盧芒6月7日新聞(記者王玉龍)6月7日中午11時(shí)30分，2022高考第一次考試結(jié)束，學(xué)生們從考場(chǎng)出來(lái)。

今年的高考山東卷語(yǔ)言考試作文題目請(qǐng)根據(jù)圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)“本數(shù)、妙數(shù)、快數(shù)”寫一篇文章，表達(dá)你的感悟和思考。

不難嗎？

今年全國(guó)1193萬(wàn)考生在2022年參加了高考。濰坊全市共設(shè)有15個(gè)考區(qū)、35個(gè)考點(diǎn)、2000多個(gè)考場(chǎng)，近6萬(wàn)人參加了此次高考。

今年山東高考語(yǔ)文科目使用全國(guó)新高考I卷，作文題目為“本數(shù)、妙數(shù)、快數(shù)”。

不出所料，這次語(yǔ)文考試一結(jié)束，作文就上榜了。寫得好，很難，看書，讀文章，登天，甚至有人吐槽“零分作文”。

為什么會(huì)有這么大的差異并不奇怪。主要是因?yàn)槿擞胁煌慕?jīng)歷，學(xué)識(shí)不同，見解不同，文化修養(yǎng)不同。

今年山東的圍棋考試題乍一看是沒有下過圍棋的直接懵逼，但仔細(xì)看，本孫妙手快手這些術(shù)語(yǔ)都解釋得很清楚，立意也很明確。也就是說(shuō)，不能只追求意外的驚喜，不能忽視基本功。一開始就指出問題，分論點(diǎn)，沒有編制的可能性。(阿爾伯特愛因斯坦，北方專家)。

有人說(shuō)這個(gè)問題看起來(lái)比去年簡(jiǎn)單多了。只有去年才立意琢磨。官方答案是寫體育強(qiáng)國(guó)。也就是說(shuō)，有多少人認(rèn)為復(fù)雜，以小見大，直接寫了編制。(莎士比亞)。

有些人很難理解這個(gè)“本手、妙手、快手”，但總是幾年前的那個(gè)“絲瓜藤豆須”

另一個(gè)調(diào)侃是“紅樓夢(mèng)”主題，山東考生應(yīng)該暗自開心，不管多么困難，連全國(guó)甲卷的那個(gè)問題都看不到。

800字之后

有趣的是，考試前，這次作文題目主要集中在“冬奧會(huì)”、“吳宇沖突”、“傳染病”、“大國(guó)工匠”、“建設(shè)團(tuán)100周年”、“奮斗”等主題上。從實(shí)際試題來(lái)看，全國(guó)甲卷《紅樓夢(mèng)》、全國(guó)乙卷《奧運(yùn)會(huì)》、全國(guó)新帝卷《本數(shù)、妙數(shù)、快數(shù)》、全國(guó)新II卷《建團(tuán)100周年》、北京卷《學(xué)習(xí)》、天津卷《火花期》部分試題當(dāng)初是民間的。

往年的高考作文題高考作文命題往往是時(shí)代聲音的回響。

過去幾年，國(guó)家大事不斷，社會(huì)變化激烈，緊貼時(shí)代主題，將百年奮斗、黨史學(xué)習(xí)教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面發(fā)展目標(biāo)以“潤(rùn)物無(wú)聲”的方式有機(jī)融合，站在特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上思考年輕人的責(zé)任和責(zé)任，傳遞德壽人，作為文化人的價(jià)值理念。

全國(guó)乙卷“奧運(yùn)會(huì)”，全國(guó)新II卷“建團(tuán)一百周年”，北京卷“學(xué)習(xí)”，“浙江卷”人才。

全面發(fā)展是另一個(gè)重點(diǎn)。全國(guó)甲卷《紅樓夢(mèng)》、全國(guó)新I卷《本數(shù)、妙數(shù)、快數(shù)》啟發(fā)了考生的思維，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的靈活運(yùn)用、語(yǔ)境的作用，展示了學(xué)生的邏輯思維和拓展思想。

如果我們將視線轉(zhuǎn)向更遠(yuǎn)的高考45年課程，這種趨勢(shì)似乎更加明顯。

1977年，中斷了十多年的中國(guó)高考制度恢復(fù)了，這次不尋常的考試改寫了無(wú)數(shù)人的人生軌跡。那年高考是一次分?jǐn)?shù)考試。1977高考作文山東卷，題目：難忘的一天。

1978年，《速度問題是一個(gè)政治問題》縮寫為500-600字的短文

1979年，《第二次考試》篇改寫為《陳伊玲的故事》篇

進(jìn)入80年代后，高考作文發(fā)生了一些變化。

寫1980年讀后感，讀達(dá)芬奇《畫蛋》

1981年讀了《毀樹容易種樹難》，寫了讀后感

1982年，《先天下之憂而憂 后天下之樂而樂》

1983年，看了畫作文，挖了井畫，寫了《毅力與恒心》

.

現(xiàn)在看來(lái)，這些作文題目都比較簡(jiǎn)單。

新世紀(jì)以來(lái)，高考更加注重考察學(xué)生的思辨能力，特別是思維深度。

2000年山東高考作文主題“鼓勵(lì)創(chuàng)新”

2001年，“誠(chéng)實(shí)”

2002年，“心靈的選擇”

.

