隨著酷暑的臨近，學(xué)生們的暑假也來了！大學(xué)已經(jīng)確定了暑假期間，所以神秀回家后，家長們會有帶孩子去玩的計劃。事實上，在玩耍的過程中，小學(xué)作文中有一個素材，可以讓孩子們在玩耍時適當?shù)剡M行訓(xùn)練，這樣寫的游記有著深刻和感情的回憶。

那小學(xué)生作文的游記怎么寫？和李筆昌篇一起學(xué)習(xí)吧！

第一，要寫游記，必須寫清楚旅行路線

首先，要寫游記的話，什么時候、在哪里、做了什么，這是最基本的跟蹤線，也是寫游記最重要的開始。(一次旅行)。

而且玩的時候要仔細觀察，觀察景色，觀察人物。而且，在寫作的時候，我們以觀察和記憶為基礎(chǔ)，按照本風(fēng)景和人物的順序明確地表達。這樣寫的游記可以使讀者對你寫的游記產(chǎn)生共鳴。

第二，詳細、適當?shù)?

我們在游覽時會遇到很多風(fēng)景或人物。我們用游記，不用流水賬。我們要學(xué)會抓住重點風(fēng)景或人物進行詳細的描寫。(約翰f肯尼迪，美國電視劇)例如，在游記中描述旅游勝地時，重點是描述他們的位置、大小、動態(tài)等。但是請記住，不要描述游覽過程中的所有景點，其他景點我們大致描述一下就可以了。(大衛(wèi)亞設(shè))。

第三，善于使用過渡句和修辭手法。

寫游記的時候最難的是轉(zhuǎn)換地點。有些學(xué)生在這方面容易千篇一律或形式單一。這時，我們的學(xué)生要加強轉(zhuǎn)換門的訓(xùn)練，巧妙地使用轉(zhuǎn)換口，在旅游目的地之間進行轉(zhuǎn)換。要防止線段和區(qū)間之間、觀光地和觀光地之間的轉(zhuǎn)換變得生硬。(阿爾伯特愛因斯坦，美國作家)。

四、情景結(jié)合

所有關(guān)于風(fēng)景和人物的作文，最重要的是情感表達。在風(fēng)景中，我們必須結(jié)合景點的描述，表達自己的想法和情感，寫出真實感，才能給讀者更強的感動。