#激動(dòng)的瞬間#

兩年前，網(wǎng)課時(shí)間已載入歷史，以為再也不會(huì)回來了。歲月又回首了，誰知道兩年后在同一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上又打開了網(wǎng)上課程模式。(莎士比亞)。

上網(wǎng)課期間，請(qǐng)瀏覽一下凌晨黑板上的作業(yè)反饋。從那個(gè)十八線播音員的時(shí)間，從忙碌的腳到輕松的駕駛，我覺得真的有可能成為播音員。孩子們的作文更記錄了他們真實(shí)的心情。我們一起讀孩子們的文章，再一次進(jìn)入那個(gè)段落，一定要進(jìn)入寫在歷史上、永遠(yuǎn)忘不了的歲月。(莎士比亞)。

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停課不停地學(xué)習(xí)，網(wǎng)課超體驗(yàn)(1)

8 (1)無伴奏

“我為什么不能做一班的直播？”

「老師，你拉錯(cuò)課了。單擊

“老師，請(qǐng)讓我們出去.”

平時(shí)周四下午，不尋常的場(chǎng)面出現(xiàn)在8 (1)班的釘釘工作室，數(shù)十個(gè)賬號(hào)開始刷屏。由于道法和老師在直播中的“顛覆”，我們班被帶到了七年級(jí)的直播室，直播中的老師無視我們的猛烈評(píng)論，自由地講課。

“那就從這門課開始自學(xué)吧，一會(huì)兒只能看二班回放?！敝芾蠋煵坏貌辉卺斪討羯狭袅搜浴?

我堅(jiān)持寫作，但嘴角露出了無法忍受的微笑?！獙W(xué)生，特別是老師們，網(wǎng)絡(luò)課也是新的挑戰(zhàn)。多么特別的體驗(yàn)。(莎士比亞)。

每天隔著屏幕看老師們精心準(zhǔn)備教材，深夜伏案的樣子。第一節(jié)課，在攝像機(jī)前，老師們忙得很小心地調(diào)試電腦。直播，人脈，卡片，分享畫面。原來在學(xué)校，對(duì)著PPT寫板書就可以暢所欲言。但是在這個(gè)幾乎沒有探索過的領(lǐng)域，老師們沒幾天就已經(jīng)輕松掌握了，這個(gè)學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力真的很強(qiáng)??！(莎士比亞)。

我的日常是乘著晨光背著書包走進(jìn)校園，變成了以計(jì)算機(jī)為中心的輻射圈，習(xí)慣了流暢的操作。啊，BC有皺眉、釘釘子、釘在胸前、微信、凌晨黑板兩種神奇的APP，讓我們不能離開家，還能高效地學(xué)習(xí)。(莎士比亞)。

當(dāng)老師看不到我們的課時(shí)，考驗(yàn)是我們的自律和自制力。如果沒有老師面對(duì)面燃燒的眼神，你到底有沒有認(rèn)真聽課，認(rèn)真記筆記？

但是我也想炫耀一下網(wǎng)課。平時(shí)要計(jì)算損益，再次舉手發(fā)言?，F(xiàn)在榮耀很快就輸入、發(fā)送，隨后激動(dòng)激動(dòng)地期待著老師的評(píng)論。一收到評(píng)論就好像受到了很大的鼓勵(lì)。平庸?jié)h和沉默寡言的同學(xué)們也積極果斷地在直播中跟隨老師的思路，迅速提交看法和答案，溝通的氣氛也很熱烈，很融洽。(大衛(wèi)亞設(shè))。

但是我仍然非常想念在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子，想念老師和同學(xué)們的微笑，想念我們一起刷題的氛圍，想念溫暖的教室，想念藍(lán)色的操場(chǎng)。我們已經(jīng)熟悉的所有尋常的東西現(xiàn)在都格外甜美迷人。

逆行的白衣天使們?nèi)栽谂c瘟疫馬戰(zhàn)斗。但是我相信我們最終會(huì)戰(zhàn)勝傳染病，迎來春花盛開、摘下口罩的日子。在這個(gè)特別的日子里，我會(huì)格外珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)橐咔椴荒茏璧K學(xué)習(xí)的熱情，所以我們和老師們一起攜手，不辜負(fù)少華。(莎士比亞)。

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停課不停學(xué)，網(wǎng)課初體驗(yàn)（2）

八（1）班 楊佳琪

本該是背著書包，迎著朝陽，踏進(jìn)學(xué)校的開始，可卻因2020年一場(chǎng)突如其來，席卷全國(guó)的疫情而發(fā)生了改變。隨著“停課不停學(xué)”這一網(wǎng)絡(luò)熱詞的出現(xiàn)，我們的網(wǎng)課體驗(yàn)生活就這樣開始了......

