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幾周前，我和南瓜頭成了同桌。他個(gè)子矮，皮膚白，額頭飽滿，鼻梁上戴著黑色相框眼鏡。

星期三下午在班里進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元考試。試卷發(fā)完以后，我急忙開始做，前面的題很順利地做完了，只剩下最后一道題了。但是，我絞盡腦汁也想不出最后一個(gè)問題的答案?？荚嚳旖Y(jié)束了，能怎么辦？

我不知不覺地瞥了一眼同桌那邊，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了，正在檢查。我機(jī)智地移動(dòng)了——，要求他回答。我寫了一張紙條扔給他。他拿起紙條，就在上面寫了些東西，遞給了我。我很高興，但打開紙條一看，突然傻了。

紙條上是這么寫的。這件事我?guī)筒涣嗣Α?duì)不起。我又失望又生氣，到時(shí)間了，我得交試卷。

下課后，同學(xué)們都聚在一起猜答案，我呆呆地坐在座位上。同桌主動(dòng)敲我，告訴我是：“我不是不想幫你。因?yàn)槟菍?duì)你不好。我已經(jīng)抄了那個(gè)問題。來，我告訴你。"

他仔細(xì)分析，解釋，在我完全理解之前那么細(xì)心。

[寫指南的想法]

一開始的外貌描寫很有特色?？荚嚂r(shí)“我”遇到難題，希望同桌告訴我“我”的答案，但被拒絕了，表現(xiàn)出同桌說誠實(shí)的品質(zhì)。同桌拒絕作弊，課后努力教授解決“我”問題的行為，印象深刻，這不正是誠實(shí)和友誼的最佳體現(xiàn)嗎？