描寫秋天精彩的開始
1.有的人喜歡紅綠的春天,有的人喜歡生機(jī)勃勃的夏天,還有的人喜歡大雪紛飛的冬天,但我偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天。秋天給我們帶來了豐收,帶來了快樂。
2.美麗的秋天姑娘拎著一籃子芳香迷人的魔法花瓣,飛到那美麗的人間,看到她的左手揮舞,右手散開。奇跡出現(xiàn)后,美麗的秋天風(fēng)景映入人們的眼簾。
3.我愛鮮花盛開的春天,我愛火辣辣的夏天和那雪花紛飛的冬天,但我更喜歡這絢麗的秋天。
4.火辣辣的河姑娘走了,溫柔的秋天姑娘邁著輕盈的步伐,優(yōu)雅多彩地向我們走來,用她靈巧的雙手豐富多彩地裝點(diǎn)了整個(gè)世界。
5.秋天來了!秋天來了!秋風(fēng)像神奇的扇子、扇子和扇子一樣扇著夏天的暑熱,帶來了秋天的涼爽。跟著秋天姑娘的腳步尋找美麗的景色吧。
6.公公離開后,秋天的姑娘邁出了輕快的一步。她揮舞著仙女棒,使神州大地五彩繽紛,呈現(xiàn)出美麗的秋季風(fēng)景。
7.秋天沒有春天那么華麗,但有一種顏色是天下一節(jié)3354紅。楓葉只有在遇到秋天的時(shí)候才會(huì)臉紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去會(huì)像朝霞一樣紅,把山染紅。(威廉莎士比亞,楓葉,楓葉,楓葉,楓葉,楓葉)風(fēng)吹過,楓葉像紅眼睛一樣流下來,讓人們來欣賞。
8.秋天姑娘來了。她帶著一個(gè)神奇的禮盒,悄悄地趁你不注意,把秋天的種子撒在大地上。
9.秋天是多彩的季節(jié),秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。在我心中,多彩的秋天已經(jīng)超過了白色的冬天、青色的春天和燃燒的夏天!炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來了。你知道秋天的顏色嗎?請和我一起去田野!
10.你悄悄走近,默默地眨眼,大地穿上了金色的衣服。你悄悄地走過來,走進(jìn)田里,大麥的香味四處飄散。那畝莊稼看起來像遠(yuǎn)處翻滾的千層浪。近距離看,大麥彎下腰,高粱紅著臉,玉米盛開,地里的人很忙。“要唱一首歌,唱收割的歌,收麥子,收高粱,收玉米,收大豆,收完以后發(fā)國家。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)悠揚(yáng)的歌聲流露出農(nóng)家秋收的喜悅。
描寫秋天的結(jié)束
1.秋天真是一幅美麗的畫。它給我們帶來豐收的喜悅,給我們帶來笑聲,我喜歡這絢麗多彩的秋天。
2.秋真的是魔術(shù)師。給人們帶來無盡的快樂。我愛秋天。它不僅給我們帶來涼爽,還帶來豐收的喜悅和笑聲。
3.??!秋天,你像那支筆一樣在大地上畫了多么美麗的畫!迎著秋風(fēng)欣賞這迷人的秋色,真是令人難忘。
4.美麗的秋天給大地帶來的是豐收之歌,給孩子們的是快樂之歌,我喜歡秋天!
5.??!秋天真美。我喜歡這個(gè)欣欣向榮的秋天,這個(gè)絢麗的秋天,這個(gè)果實(shí)累累的秋天!