當(dāng)接到網(wǎng)課的通知，家里是忙開了鍋，爸爸一次又一次地測(cè)試網(wǎng)絡(luò)，盡可能的確保不會(huì)斷網(wǎng)；媽媽特地為我開通了有線電視，我整理著上課要用的資料，一份份的裝訂。一陣忙活后，網(wǎng)課的準(zhǔn)備工作算是結(jié)束了，我開始對(duì)即將開始的網(wǎng)課抱上了一份期待。

第一天早晨，我打開電視，正好到了升旗儀式，結(jié)束后又跟著視頻做廣播體操，似乎和學(xué)校并無多大區(qū)別，“還真是正式又一致啊！”我心想。

“今天我們要學(xué)習(xí)的是《社戲》這篇文章...”伴隨著專家老師的引導(dǎo)，第一場(chǎng)語文課就這樣開始了?？赡苁且?yàn)檎n時(shí)只有20分鐘的緣故，課程的推進(jìn)格外的快，常常是筆記記了上句沒下句，望著那殘缺的筆記，我真是急得如同熱鍋上的螞蟻:“這可怎么辦呀，記不到筆記可如何是好！”轉(zhuǎn)眼間，20分鐘一晃兒過去了。第一堂“空中課堂”語文課就這樣在我的手忙腳亂中過去了。

我愁眉苦臉地抱著課本回到電腦前打開釘釘直播，正當(dāng)我不知如何去“拯救”我的筆記時(shí)，朱老師開始將上課重點(diǎn)又詳細(xì)地梳理了一遍，并將幾段重點(diǎn)段落又再次分析了一遍。我如同抓住了救命稻草，豎起耳朵，認(rèn)真地聽著朱老師的分析，補(bǔ)著自己那“不忍直視的殘缺”的筆記，生怕一不留神，便又錯(cuò)過了重點(diǎn)內(nèi)容。隨著朱老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充，我的筆記也漸漸地變得密密麻麻起來?！肮?，還是自家老師上課最合意！自家的老師最適應(yīng)！”我暗暗感嘆到。

隨著一個(gè)禮拜的適應(yīng)，我終于也漸漸跟上了專家老師的速度，找到了技巧。同時(shí)，同學(xué)們也都變得活躍起來，積極地發(fā)起了互動(dòng)，發(fā)言的人數(shù)越來越多。以前在學(xué)校因種種原因而不敢站起來發(fā)言，在網(wǎng)課上卻絲毫不用顧忌這些，哪怕只是靈光乍現(xiàn)，都可迅速輸入發(fā)送，課堂上的氛圍也漸漸活躍幽默起來。但每當(dāng)看到評(píng)論區(qū)的發(fā)言，總會(huì)想起以前和伙伴們嬉笑玩鬧的日常，想起老師們親切的臉龐，是啊，網(wǎng)課雖能連起落下的學(xué)習(xí)，但這份友情卻是無法實(shí)現(xiàn)的。

愿疫情早日渡過，我們都能回到正常的軌道，期待我們的校園相逢！

停課不停學(xué)，網(wǎng)課初體驗(yàn)（3）

八（2）班 丁子易

2020注定是不平凡的一年，新型冠狀病毒的來襲，讓大部分人不得不宅在家。宅著宅著就到了開學(xué)的日子，然而病毒并沒有絲毫退讓的意思，但是我們也不能坐以待斃，該學(xué)的知識(shí)還是要學(xué)的，于是，托病毒的“?！?，我們就有了“空中課堂”。

第一次以這樣的方式上課還真是少有。記得第一天上課，我不用像上學(xué)那樣六點(diǎn)就爬起來，急急忙忙的吃早飯，在去學(xué)校的路上忙著背前一天晚上布置的背書，而是在八點(diǎn)不緊不慢的起床，花20分鐘不到的時(shí)間把自己收拾好，然后乖乖坐在電視機(jī)前準(zhǔn)備上課。

本想著上網(wǎng)課可以忙里偷閑，可是接下去的一系列操作卻直接打破我這美好的“白日夢(mèng)”：升旗儀式和廣播體操結(jié)束后，語文課就接踵而至，我拿出筆記本和語文書準(zhǔn)備上課。

可是，意想不到的事情發(fā)生了，那位老師上課的進(jìn)度就像是快進(jìn)了一樣，我還沒來得及批注，一題就過去了。很快，線上語文課結(jié)束，而我的書，就如同嶄新的一般。我急忙“轉(zhuǎn)移陣地”，把希望全寄托在朱老師身上。幸好，在朱老師那，我總算是聽到一些有用的內(nèi)容了，“也許我這是水土不服的表現(xiàn)吧”我自我安慰道。第一節(jié)課匆匆結(jié)束，要不是之前學(xué)過《社戲》，恐怕我真的是一問三不知了吧!

