范文毅：

樂觀地閱讀生活—— 《假如給我三天光明》感覺

"十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。"馬克吐溫說的話。直到讀了《假如給我三天光明》這本書，我才真正理解這句話的意思。

《假如給我三天光明》這本書主要講述海倫成為盲人后的生活和她的求學生活。她以殘忍脆弱的女人的視角警告我們要熱愛生活，珍惜自己擁有的一切。她是——海倫凱勒(Helen Keller)，雖然度過了88春秋，但87年來一直生活在啞光、無聲的孤獨歲月中的脆弱女人。然而，正是這種封閉使得盲清世界上的人從哈佛大學畢業(yè)。

海倫曾說過這樣的話?！叭怏w上不自由終究是一種遺憾。我不敢說沒有怨天尤人或憂郁的時候，但我更清楚這根本沒有幫助。(約翰f肯尼迪，自由名言)所以我總是盡最大努力控制自己，不讓我的腦袋鉆這種牛角尖。(莎士比亞。)看，如果海倫這樣極度不自由的人能如此樂觀地面對生活，挑戰(zhàn)命運，我們的生活有多痛苦，命運有多不公平？

但是在現(xiàn)實生活中，我是怎么做的呢？我記得我十歲的時候，我和小伙伴賽跑的時候突然被石頭頭絆倒，摔斷了胳膊。骨折的那段時間，我每天哭喪著臉，心里不停地抱怨。上帝真不公平。為什么偏偏傷害我？現(xiàn)在想起來真的不行。我受了點傷，所以這么悲觀。長大后應該是不能吃苦的人。以后我不能輕易流淚，要勇敢面對生活中的挫折和困難。

在我心中，海倫就像英雄一樣，總是鼓舞我，激勵我，激勵我，激勵我，讓我樂觀地面對生活。(莎士比亞)。

名詞評論：這是一部樂觀地教導人的習作，小作家首先簡明地概括了《假如給我三天光明》的主要內容，然后從主人公海倫凱勒的話開始講述感想，表達樂觀地面對生活的觀點，同時反思自己生活中的例子，邊敘事邊討論，使習作更加豐富合理。

范文妮：

讀《木偶奇遇記》

我讀完了《木偶奇遇記》這本書，感觸良多，受益良多。

這本書主要講述匹諾曹在經歷了很多考驗后，從一個懶惰、說謊、學習、經不起誘惑的娃娃變成了一個勇敢、善良、有主見的真正的孩子。

當我讀到皮諾曹為了看玩偶大劇院而賣文盲課本時，我非常生氣。你知道，那是他爸爸換上自己的外套，可憐的爸爸還在家里冷得發(fā)抖。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人)皮諾曹，你真不懂事，你怎么能賣書呢？沒有書怎么學知識？沒有知識，你肯定會上當。但是我想到他畢竟是個小孩子，犯了錯還能改的時候又原諒了他。(莎士比亞)。

當我讀到他被狐貍和貓騙種金幣的時候，我覺得匹諾曹很可笑。"一分耕耘，一分收獲。"匹諾曹，難道你不明白這個道理嗎？你不學習，沒有知識，經不起一點誘惑，只想著工作就能得到，真是傻瓜。這種匹諾曹以后能怎么辦？我不知不覺又為他擔心了。

匹諾曹終于意識到了：“我會改變我的習慣，成為一個善良聽話的孩子。我意識到凡不聽話的孩子都不會有好結果?！焙髞砥ブZ曹真的變得勇敢了。為了救爸爸，他勇敢地和鯨魚戰(zhàn)斗。鯨魚那么龐大，匹諾曹那么渺小，但他毫不畏懼地救出了父親。讀到這里，我很尊敬他。匹諾曹最終成為勇敢、善良、好學、有主見的小男子漢。我真為他高興！

想想皮諾曹。看看我自己。生活上，有時我有依賴性。在與人交往方面，有時我很被動。在某些活動中，有時我不敢大膽.匹諾曹像鏡子一樣展現(xiàn)了我自己的不足。我要糾正這種不足，成為勇敢善良有主見的孩子。

名詞評論：小作家在閱讀和閱讀《木偶奇遇記》的基礎上，抓住令人印象深刻的核心情節(jié)，講述感想，有道理的依據(jù)。小作家概述了匹諾曹的思想變化過程，啟迪自己和更多的孩子，以匹諾曹為鏡子反思自己存在的不足，改正缺點，努力成為勇敢善良有主見的孩子，這是多么深刻的感悟啊！

范文三：

生活中的多動大腦——閱讀《湯姆索亞歷險記》感覺

說到讀書，那是我最大的愛好。我讀過很多書，但我認為最有趣的是數(shù)美國著名文學大師馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》！這本書講述了主人公湯姆少年時期的有趣故事，顯示了湯姆的頑皮、勇敢和聰明。