2015年，“絲瓜藤豆須”

2016年，“背好背包”

2017年，“24小時(shí)書店共享”

2018年，“以后2035年用?！?

2019年，“勞動(dòng)”

2020年主題“與傳染病的距離相關(guān)聯(lián)”

2021年的主題是“體育”。

形式上，高考作文題經(jīng)歷了命題作文、話題作文、材料作文、任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文等變化。專家認(rèn)為，在反映命題空間持續(xù)擴(kuò)張的同時(shí)，也是對(duì)“日常”、“熟語(yǔ)”的限制。

數(shù)十年的高考

作文題目與時(shí)俱進(jìn)，像一面鏡子，記錄和折射著時(shí)代的變遷和革新。

高考作文，看似考驗(yàn)的是寫作能力，實(shí)質(zhì)上考察了學(xué)生的綜合素質(zhì)。沒有生活的孩子不會(huì)寫作，不懂歷史的孩子更不會(huì)自發(fā)地追求“美好”。

這就是現(xiàn)在的教育風(fēng)向標(biāo)——更希望提高學(xué)生人文素養(yǎng)的積累，孕育對(duì)閱讀與思考的熱愛。

這需要素質(zhì)教育的長(zhǎng)期浸潤(rùn)，也需要家長(zhǎng)、學(xué)校的共同努力。

人生就是一場(chǎng)永不休止的“作文”

學(xué)生們出場(chǎng)了，兩個(gè)半小時(shí)的語(yǔ)文考試結(jié)束了。

真的就這樣“一錘定音”了嗎？

努力、奮斗、堅(jiān)持了十多年，為的是什么呢？為的就是那一份高考卷？似乎也不是，這份卷子其實(shí)也是在靠你對(duì)于人生的感悟，也就是一份人生試卷……

這是一篇關(guān)于“勇氣”的作文。當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，其實(shí)就已經(jīng)是在考試了，因?yàn)檫@就是高考人生試卷的第一題“勇氣”。

這是一篇關(guān)于“素質(zhì)”的作文。當(dāng)考試結(jié)束后，有的人開始怨天怨地怨父母，抱怨上天為什么這么不公平，為什么要讓他失敗，而有的人意識(shí)到了自己的問題，后悔沒有好好溫書，并立志要從新發(fā)奮一年，在下一次的考試中重奪輝煌。

這是一篇關(guān)于“奮斗”的作文。這是一年很“特別”的高考。首先是疫情的影響。這三年來(lái)，多次受到疫情的波及，做核酸、測(cè)體溫、戴口罩、上網(wǎng)課是他們的共同記憶。其次是競(jìng)爭(zhēng)的加大。今年有創(chuàng)紀(jì)錄的1193萬(wàn)人參加高考，比去年增長(zhǎng)了115萬(wàn)人，增長(zhǎng)率達(dá)到10.67%。雖然大多數(shù)人終究能上大學(xué)，但優(yōu)質(zhì)大學(xué)資源的相對(duì)稀缺，還是讓這批孩子競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大。

不過，這又是次很“普通”的高考。在一個(gè)個(gè)渴望著通過高考實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的考生身上，生生不息的奮斗精神一如往常！

高考的作文60分，如果你能得高分，那么祝賀你，你的高考試卷也定能取得勝利。

如果你沒能能得高分，那么，你不要?dú)怵H，人生還有很多賽道，這條賽道跑不好，咱換條賽道再來(lái)。

決定“終身”的從來(lái)不會(huì)是“一考”，決定命運(yùn)的也從來(lái)不會(huì)是“一文”。

高考是個(gè)點(diǎn)，人生是條線。

沒有人會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試贏得所有，也沒有人因?yàn)橐粓?chǎng)考試輸?shù)粢簧?/p>

人生道路千萬(wàn)條，苦難歷練千萬(wàn)種。不管是好的壞的，是成是敗，每個(gè)人都要去經(jīng)歷。

高考的“人生試卷”，你能取得多少分，這都掌握在你的手中。

收筆，合卷，再赴征程

高考語(yǔ)文已經(jīng)結(jié)束，作文已經(jīng)成文。

一切過往，都是序章。

每一個(gè)人的記憶里都有一場(chǎng)非同凡響的高考，每一個(gè)人的思緒里都有一篇文采飛揚(yáng)的高考作文。

追憶往事，或許，你至今仍為當(dāng)年考高作文的失手而遺憾不已；或許，你還在為當(dāng)年的作文題目“偏”“怪”“難懂”而糾結(jié)；或許，你一直為當(dāng)年高考作文的精彩而津津樂道；或許，你是一名學(xué)生正在為如何拿得高考作文高分而躍躍欲試；或許，你已經(jīng)在社會(huì)的“大作文”上書寫屬于你自己的筆跡，如果時(shí)光倒流，回到N年前，你又將如何作答……

一切希望，都在前面。

說(shuō)出你與“高考”的故事，說(shuō)出你與“作文”的故事，

魯網(wǎng)濰坊，和你在一起。