上午的課終于結(jié)束。吃完午飯，我本想好好休息。誰知，剛剛一屁股坐在沙發(fā)上，打開電腦，曉黑板的消息一條跟著一條，而釘釘那兒也絲毫不怠慢。我的天哪！我差點(diǎn)失去打開電腦的勇氣。這時(shí)候我不由得懷念在學(xué)校的日子，雖然要時(shí)刻提防班主任在后門的突襲，雖然上課的一舉一動(dòng)都被看得清清楚楚，雖然有時(shí)還會(huì)因?yàn)橥低祵懽鳂I(yè)被老師抓住，但是比起現(xiàn)在，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)要好的多了。

本以為我可以趁著午休時(shí)間寫完好多作業(yè)，可是我真的高估了自己，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我無從下手。忙活半天終于理清思緒，然后開始奮筆疾書，可是剛開始寫一會(huì)兒——下午的課開始了！

一天的學(xué)習(xí)就這么不經(jīng)意間結(jié)束了，我真的是頭一回深刻地?感覺到時(shí)間的不夠。晚上，我陸陸續(xù)續(xù)地解決一樣一樣的作業(yè)，終于，在凌晨1:13，我完成了第一天所有的作業(yè)。我躺在床上，卻十分清醒——為什么第一天就出師不利？明天又有什么樣的問題等著我呢？

有了第一天的教訓(xùn)，以及朱老師那堂“如何提高上課效率”的講解，第二天的我已經(jīng)不再像第一天那樣手忙腳亂了，速度也自然跟了上來。

如今，網(wǎng)課學(xué)習(xí)已經(jīng)過去一周，而我也已經(jīng)適應(yīng)。相信只需不久，我們可以不再隔著屏幕交流，重回我們熟悉的教室，見到我們熟悉的一切。

停課不停學(xué)，網(wǎng)課初體驗(yàn)（4）

八（1）班 3號(hào) 夏馬艷

時(shí)間一天天的過去，新冠疫情還未散去。為了我們這些祖國(guó)未來花朵的身體健康著想，教育局聯(lián)合老師們開展了“停課不停學(xué)”為主題的網(wǎng)絡(luò)授課方式。

第一次接觸可以在有線電視上觀看的網(wǎng)課，我感到十分的新奇，雙眼緊緊盯著屏幕，但是雙手和大腦卻手忙腳亂：明明老師已經(jīng)開始講述下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，我卻還在糾結(jié)上一個(gè)問題的要點(diǎn)。要不是還有自家老師的課后“補(bǔ)習(xí)”，我甚至覺得自己好像白聽了一堂課。

網(wǎng)絡(luò)授課不僅在聽課方面給我?guī)砹藷o數(shù)的麻煩，也讓我完成作業(yè)的速度降到了新低！在平?？磥恚抑恍枰昼娋涂梢酝瓿傻淖鳂I(yè)卻在下課時(shí)間也做不完。眼看著老師規(guī)定好的提交作業(yè)的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逼近，我只能像只熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

一天中，上午的三節(jié)網(wǎng)課加上老師的額外補(bǔ)充，讓我在午休解決完午飯后只想躺在沙發(fā)上小憩一會(huì)，做做眼保健操，看看花園中五彩斑斕的植物，放松一下自己酸痛的眼睛。

11點(diǎn)多到1點(diǎn)左右的休息，期間還要發(fā)送背書打卡，休息時(shí)間也不得安穩(wěn)。我嘆出一口氣，突然開始想念平常在學(xué)校的生活，至少那種作息我已經(jīng)習(xí)慣了，不會(huì)像這樣狼狽的左顧右盼。

下午是三節(jié)網(wǎng)課加上本校老師安排的晚課，一直會(huì)學(xué)習(xí)到5點(diǎn)一刻左右。那時(shí)，我才能輕松地喘口氣，伸伸懶腰，什么都不干去放松手指的各個(gè)關(guān)節(jié)，順便瞇上眼睛，將盯了整整一天的有線電視和筆記本電腦關(guān)掉。

