西南大學校門。圖/西南大學官方微博

每年高考成績公布后，總是說“幾家高興，幾家憂愁”，今年當然也不例外。

最近重慶考生小鄧(化名)因高考失敗而苦惱，給她夢想中的高中——西南大學留言，不料得到了校方的溫暖回復。來來往往的“小作文”也感動了很多人。

小登在評論中表達了對西南大學的無限憧憬，表示對考試失敗充滿遺憾、失落和意外評價。她說：“里面可能有我的份?！薄昂孟褚磺卸紒y套了?！睙o數(shù)次想象：“我是誰，去哪里，怎么去，好像沒有未來。”

評論短短兩個小時后，小燈收到西南大學的來信，說：“人生有很多路。各有其獨特的風景?！薄安蝗鐡Q個角度死去。讓我們今年夏天成長新的生活吧。”

得到西南大學回復的鄧受到了很大的鼓勵，她說：“我不會放棄的，復讀也好，考研也好。我們總有一天會真正見面的?！?

6月24日，西南大學收到考生小等回帖后回復。圖/西南大學官方微博

小登是音樂生，作為她的印度人——歷史、政治、鋼琴老師，據(jù)說都畢業(yè)于西南大學，對這所大學傾注了憧憬和深深的感情。高考輸給她會是不小的打擊。西南大學及時的回答和溫暖的鼓勵就像姜心針一樣，重振斗志，再次對生活和未來充滿希望。

考生在面臨高考失敗時，還可以得到家長、親友、老師的鼓勵，但“海種必須是仆人”。心中理想大學的回答和鼓勵對考生情緒模糊和找回自信大有幫助。(大衛(wèi)亞設)。

目前的社交媒體環(huán)境進一步便利了考生與高校的互動，如果高校能積極與考生進行積極互動，對考生和高校來說都是一件有意義的事情。

能給考生溫暖的“小作文”的高校信息平臺無疑可以提高考生的粘度，提高高校的親和力和吸引力，成為溫暖的“招生廣告”。

現(xiàn)在是考生填志愿階段，也是高校和考生之間互動頻繁的時期。高?？梢岳蒙缃幻襟w的優(yōu)勢和便利，與考生進行大量的良性互動。

與學校正式發(fā)表相比，這種充滿認可和共鳴的雙向交流更能表達對學生的愛和關懷，生動地展現(xiàn)了一所高校的人文情懷和文化魅力。

大學承載著人們的期待，更是新學生渴望的象牙塔，但其包容和責任并不局限于大學校園。就像西南大學的這篇“小作文”一樣，完全沒有功利的目的，從對失敗考生的關懷和鼓勵中釋放出來的真誠和善意不僅安慰了失敗的考生，還感動了“旁觀者”，是真正大學精神的體現(xiàn)。

如果像西南大學一樣，有考生和充滿耐心和愛的溫情的交感，就能做得更多一些。(莎士比亞)。

投稿/化生(記者)

編輯/徐秋英

校對/趙霖