在這本書里，我印象最深的是湯姆被姨媽趕出去粉刷墻壁的故事。有一天阿姨讓湯姆刷墻，湯姆很不高興，但只能忍著工作。這時湯姆的好朋友本手里拿著一個蘋果走了過來。湯姆動腦筋想出了一個好主意。他假裝開心，一邊刷墻一邊跳舞一邊哼著小曲。本認為刷墻會很有趣，因此得到了用蘋果和湯姆刷墻的機會，湯姆在大樹下吃蘋果。湯姆用這種方法吸引了更多的朋友，他自己也獲得了很多戰(zhàn)利品。淘氣的湯姆善于動腦筋，總能把“壞事”變成好事。

生活中我們也要多動腦筋。記得有一次我畫畫的時候用毛筆寫紅色顏料，剛要用毛筆，就像淘氣的孩子一樣從手指間滑下去了，掉到了畫紙上。再一次將耀眼的紅色涂在原本和諧的畫面上。(大衛(wèi)亞設，Northern Exposure(美國電視)，MART)這次真慘，一上午都白費力氣，我焦急得差點哭出來。突然，我受到了啟發(fā)，想到了一個好方法。我在骯臟的地方畫了一朵。

大紅花,又畫上了綠綠的葉子襯托著。畫完后，我仔細地看了看,這幅畫不是變“臟”了，而是變得更有生機了！我又驚又喜，原來愛動腦筋可以使許多“壞事”變成好事啊!

“世上無難事,只怕有心人。”在生活中,只要我們多動腦,什么困難都能迎刃而解!

名師點評：小作者選擇的書是《湯姆·索亞歷險記》，而在談感想時，主要抓住了印象深刻的情節(jié)——湯姆被姨媽趕去刷墻。習作開篇簡單概括了書的內容,接著重點介紹了其中令自己印象最深的片段,并能夠結合自己生活中的事例談感受。感想真實、具體,是一篇不錯的讀后感。

范文四：

讀《丑小鴨》有感

《丑小鴨》是《安徒生童話》中一個很著名的故事。故事中的丑小鴨在出生后，因為長得丑，它的兄弟姐妹和小主人都不喜歡它，它被趕出了家門。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛了起來，成了一只美麗的天鵝。

大人們講述著這個故事，小伙伴也講述著這個故事。大家一邊為丑小鴨昔日的經歷嘆息，一邊為丑小鴨昔日的經歷嘆息，一邊又為它能變成白天鵝而感到慶幸。今天，我再次閱讀這篇童話，有了不一樣的體會，我覺得丑小鴨變成白天鵝，靠的是它自己的勤奮與努力。

其實，在我們的生活中，也不乏這樣的例子。就拿我的作文來說，以前我的作文不是胡編亂造，就是生搬硬套；不是東抄一段西抄一段，大搞“段落結合”，就是干脆全文照搬。有一次，老師在我“借鑒”別人作品的一篇作文后面寫了這樣一句話：“這篇作文似乎有點‘眼熟’?！笨吹竭@句話，我頓時面紅耳赤。

從那以后，我決定改變這種現(xiàn)狀。于是，我決心一定要寫好作文。我開始留心觀察周圍的一切事物，還會把看到的新奇的、好玩的、感人的素材，都一一記錄下來。不到一個月，我的記錄本就寫滿了。同時，在作文課上我仔細地聽老師的指導，認真對待老師每次布置的作文練習。俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！苯涍^不斷地積累與練習，我終于有了收獲。老師經常在作文課上宣讀我的作文，我還多次在學校的作文比賽中榮獲一等獎。這充分說明了要想獲得成功，必須勤奮、努力的道理。

丑小鴨的故事告訴我們：勤奮與努力能使丑小鴨變成白天鵝。我自己的經歷，更證實了勤奮的汗水能換來成功的喜悅這一道理。讓我們都努力起來，使自己變得更優(yōu)秀吧！

名師點評：開篇對原文內容概括得簡潔而準確。第二自然段從大家的感受過渡到自己的感受，很自然地引出自己的觀點。第三自然段結合自己的例子來談感受，非常真實。具體寫出“我”如何通過自己的勤奮去改變現(xiàn)狀。結尾的語言寫得很有力量，升華了主題。

好開頭：

（交代式）今年暑假，媽媽送給我一本書——《夏洛的網》。我讀后不禁陷入深思：怎樣才能擁有真正的友誼呢？（選自《友誼最珍貴——〈夏洛的網〉讀后感》）

（反問式）在一個荒無人煙的海島，沒有住所，只有大海、樹林和一丁點兒食物。靠著這些東西，你能在荒島上生存二十多年嗎？你能在上面建造屬于自己的家園嗎？這一切看似不可能，但是有一個人做到了，他就是不畏艱險、勇敢機智的魯濱遜。（選自《〈魯濱遜漂流記〉讀后感》）

好結尾：

（感悟式）真正的友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用包容去維護，讓我們用友誼來譜寫人生的美妙樂章吧?。ㄟx自《友誼最珍貴——〈夏洛的網〉讀后感》）

（反問式）關愛學生的校長，與眾不同的學校，一個慈愛的媽媽……這一切不就是美嗎？其實美就在我們身邊，只要我們去觀察就能發(fā)現(xiàn)。（選自《讀〈窗邊的小豆豆〉有感》）

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