按照小學階段，一定要學70多首古詩，孩子和李白、杜甫、蘇軾、李逵等古代名人至少會面對面三次，在腦海中留下西安、成都、杭州、南京市中經(jīng)常出現(xiàn)的地方。(莎士比亞、溫斯頓、成都、杭州、南京、南京、南京、南京、南京、南京)

孩子學蘇軾的《飲湖上初晴后雨》想去杭州，讀李白的《子夜吳歌》想知道唐朝的西安是什么樣子。

如果孩子能從語文課認識的詩詩詩開始，進行研究學性質的深度人文旅行，這對孩子探索學習、提高文化素養(yǎng)大有幫助。

道理好像明白了，該怎么展開，很多家長自己都懵了。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《真理報》)因此，需要施軍手中的這筆《跟著詩詞游中國》的研究學者資金。

這個研究首長部選出了時事中經(jīng)常出現(xiàn)的5個地方，也是中國家長親兒子最喜歡的5個古城，孩子一輩子要去的5個大城市。他們分別是北京、南京、杭州、西安和成都。

一個城市相當于一本手帳，每一本帳都邀請了孩子心中的偶像詩人作為“導游”。每本書還實踐了目前在國外流行的面向問題的學習(Problem-Based learning，PBL課題)方法。首先提出問題，讓孩子們自己找到解決問題的方法，最后通過自己的研究學習知識。

事實上，在國內最好的中小學，這種方法被積極引入日常教育。在北京、上海，為期10天的暑假PBL訓練營學費達1萬元人民幣。

現(xiàn)在，作為融入PBL課題研究的這個收藏部，你只要用零錢，就可以使用國外最流行的方法。

兒童的第一本專業(yè)研究手冊《跟著詩詞游中國》原價139假日價格99中秋國慶節(jié)旅游可能會有幫助。

這個《跟著詩詞游中國》研究首長部由10名專家共同編寫，內容主要集中在中小學語文中詩歌和閱讀教育，包含孩子們學習所需的文化知識、詩詞歌賦、古代名畫、地理等研究學內容。

手冊的重點是結合傳統(tǒng)文化和前沿教育理念，引入國外盛行的PBL理念，培養(yǎng)孩子們探索和解決問題的能力。

它不是盲目地向孩子們灌輸知識，而是利用一個主題/案例/資料，引導孩子們自己提出問題，自己解決問題，自己總結，寫出學到的知識。

這種學習方法會使學習更有趣，參與度更高，互動性更強！

手冊提供了行戰(zhàn)準備，提出了幾個引導性問題，讓孩子們自己整理旅行行李，學習帶問題旅行。

行李清單是出發(fā)前必須完成的作業(yè)

使用設計思維幫助孩子們更有效地理解旅行過程。用課題思維幫助孩子們更深入地了解語文書上的人物、歷史、文化、地理。

例如，出發(fā)前，讓孩子們提前制定個人旅行計劃，包括日程、天氣和當?shù)厝宋难芯俊?

讓孩子們自己制定旅行計劃

另外，還讓孩子出發(fā)前樹立目標意識——課題意向。

讓孩子們在旅行中做課題

這樣孩子們就可以學習和儲備未來需要的很多項目管理能力，例如出發(fā)前收集和篩選信息的能力。

好的旅行勝過一千節(jié)課。

使知識更深刻地理解

在研究的道路上收獲一個城市的人文需要充分的準備。這五本孫錦，五個城市各由五位詩人領導。

來自李白的經(jīng)驗

看，他幾度進出西安，與西安的關聯(lián)最大，最適合在西安做導游。

“我李白，在長安為官2年，卻要花整整20多年來不斷回憶、寫長安?！?/p>

杜甫一生詩作半四川，他把人生的美好回憶盡數(shù)留在了成都。

“我杜甫，一生顛沛流離的詩圣，在成都達到創(chuàng)作巔峰，在成都我寫了470首詩?！?/p>

蘇東坡是杭州當之無愧的“網(wǎng)紅”，“市長”期間，留下諸多政績。

“我東坡，把杭州作第二故鄉(xiāng)，在這里，我修建了蘇堤，還和歐陽修、佛印交了朋友，并寫了數(shù)不清的詩。”

李煜雖是痛失金陵和家國的皇帝，但在出過很多皇帝的南京，他是一位真正特別的才子皇帝。

“我李煜，不是好皇帝，但我仍懷念故國金陵山水，‘雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改’，看我的詩歌，全是寫與南京的悲觀離合?！?/p>

納蘭性德出生皇城根，是康熙面前的紅人，也是大清第一詞人，跟著他游北京靠譜。

“在北京，要請一個風流倜儻、才華橫溢、能文能武的八旗子弟作導游，那一定是要找我納蘭性德?！?/p>

這5位詩人身上都帶著強烈的時代烙印，帶著深刻的地理基因。讓他們帶著孩子游玩，孩子們更能與他們共情，并深刻感受他們生活過的這五座文明古都的歷史、文化。孩子可以在故宮學習中軸線文化，在西安學習制作兵馬俑，在成都學習古代造紙和印刷，在杭州了解古代人如何吃茶，在南京去江南貢院看看，了解一下中國古代的科舉制度等等。每本手賬將城市每個方面呈現(xiàn)在孩子的面前，既有城建知識，又有人文底色，有助于兒童建立完整的知識體系，建立批判性思維。

此外，每本手賬還都安排了語文課內必背經(jīng)典詩歌，這些詩歌與目的地城市相關，可以伴隨孩子的旅程，讓他們觸景生情地誦讀。

孩子邊學邊背，他歸來之時就是詩文學霸少年！

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把每一次旅行都放進手賬里

一份值得珍藏的記憶

在行程之中用這套研學手帳，孩子可以根據(jù)計劃，填寫行程，記錄當?shù)靥鞖獾暮脡模约鹤铋_心的事兒、最生氣的事兒、最喜歡吃的美食，以及游玩后的感想。

還可以完成一份手抄報，寫上研學所見所聞，這都將是一份了不起的記憶，也是積累下的最好作文素材。

利用這個環(huán)節(jié)，孩子可以收獲記錄梳理和總結的能力、文字表達的能力。

如果我們可以為孩子上千元的旅行買單，那這套能給予孩子應對未來最好的學習利器，就更應該作為有力量的成長禮物送給他們。

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值得你購買的5個理由

01.引入PBL學習模式，完成5個城市課題報告

02.語文課上必學詩人做導游，詩詞學習不再怕

推薦行程和詩歌，這些路線可是很多鼎鼎大名的旅行家所鐘愛的；同時，我們也把語文課本里跟這個城市有關的詩歌編了進來，孩子可以邊走邊背，等回來的時候，就是詩文小學霸了！

03.十位專家獨家定制路線，爸媽不用做攻略即可出游

04.手抄報、旅行日志等記錄在冊，是一份值得珍藏的記錄

05.這還是一套國內極少見到的研學手冊，海清、六神磊磊、倪閩景等都在推薦。

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