有人說秋天寂寞冷清。有人說秋天是美麗和希望。秋天,這個(gè)賽季,我們知道了生命的真諦,也知道了更高層次的責(zé)任和美麗。這種美不是表面上的,這種美是莊稼里沉甸甸的收獲,是枝繁葉茂的果實(shí),經(jīng)歷風(fēng)雨后花園里還有盛開的花朵。(莎士比亞)美麗。
7.秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,點(diǎn)綴著豐收和喜悅。西紅柿像孩子幸福的微笑一樣紅。莊稼黃了,沉甸甸的,伸懶腰,溫暖耀眼。蘋果熟了,肚子熟了,沉甸甸地壓著樹枝。地里的蔬菜是一塊綠的。土豆在松散柔軟的土壤中散發(fā)著成熟的氣氛。啊!秋天是收獲的季節(jié)。
8.秋天,在這個(gè)迷人的季節(jié),一片樹葉從枝頭落下,一群大雁排成一排,人字隊(duì)伍向南飛去,成熟的高粱地里像無邊無際飄散的晚霞,一朵金黃色的秋菊在秋天開得更加燦爛。
9.晚秋,天地之間已經(jīng)響起了冬天的前奏。瘋狂地拉著秋雨的小夜曲,吸引了無數(shù)旁聽者,冰雹的北湖已經(jīng)準(zhǔn)備好了。聽著,我們已經(jīng)隱約聽到了他們出征的腳步聲。你看,雪和雨的芭蕾舞業(yè)已經(jīng)開始了。瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏,吹響了讓野生動(dòng)物想起冬天的最后一聲警笛。
10.走在這里,沒有華麗的裝飾,沒有凄涼的景象,但有溫暖的感覺。看著椅子的人都露出甜蜜的微笑,給秋天增添了絢麗的色彩。
描寫秋天的作文
秋天到了,秋天越來越濃,很多語文老師給學(xué)生寫了描寫秋天的作文。
我來拿幾篇描寫秋天的小學(xué)生習(xí)作范文。家長和老師們可以收集起來給孩子們用!
這些文章是精心挑選的好作文,值得一讀。
秋天的果園
秋天的果園果實(shí)累累,瓜果芳香。蘋果紅,柿子紅,梨金光燦爛。秋天的果園五顏六色地美麗。
那邊蘋果樹上鮮紅的蘋果就像少女的臉,對(duì)我們笑著說:“快來跟著我,我真的很甜!”好像在說。"再看看茂密的樹葉。有些樹葉像翡翠一樣綠,有些是半黃半綠,還有一些樹葉已經(jīng)枯黃了。旁邊的梨樹上,一艘黃色清澈的船像小燈籠一樣照亮了果園。再次看到這邊的石榴,高興地張開嘴,露出了牙齒線。
我來到果園摘了一根柿子咬了一口?!罢嫣?!”“聽到柿子,臉更紅了!果樹下的草地上長著一株美麗的菊花。我悄悄地走過來聞了聞?!卑?,真香!”“菊花姑娘們聽到后興奮地在風(fēng)中跳舞。
秋天果園令人垂涎。秋天的果園使人忘記回來。秋天的果園生機(jī)勃勃!我喜歡秋天的果園。
秋天是美麗的季節(jié)。也許你喜歡萬物復(fù)蘇的春天,也許你喜歡太陽似火的夏天,也許你喜歡大雪紛飛的冬天,但我還是最喜歡果實(shí)累累的秋天。(莎士比亞)。
走秋天
走在秋天,風(fēng)變得更柔和。走秋天
果兒更甜更香。秋風(fēng)和人們搭肩作伴,秋風(fēng)在田野嬉戲玩耍。秋風(fēng)抓一把豐收的香氣,把夏天的腳印輕輕涂掉。走在秋天,稻穗幾黃,小蟲兒叫。樹上的蟬兒漸漸遠(yuǎn)去,代替它的,是石板旁邊的蟋蟀聲聲。大雁們排成了“一”字形,“嘎嘎”地叫著飛向南方,仿佛在說:“這個(gè)地方真美,明年春天我們還會(huì)回來!”
走在秋天,滿眼是收獲的喜悅,西紅柿笑得太開心了,把自己的臉都漲紅了,成熟的向日葵不好意思地低下了碩大的臉龐。稻谷們在鞠躬,歡迎農(nóng)民伯伯的到來。池塘音樂家——青蛙在盡情地歌唱,好像在慶祝著豐收的季節(jié)。走在秋天,秋色如同一幅色彩繽紛的圖畫,把人們看得如癡如醉。秋風(fēng)在稻田里揪起一陣陣金色的波浪,潔白的云在頭頂微笑,采一朵野花夾進(jìn)書本,我要把秋天水遠(yuǎn)珍藏。
明孝陵的秋葉
秋天的樹葉,黃了,落了。
那一天,雨過天晴,空氣格外清新。我們一家來到了明孝陵。只見石象路上一片金黃,微風(fēng)吹過,地上一片黃色的微浪掠過,而空中,幾片黃色的“小傘”打著轉(zhuǎn),緩緩飄落。我快步走去,輕輕拾起幾片銀杏葉。瞧,那黃燦燦的“扇子”,黃里竟然還透著一絲綠色。把它們拋起,它們卻不偏不倚落到了生它養(yǎng)它的母樹身邊。哦,落葉有情,葉落歸根,它們把自己化成最后的一點(diǎn)養(yǎng)分獻(xiàn)給大樹母親。龔自珍說,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,秋葉,何嘗不是如此呢!
