好壞跟父母脫不開關系，家長不要一味的責怪學生

小學生的教育問題一直是津津樂道的話題，家長們的教育方法有很多，但是能起到效果的卻很少，看到小學生寫不完作業(yè)的情景，家長只能默念“親生的，親生的”。

家長與其恨鐵不成鋼，不如從自身找原因，其實學生的學習需要天賦，跟父母的基因脫不了干系。

很多家長在生活和工作中都沒有做到完美，為何還要要求學生，所以學生如果不成器，家長要先改變自身言傳身教，說不定學生就會慢慢改變。

筆者寄語：現(xiàn)在的高考壓力，促使家長在小學階段就要“內(nèi)卷”，雖然很多家長崇尚散養(yǎng)式教育，但是沒有幾個是天才，小學生都沒有自制力，家長還是要加以管教，家長要相信付出才有回報。

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