媽媽也會(huì)時(shí)不時(shí)過來關(guān)心一下我，送來一杯水或幾塊小糕點(diǎn)供我充饑。在這種時(shí)候，我希望在疫情結(jié)束后，這輩子都不用再多看電視一眼了，因?yàn)閷?duì)我這個(gè)四眼仔來說真的好難啊。

十分不客氣的，在吃完晚飯后，作業(yè)向我伸出了它的魔爪，將我拖離了能夠與家人聊天的客廳，重新坐回了地下室的書桌前。頭上是亮著白光的燈，眼前是似乎無窮無盡的作業(yè)之海，我覺得自己一個(gè)頭兩個(gè)大。但是，俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)不辛苦，又怎么能獲得成就呢？每每想到此處，我便會(huì)拍拍自己的臉，打起精神，繼續(xù)攻克面前的作業(yè)大軍。

終于，我見到了第一個(gè)周末。我很欣喜，不是因?yàn)榭梢运寐酝硪恍?，而是因?yàn)榻K于可以騰出時(shí)間來整理一周下來亂七八糟的資料和筆記了，順便制作了表格，規(guī)劃好了接下來的生活日程，爭(zhēng)取不再手忙腳亂。

網(wǎng)課，新鮮的事物，真的是讓我又愛又恨，見到它的時(shí)候又喜又氣。但不得不說，是種從未有過的體驗(yàn)，也可以算是疫情中的因禍得福吧。

停課不停學(xué)，網(wǎng)課初體驗(yàn)（5）

八1班 茆佑航 21號(hào)

“好！我們以后講文言文都請(qǐng)同學(xué)們來講，請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師……”朱老師對(duì)著屏幕說著要求。我聽罷，雖相隔一個(gè)屏幕，但緊張的心還是一下子透到了嗓子眼！呼，還不是因?yàn)樗?/p>

最近新冠病毒爆發(fā)，為了安全，同時(shí)顧及對(duì)學(xué)生的教育，教育局就讓我們“停課不停學(xué)”——上網(wǎng)課，可我一想起初次體驗(yàn)網(wǎng)課時(shí)，可真是讓人“心有余悸”。

我一聽老師要請(qǐng)同學(xué)來講文言文，心中便已是七上八下，翻云覆雨：唉?呀，不要抽我，這一篇?jiǎng)偤梦也惶煜?，下一篇可以啊！周圍的環(huán)境逐漸安靜了下來，空氣也似乎凝固了，只聽得鍵盤聲在耳邊輕拂而過。我的雙眼緊盯著屏幕，喘息聲逐漸粗重了起來，仿佛在等待審判的降臨?！昂茫∧蔷驼?qǐng)茆佑航同學(xué)連一下麥吧?！?/p>

……

“什么！是我！”心中的不安陡然上升，卻也無可奈何。我抿了抿嘴唇，清了清嗓子，將鼠標(biāo)慢悠悠地，略帶猶豫地移到“申請(qǐng)連麥”的按鈕旁；如初次嘗試登山的初學(xué)者，我鼓起勇氣，輕擊左鍵，心里卻是萬分的沉重與緊張：怎么開頭？要不要先跟老師問好？語速是否要慢點(diǎn)……

看到了我的申請(qǐng)，老師微微一笑，同意了申請(qǐng)。我的屏幕上又彈出了最后確認(rèn)是否連麥的信息。而我并非在意這些，而是看見了后面的攝像頭，正將我的臉大大地框在了整個(gè)電腦屏上！我一驚，卻顧不得多思考一秒，趕緊整理整理自己的衣冠，擺正了坐姿，手握筆，看向攝像頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地面對(duì)整個(gè)班級(jí)了！

“朱老師好。”“嗯，好！”在這一來一回中，不知怎的，我低下來頭，眼睛甚至不敢多瞄一眼，就開始講起了文言文。在其過程中，我莫名地背部發(fā)熱，腳也不知所措地?fù)Q著觸地的位置，像個(gè)羞澀的黃口小兒！一講完，老師就發(fā)話了：“雖然翻譯有些問題，但是很好！讓我們結(jié)束連麥?！?/p>

呼，如釋重負(fù)！在輕松之余，似乎還有些許高興與難忘——這就是網(wǎng)絡(luò)初體驗(yàn)吧，感受頗深。

人做什么事都會(huì)有第一次，都會(huì)陌生，但我們只要勇于嘗試，面對(duì)困難，微笑著面對(duì)它，我們總會(huì)勝利。停課不停學(xué)，網(wǎng)課初體驗(yàn)，也讓我祝愿新冠病毒早日平息！