明孝陵的秋葉,原來是知恩的。
走向翁仲路,那墨綠的柏樹,每一枝、每一尖都仿佛在訴說著明朝盛世的繁榮,好像每一簇、每一片郁郁蔥蔥都書寫著不同的故事。無論白天是黑夜,無論你看見還是看不見,柏樹葉從春天走向夏天,再步入秋天,即便面對(duì)馬上來臨的冬天,它們?nèi)跃G得那么從容、飽滿、濃烈,它們心無旁騖地為身邊的文臣武將遮風(fēng)擋雨。
明孝陵的秋葉,原來是忠誠的。
漫步在石象路深處,這里,秋霜染過的楓葉,紅得那么透徹、坦蕩。我不禁吟誦起“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。時(shí)近黃昏,燦爛的晚霞映襯著楓葉,讓我一時(shí)弄不清楚是楓葉染紅了晚霞,還是晚霞渲染了楓葉。
明孝陵的秋葉,原來是溫暖的。
漫步在明孝陵中,我陷入了沉思:是明孝陵因?yàn)榍锶~更多姿多彩,還是秋葉因明孝陵更有故事與風(fēng)情?
秋天的景色
有人喜歡翠綠的春天,有人喜歡火熱的夏天,有人喜歡潔白的冬天,而我卻喜歡五彩繽紛的秋天。
秋天是美麗的季節(jié)。天空一碧如洗,不時(shí)有幾群候鳥飛過,它們是急著去南方過冬呢!花園里別的花兒都枯萎了,但菊花卻在陽光下怒放,有金黃的、雪白的、淡紫的……真是萬紫千紅。
秋天是收獲的季節(jié)。原野里熱鬧非凡,一陣秋風(fēng)吹過,高梁、水稻,還有各種各樣的莊稼都彎下了腰。這時(shí)農(nóng)民伯伯出來收割這些莊稼了,他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。
果園里,枝頭上的蘋果漲紅了臉,像一個(gè)個(gè)小娃娃;紅彤彤的柿子掛滿了枝頭,像一個(gè)個(gè)小燈籠似的;葡萄架上掛滿了紫紅的葡萄,在陽光下真像一顆顆晶瑩剔透的水晶……
秋天,一個(gè)美麗的季節(jié);秋天,一個(gè)豐收的季節(jié);秋天,一個(gè)充滿希望的季節(jié);秋天,一個(gè)五彩的季節(jié)……
來源:小學(xué)語文通
版權(quán)聲明:以上內(nèi)容轉(zhuǎn)載僅為分享,版權(quán)歸原作者及原出處所有,如認(rèn)為侵犯版權(quán),請及時(shí)告知,小編將在24小時(shí)內(nèi)刪除。謝謝支持!
1.《【關(guān)于小學(xué)生作文結(jié)尾摘抄】描寫秋天的開始和結(jié)束,描寫小學(xué)生不可或缺的作文素材》援引自互聯(lián)網(wǎng),旨在傳遞更多網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí),僅代表作者本人觀點(diǎn),與本網(wǎng)站無關(guān),侵刪請聯(lián)系頁腳下方聯(lián)系方式。
2.《【關(guān)于小學(xué)生作文結(jié)尾摘抄】描寫秋天的開始和結(jié)束,描寫小學(xué)生不可或缺的作文素材》僅供讀者參考,本網(wǎng)站未對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行證實(shí),對(duì)其原創(chuàng)性、真實(shí)性、完整性、及時(shí)性不作任何保證。
3.文章轉(zhuǎn)載時(shí)請保留本站內(nèi)容來源地址,http://f99ss.com/jiaoyu/2565851.html