什么是“家”？每個(gè)孩子都有不同的看法。小學(xué)時(shí)經(jīng)常有帶“家”命題的作文，有的孩子在作文里寫下自己的看法，有的孩子讓人驚嘆，有的孩子的想法是讓老師和父母哭。

這篇文章的題目是《我的家》，描述的是家庭成員在家里扮演的其他角色，孩子與別有用心的家庭成員和《西游記》的人物相對(duì)應(yīng)，“我”是西天取經(jīng)中的中心骨頭唐僧，母親為孫悟空、全家竭盡全力。

從孩子的這一系列比喻中可以看出，孩子的觀察力非常強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)家庭成員的其他特征，孩子的想象力也非常強(qiáng)。根據(jù)家庭成員的不同特點(diǎn)，將他們與《西游記》的人物一一對(duì)應(yīng)，另外孩子平時(shí)的閱讀能力也很好。能想到書的內(nèi)容

這篇文章確實(shí)反映了現(xiàn)在很多家庭的現(xiàn)狀，那就是媽媽在州內(nèi)、爸爸在外、媽媽長(zhǎng)時(shí)間在孩子面前的艱苦勞動(dòng)，也能讓孩子們看到，爸爸在外工作，外面的辛苦是孩子看不到的。辛苦了一整天的爸爸回家后想休息一下，與當(dāng)時(shí)在做家務(wù)的媽媽相比，爸爸很懶，媽媽很辛苦。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視劇)，家庭)這種想法是片面的，容易讓孩子對(duì)父親不滿，所以在生活中也要多教育孩子，重視父親的勞動(dòng)成果，同情父親，關(guān)心父親。

這篇文章題目是《不該說(shuō)的話》，“我”考試沒考好，被父親毆打過(guò)?！拔摇庇X得這個(gè)時(shí)候應(yīng)該關(guān)心父母，于是問(wèn)爸爸：“你沒吃飯嗎？”說(shuō)。結(jié)果可想而知，又遭到了一次毆打。

故事是一段，但在現(xiàn)實(shí)生活中也可能發(fā)生。因?yàn)楹⒆雍痛笕酥g的理解能力不同。從孩子的角度來(lái)看，這句話只是問(wèn)爸爸有沒有飯吃，只是對(duì)爸爸的關(guān)懷，從爸爸的角度來(lái)看，這句話是社會(huì)上常用的挑釁性話語(yǔ)。爸爸看了試卷，仍然很生氣，說(shuō)這樣的話挑釁爸爸，毆打是無(wú)法避免的。

一句話的理解不同，就會(huì)有笑話，甚至?xí)づ赣H，冤枉孩子。但是這個(gè)問(wèn)題確實(shí)存在。還是因?yàn)槟挲g的限制，所以學(xué)了這句話，知道這句話的表面意義，但思維能力有限，無(wú)法理解這句話的深層含義。

當(dāng)然，父母也要反思自己的行為。孩子說(shuō)的話只是個(gè)錯(cuò)誤，為什么不聽孩子的解釋，直接打孩子？這種毆打只是讓孩子下次不要再說(shuō)這種話，但孩子不能理解自己為什么錯(cuò)了。下次就是犯錯(cuò)誤，說(shuō)其他錯(cuò)誤的話，犯其他錯(cuò)誤。(莎士比亞)。

因此，在日常生活中，當(dāng)孩子感到疑惑時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)準(zhǔn)確地告訴孩子問(wèn)題的答案，如果孩子的問(wèn)題涉及到更多方面，父母在回答時(shí)可以提出保留，等到孩子年齡合適后再向孩子解釋。(莎士比亞)。

從孩子的作文中，我們可以發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題。不僅是學(xué)習(xí)，也是成長(zhǎng)中的，希望父母能重視孩子的作文，不要只是笑。