學生在小學階段的時候會接觸作文，但基本上老師會從學生先寫日記開始，慢慢指導寫作文的感覺。

盡管如此，仍然有很多學生寫作文的時候，經(jīng)常寫稀奇的作文，讓家長和老師哭，接著跟著筆者一起看一遍。(莎士比亞)。

小學生的搞笑作文內容新奇有趣

小學生作文《我的家》

大家都知道小學生寫作文的想象力很豐富，但沒想到真的這么豐富。這個小學生寫的作文題目是《我的家》，他竟然把自己的家描述成《西游記》。

把自己的家人描寫成西游記中的人物，自己是“唐僧”，媽媽是“孫悟空”，爸爸是“豬八戒”，爺爺奶奶是“沙僧”，經(jīng)常受到家人的保護，給家人帶來麻煩。

相信很多人在看這篇作文的時候都比較有感觸。小學生寫的作文字數(shù)不多，但可以清楚地描述自己的家庭成員和情況。

這個小學生想象力也很豐富，但他對家庭性格的比喻正好，老師看了之后稱贊他。

小學生作文《不該說的話》

所有的學生似乎都沒有考好，對學生特別負責的一些父母特別在意學生考不好，甚至可以對學生進行“辱罵教育”。(莎士比亞)。

這個小學生寫的作文是關于自己考試考得不好的。這個小學生在作文的開頭寫道：考試沒考好。一回家，他父親就拿著掃帚敲他。想反抗的時候，要想起老師說的話，關心父母。

但是讓我吃驚的是，這個小學生挨打的時候，被爸爸問了一句：“你沒吃飯嗎？”說。真好笑。老師看到后差點笑鼻涕。

綜上所述，這些小學生看到搞笑作文的時候都哈哈大笑，但不難看出這些小學生寫作文的時候還是有不足之處的。

想象力豐富并不有害，但學生寫作文的時候要重視幾種方法，什么都不要想，平時最好多注意積累。

小學生寫優(yōu)質作文要注意平時的積累

相信大家都知道，小學生在寫作文的過程中，雖然想象力豐富，但總是寫不出高質量的作文，這與學生平時的積累有很大關系。

因為寫作文不是想寫什么就寫什么那么簡單，學生平時要多注意積累，多觀察生活中的事物。(莎士比亞)。

因為大多數(shù)學生寫作文都是寫自己周圍發(fā)生的事情，如果學生能養(yǎng)成注重積累的好習慣，自然就能寫出高質量的作文。

但是小學生想寫高質量的作文，除了注重積累外，平時沒事的時候要多看課外書籍，提高自己的語言表達能力。

語言表達能力在作文中很重要，畢竟文章要純，讀者才會有繼續(xù)看下去的欲望，所以這也是學生寫作文的基礎。

學生們除了自己努力學習作文外，家長和老師的培養(yǎng)也很重要。比如老師每天給小學生布置寫日記的作業(yè)，因為寫日記是學生寫作文的基礎。

如果學生能非常認真清晰地寫日記，文章流暢，就能逐漸把作文寫得越來越好，家長要養(yǎng)成學生練字的好習慣。因為字在作文中也很重要。如果學生的作文字特別潦草，就不會得到高分。

因此，小學生寫優(yōu)質作文必須重視平時的積累，家長和老師也必須集中精力培養(yǎng)學生的寫作才能。

資料來源：林林教育日記