魯迅曾說(shuō)過(guò)?！昂梦恼虏皇菍懙?，而是改的。”

杜甫也曾說(shuō)過(guò)：“為人性耽誤好文章，話不驚人，不斷死亡?！?

批準(zhǔn)了四大名著之一《紅樓夢(mèng)》度熱料，又刪除了5次。

可見，孩子們的習(xí)作一定少不了“受精”。今天，我將介紹修改作曲的三種魔法武器。

第一，以——開頭的好開頭只能寫在“這一篇”上，不能用在“那一篇”上。這篇文章要個(gè)性化制作，并且是唯一的。

例如：

童年就像一杯珍藏深藏的好酒，讓人回味無(wú)窮。現(xiàn)在，我想和大家一起“品嘗”童年。

小時(shí)候，我不喜歡去幼兒園。第一次去的時(shí)候，還流著眼淚和鼻涕，被大人牽著走。

評(píng)估：

這個(gè)開頭適用于《童年》 《童年的日子》 《令人難忘的童年》這樣的題目的作文嗎？和這樣的句子一樣，孩子們說(shuō)：“小時(shí)候是漂流瓶。它包含了我很多美好的愿望?！毕矚g使用這樣的句子。童年是日記，它記錄著我許多難忘的回憶。打開一張日記，拿出一段回憶，和我一起分享?！暗鹊?。那這樣的開始還很獨(dú)特嗎？肯定不是這樣。所以最好從第二段開始?！毕瘛把蹨I、鼻涕、被大人牽著鼻子走”這樣的句子更吸引讀者。因?yàn)檫@是唯一的。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視劇)，“藝術(shù)”)因此，作文要放在最有趣、最吸引人、最具爆炸性、最哲學(xué)、最叛逆的話前面。

第二，結(jié)束——切斷多余的尾巴

孩子們現(xiàn)在最喜歡寫文章，總分總結(jié)構(gòu)，最后總是寫這樣的文章。

通過(guò)練習(xí)自行車，我知道無(wú)論做什么事都要下定決心才能做好。

通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了做什么事都要加快速度，要準(zhǔn)確，不能疏忽。

通過(guò)這件事，我知道無(wú)論做什么事都要有自信，不怕困難，到時(shí)候事情會(huì)順利解決的。

參加這次團(tuán)體操表演，我明白了一個(gè)道理。大家要團(tuán)結(jié)合作，不怕吃苦，堅(jiān)持到底，才能取得今天的好成績(jī)。

.

這種結(jié)局看起來(lái)千篇一律，累贅不堪。如果你的文章，有時(shí)是故意的，給讀者留下隱藏要自己找的話的余地不是更好嗎？(莎士比亞。奧賽羅。)

例如：

聽到這句話，我的臉不由自主地紅了起來(lái)。

看著奶奶離開的樣子，心里很痛。

第三，正文——保持文字干凈

很多同學(xué)寫文章的時(shí)候喜歡寫廢話，文章冗長(zhǎng)啰嗦，從修改他們的習(xí)作開始，我簡(jiǎn)單總結(jié)了這十個(gè)可以修改的小缺點(diǎn)。

1:“和”病

今天學(xué)炒菜，我先洗西紅柿，切成丁，打雞蛋，攪拌，準(zhǔn)備澆油。

評(píng)論：95%以上的“和”都可以刪除。用來(lái)描述工作優(yōu)先順序的詞在之后，之后，之后，之后，之后，太枯燥了。

2:“開始”病

一開始我想看姐姐學(xué)自行車，沒想到她硬要教我學(xué)自行車。起初我以為我會(huì)學(xué)得容易，但沒想到。

評(píng)論：“開始”和“下一步”狼狽地制造了可怕的語(yǔ)言垃圾。

3:“我想”病

我想完了，今天回去肯定會(huì)挨打的！

評(píng)價(jià)：翻翻自己的作文本，不需要出現(xiàn)多少“我”。

4:“我”病

我今天很高興，因?yàn)槲規(guī)椭四棠?。很好?

評(píng)論：用心。怕別人看不懂，寫之前加上“我的想法”、“我的心思”、“邊走邊想”。我們的作文主要是寫自己的故事。自己的故事大部分以第一人稱。第一人稱作文只有我想的，不可能有“他想的”。

5、“連詞”病

看到一群赤腳的工人先在裝滿水的草塘里撒鹽，然后把沒收的鴉片扔進(jìn)釘子里，然后背著一擔(dān)生石灰倒下。

解說(shuō)：如果寫“學(xué)做飯”、“學(xué)做飯”、“拖拉”、“學(xué)自行車”、“學(xué)游泳”等文章，那么“什么先”、“還有什么”、“下一個(gè)什么”、“最后一個(gè)”……。連接詞的使用當(dāng)然很規(guī)范

6、".當(dāng)“病

期末臨近，傳來(lái)了好消息。

他回來(lái)報(bào)復(fù)我的時(shí)候，我的第一反應(yīng)就是騙人。

上星期天我不小心拐了腳。

四年級(jí)的時(shí)候，我們都討厭數(shù)學(xué)。

評(píng)論： ".時(shí)候說(shuō)：“太多，文章雜亂，請(qǐng)確認(rèn)刪除后含義是否發(fā)生了變化。

7、“時(shí)間”瓶。

今天試卷出來(lái)了。兩個(gè)鮮紅的數(shù)字映入眼簾。揉眼睛，不敢相信那是真的。人突然掉下來(lái)了，84分，天哪！

評(píng)論：我們經(jīng)常說(shuō)記敘文“四要素”:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)?！八囊亍钡牡谝灰?

個(gè)要素就是“時(shí)間”。寫作文，萬(wàn)萬(wàn)不能離開時(shí)間，不寫“今天”，就要寫“星期三”“星期四”。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，95%的事情，都不需要點(diǎn)明時(shí)間，哪有那么多大事件，非得點(diǎn)出那個(gè)日子呢。雖然我們的語(yǔ)文課本里的很多課文內(nèi)容都是特殊事件，特殊故事，它需要點(diǎn)明“時(shí)間”，但其實(shí)在大家平時(shí)的習(xí)作中沒有時(shí)間的開頭，往往會(huì)更干凈、更簡(jiǎn)練、更有沖擊力，不信你可以試試看。

8、“長(zhǎng)著”的病

她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一張櫻桃似的小嘴，一副惹人喜愛的樣子。

9、“在”的病

在路上，遇到了教我們英語(yǔ)的丁老師。

在校園里，梧桐樹葉像蝴蝶一樣落下來(lái) ，我彎下腰撿了一片。

10、“大話”的病

有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們要也要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)”。

你看，陳伯伯的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

……

以上分享給大家的三大法寶分別從文章開頭、結(jié)尾和正文部分入手，如果同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)養(yǎng)成修改的好習(xí)慣，文章會(huì)變得更干凈更精簡(jiǎn)哦！

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作者：段達(dá)，6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，麥田格教學(xué)副總監(jiān)，麥田格教育研究院導(dǎo)師，多次參與公立學(xué)?！巴n異構(gòu)”教研，湖南教育電視臺(tái)特邀講師。