停課不停學(xué)，網(wǎng)課初體驗(yàn)（6）

八（2）班 朱王偉

“小伙子，起床啦！”聽到奶奶的呼喚聲，我努力把眼睛睜開了一條縫，瞥了一眼床頭的鬧鐘。

“七點(diǎn)了！？”我一下驚醒，“奶奶快把我校服給我！我今天起晚了！完了完了！今天要遲到了！”正當(dāng)我為自己即將遲到的命運(yùn)而暗自“哀傷”時(shí)，奶奶卻不緊不慢地地走進(jìn)我房間：“傻孩子，你現(xiàn)在不是上網(wǎng)課嗎？”“網(wǎng)課？”我愣在了原地，“對(duì)哦，我在上網(wǎng)課…”

因?yàn)橐咔樵?，我們廣大學(xué)子只能被迫在家“看直播”。每天早上沒了匆忙，不慌不忙地?起床、洗漱、吃早飯，最后打開電腦，靜靜地等待老師“開播”。

看著在屏幕中仿佛近在咫尺的老師，一切，熟悉而又陌生……相對(duì)于正常在學(xué)校上課，或許網(wǎng)課的確自由很多，但是我卻總感覺少了些什么。上課少了交流，盡管老師就在眼前，卻無法通過言語表達(dá)自己的想法；下課的時(shí)候，沒了同學(xué)之間的交談，有的只是一個(gè)人待在家中，或毫無目的地發(fā)呆，或隨意找點(diǎn)東西吃，然后，繼續(xù)上課。如此，周而復(fù)始……

當(dāng)然，網(wǎng)課的趣事兒也不少，看著“十八線主播”在直播時(shí)“翻車”的窘狀，屏幕前的我們也不免哈哈大笑；偶爾的師生連麥互動(dòng)，長(zhǎng)久不見的同學(xué)出現(xiàn)在屏幕上，自然免不了一番評(píng)頭論足。更有甚者，不幸被做成表情包，從此“班史留名”……由此，便有了上網(wǎng)課的樂趣與歡悅。

偶爾在上網(wǎng)課的時(shí)候，看著就在手邊的電腦與手機(jī)，他們仿佛在說：“來呀來呀，來玩吧，反正老師也不知道你在干什么！”講真的，心里其實(shí)真的有過這種想法，但冷靜下來想想，唉，還是算了吧，好好聽課吧，雖然網(wǎng)課確實(shí)沒法被老師監(jiān)督，可到底是在上課啊，還是要好好聽的。

“那我們今天就到這里，同學(xué)們?cè)僖?。”晚上，關(guān)閉了直播界面，合上電腦，大大地伸了個(gè)懶腰。要是平常，這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該還在急著回家呢，此時(shí)卻還有著閑情小歇一會(huì)兒。這，大概就是網(wǎng)課的便利吧。

點(diǎn)擊“發(fā)送”，上傳完今天的最后一項(xiàng)作業(yè)，看著還不算太晚的時(shí)間，不免為此而竊喜：上網(wǎng)課可幫我節(jié)省了不少時(shí)間呢！洗完澡，時(shí)間不早了，該睡覺了，在關(guān)燈前，看了一眼擺著電腦和成堆作業(yè)的桌子，心中莫名升起一股對(duì)明天課程的期待，期待著明天的老師、明天的同學(xué)以及明天的自己?！凹佑桶?！”我在心中默念，然后，關(guān)燈，復(fù)又投入夜的懷抱。

網(wǎng)課確實(shí)仍叫人有點(diǎn)生疏，但正因如此，我們更應(yīng)該自覺守紀(jì)，如此，才能變?yōu)楦玫淖约海皇菃幔?/p>

停課不停學(xué) 網(wǎng)課初體驗(yàn)（7）

八（2）班 黃澤曦

上網(wǎng)課，一個(gè)上學(xué)時(shí)被我們?cè)谡n堂上幻想了無數(shù)次的美好，真正到來時(shí)竟是如此讓人措不及防。

3月1日

明天就要正式開始上網(wǎng)課了，課程表早早地排好。我媽一手一臺(tái)手機(jī)，一手一個(gè)鼠標(biāo)；而我手上是一支筆，另一只手下是一張紙，耳邊傳來的是媽媽的安排：“8：20 升旗儀式，8：30語文課。先看二十分鐘電視，后二十分鐘上課。你看完電視之后立刻給你妹妹看，你妹妹看二十分鐘，然后曉黑板她們老師要交流感受，然后你上數(shù)學(xué)……”手下的筆沙沙的響著，心想：看起來好像很忙碌呢，好期待明天的網(wǎng)課。

