近年來(lái)，公民宗國(guó)隨著民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，在“六進(jìn)”(入駐館、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、宗教場(chǎng)所)中，錫廷達(dá)中心小學(xué)結(jié)合實(shí)際廣泛宣傳教育，穩(wěn)步開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，形成了具有民族特色的校園文化。

制定特色教育方針

瑞安市廷達(dá)中心小學(xué)是一所新居民子女占多數(shù)的學(xué)校，目前在校學(xué)生有590人。其中，省外學(xué)生418人，來(lái)自14個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)的全校，土家族、黎族、布依族、苗族、巴蘭族、白族、侗族、回族、壯族、彝族等10個(gè)少數(shù)民族學(xué)生共占103人。

此前，該校一直致力于促進(jìn)新居民子女在當(dāng)?shù)乇拘５纳詈蛯W(xué)習(xí)，開(kāi)展“流動(dòng)兒童融合教育校本化”教學(xué)計(jì)劃課題研究，確立“融合教育和諧發(fā)展”的學(xué)校理念，開(kāi)辟以“民族團(tuán)結(jié)教育”和“民族文化體驗(yàn)”為途徑的民族融合教育新模式。

根據(jù)公民宗國(guó)、市教育局聯(lián)合印發(fā)的《瑞安市中小學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作實(shí)施方案》，該校制定了民族團(tuán)結(jié)教育事業(yè)實(shí)施方案，明確了民族團(tuán)結(jié)教育事業(yè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要內(nèi)容、方法、途徑等。特別是在方法和途徑的實(shí)施中制定了切實(shí)可行的計(jì)劃和措施。

融入系列精品課程

在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的過(guò)程中，這所學(xué)校特別重視學(xué)科滲透和德育貫穿。通過(guò)課堂上《品德與社會(huì)》 《民族常識(shí)》 《民族大家庭》等學(xué)科的課堂教學(xué)傳播民族知識(shí)。制定民族“融合教育”校本課程，通過(guò)“接近民族”、“進(jìn)入民族”、“融入民族”三個(gè)學(xué)團(tuán)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解民族文化。

在此基礎(chǔ)上，這所學(xué)校精心設(shè)計(jì)了“政亂”系列的擴(kuò)張過(guò)程。其中，《舞蹈奇跡》、《笛聲療養(yǎng)》、《無(wú)韻舞美》等10多門(mén)課程融合到民族元素中，使學(xué)生們每年都能進(jìn)行半選學(xué)。讓學(xué)生體驗(yàn)民族文化藝術(shù)。

在激勵(lì)機(jī)制上，該校建立了“正藍(lán)星少年”激勵(lì)評(píng)價(jià)體系，專門(mén)設(shè)置了“民族少年?duì)帄Z”評(píng)價(jià)項(xiàng)目，推出了“民族少年積分卡”，以獎(jiǎng)勵(lì)在民族小舞臺(tái)及民族融合教育展覽上取得的成績(jī)。

上課時(shí)間，該校將民族音樂(lè)、民族舞蹈、民族傳統(tǒng)體育等有機(jī)融合，編制民族體操，成為學(xué)生日?；顒?dòng)的重要內(nèi)容。

開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)

如果說(shuō)民族團(tuán)結(jié)教育是船，那么這所學(xué)校開(kāi)設(shè)的系列是舵手，掌握民族團(tuán)結(jié)教育的前進(jìn)方向，各種民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)是升起的帆，使“民族團(tuán)結(jié)教育”的船加快。

近年來(lái)，該校開(kāi)展了多種形式和內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，每當(dāng)有慶典的時(shí)候，就在游園活動(dòng)、文藝匯演、體操比賽等活動(dòng)中開(kāi)展“教室民族觀”、“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育”、“民族歌曲、舞蹈展示”等項(xiàng)目，傳播民族文化，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。另外，組織黑板報(bào)評(píng)價(jià)、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、民族歌舞、文藝匯演等主題活動(dòng)，提高民族團(tuán)結(jié)教育的體驗(yàn)式教育效果。

同時(shí)，學(xué)校還組織學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社區(qū)，與汀天街一起開(kāi)展“社區(qū)”活動(dòng)，參加上網(wǎng)街和汀天街聯(lián)合舉辦的“文化行走職業(yè)”活動(dòng)，組織少數(shù)民族學(xué)生參加“瑞安日游”、溫州少數(shù)民族學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)。

各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)也使這所學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育取得了成果。其中，該校多名教師撰寫(xiě)的民族團(tuán)結(jié)教育課題論文獲得瑞安市級(jí)以上獎(jiǎng)，教師雷本科出版了她的兒童文學(xué)作品《少年龍麒》，2017年學(xué)校被溫州市民宗局評(píng)為“溫州市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”。