夜已深，我縮在被窩里，久久不能成眠，腦中滿是第二天我坐在電腦前，喝著牛奶，看老師上課的模樣。窗外嗚嗚的風(fēng)就像我的內(nèi)心一樣風(fēng)起云涌，久久不能平靜……

3月2日

“快點(diǎn)起床！都要八點(diǎn)了！”還在夢(mèng)中和作業(yè)奮戰(zhàn)的我揉揉睡眼，擦擦嘴角的口水，迷糊地問了句：“什么？幾點(diǎn)啦？”

“馬上八點(diǎn)！”聲音剛?cè)攵?，我就想收到指令一樣噌地跳起來，一邊穿衣服一邊?zhǔn)備洗漱，待我吃好早飯，終于有空瞄一眼墻上的鐘才發(fā)現(xiàn)，原來才剛七點(diǎn)半。

此時(shí)耳邊又傳來媽媽的指令“語文英語快點(diǎn)讀一讀“，懷著被欺騙的悲憤，我默默地操起語文書：”子非我，安知我不知魚之樂？……”

很快升旗儀式要開始了，我如釋重負(fù)地放下手中的語文書，抱來一包零食，坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備開始“看戲”。結(jié)果升旗儀式還有廣播體操，我心中默念：我親愛的零食，不要著急，等我做完操就來找你。

誰知?jiǎng)傋鐾瓴俳吁喽恋木褪钦Z文課。我看了一眼身邊的零食，拿了一瓶牛奶，掙扎著坐到椅子前，掏出筆記本，準(zhǔn)備開始記筆記。誰知老師的語速奇快，縱我使盡渾身解數(shù)也只能記個(gè)大概，“看來只能把希望寄托在朱老師身上了……”

我看了眼手邊未開的牛奶，點(diǎn)開釘釘，開始上課，令我欣慰的是，在朱老師的語文課上，我總算是記完整了老師講的內(nèi)容。

這邊語文課還沒下課，耳邊又傳來媽媽通過攝像頭發(fā)來的指令“妹妹的課呢！怎么還不開始放！”

我手忙腳亂地切換到一年級(jí)，繼續(xù)上語文課。接著是數(shù)學(xué)、體育、英語、歷史……下課的十分鐘我準(zhǔn)備寫作業(yè)。一看曉黑板，釘釘雙管齊下，竟一時(shí)間腦子一片混亂，不知該從何下手。到了中午，總算是有點(diǎn)空閑，我打開word文檔，先是曉黑板，一樣一樣地把?作業(yè)?打印?出來，然后是釘釘?？偹闶怯悬c(diǎn)思路了，然后就奮筆疾書。

晚上十點(diǎn)，我還在作業(yè)面前奮斗，這樣那樣的作業(yè)令我手忙腳亂。十點(diǎn)半，總算是寫完了。懷著一身疲憊，開始洗澡。

夜已深，我又久久不能成眠，不過這次是因?yàn)槊篮没孟氲钠茰?，心中大喊：我想上學(xué)！

3月3日

有了前一天的準(zhǔn)備，我早早地理好作業(yè)。我上完電視課立刻切換到我妹妹，我妹妹上完立刻切換到我，上課全神貫注奮筆疾書。一天下來，揉揉有些酸脹的手腕，心想：好像也不是那么困難嘛，這樣的一天很充實(shí)啊。

經(jīng)過了一周的習(xí)慣適應(yīng)，我已經(jīng)能游刃有余地對(duì)付網(wǎng)課了，此刻，我只想說：“網(wǎng)課兄，讓我們?cè)俅髴?zhàn)三百回合！”

感謝歲月，感謝經(jīng)歷，感謝成長(zhǎng)！經(jīng)過了網(wǎng)課的磨練，孩子們更自律了。經(jīng)過初二的網(wǎng)課，再回到學(xué)校，通過初三一年的努力拼搏，這些孩子或考上了名校，或考上了最好的市重點(diǎn)高中，實(shí)現(xiàn)了自己的理想！

祝福孩子們！也期待即將開始的第二次網(wǎng)課，六年級(jí)的孩子們有出色的表現(xiàn)！