不，我的中學生活

陜西省漢中市陽縣懷化水管中學9 (3)班杜曉曉指導教師：張寶慶。

開始的開始，我們都是孩子，最后渴望成為天使。古老的歌謠隱藏著童話的影子，孩子的未來該何去何從?！獦祟}

清澈的鳥鳴聲震驚了春天的寧靜，那反復掙扎的心在三月明亮的陽光中捕捉到了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，哈姆雷特)一直以為明天以后還有明天，因為天還很長，所以對一切不屑一顧的樣子永遠不會珍惜。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)直到期中考試倒計時的時候，我才恍然發(fā)現(xiàn)錯過的東西都值得擁有。安靜下來，尋找那些最初的理想，尋找那些缺失的點，整天像秒針一樣不停，不驚訝，不吵鬧，不打擾，不胡鬧，微不足道，不知所措，但仍然不惆悵，不彷徨，仍然安然無恙，仍然有人來往。(莎士比亞)。

轉(zhuǎn)身一看，從二樓到四樓的時間只有三年。保安叔叔那張又老又陰沉的臉偶爾嘴角微微上揚，食堂阿姨的服務態(tài)度也很好。宿舍管理員總是給人久違的親切感，班長大人還在安慰。幾何老師的高鼻梁上掛著一副眼鏡，手里拿著尺子，讓人害怕，但脾氣很好。但還是樂天派。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀者》)英語老師有點胖，個子不高，但總是微笑，親和力很高。語文老師是幽默大王，經(jīng)常讓人捧腹大笑。物理老師上課經(jīng)常帶擴音器，高速運轉(zhuǎn)的大腦使我們跟不上節(jié)奏。班主任是個很會說話的人。第一次見面的時候給人一種森嚴的感覺，但呆了很久，覺得人很好。(莎士比亞)。

轉(zhuǎn)著故事里的風車，心里說學習有太多的困惑，只好說。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《學生》)好不容易從混亂的緯度和經(jīng)度出來，開始爬上正史這座山。幾何像迷宮一樣讓人從頭到尾，數(shù)學壓軸總是讓人想不通?；瘜W方程式總是難以接受，物理實驗永遠不知道考試是什么原理。(阿爾伯特愛因斯坦。)對數(shù)學無比熱愛的同桌也在文言文中迷失了方向，對英語更加回避。(莎士比亞)。

經(jīng)常見面的地方仍然安然無恙，仍然有人來往，像以前一樣。天空中隱隱的浮云讓人渴望自由。當時閑逛，拖延作業(yè)，直到科大催作業(yè)，找到了拼湊出來的答案，草草地完成了工作。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《自由名言》)(我記得當時風刮得很大，老師不能抄作業(yè)，他仔細檢查作業(yè)，所以每個周末都先去下一班借一個小抄寫，以打破世界記錄的速度做緊急的抄寫作業(yè)，最后接受了心跳的檢查。(大衛(wèi)亞設)。

每一步每一站都不會忘記。

那時候的我們田野像猴子一樣，假裝比個性更不在意成績，但沒人的時候偷偷跑去成績單方面看，默默抹眼淚。(大衛(wèi)亞設)。

現(xiàn)在想想，用光了頭發(fā)卻解不開的幾何圖案也不過是幾行筆記，不會抄的英語單詞也不是犧牲犧牲點閑著玩的。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀者》)不知道為什么，自己會變成這樣，如此倔強，寫著燦爛的時光，卻綻放出不相稱的光彩。風少女拂過臉頰的時候，第一次想起那個樣子，雖然有點貪玩，但是輕松自由了。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《自由名言》)夜晚再長，風景也完全被遮住，抬頭也有星光。

初三，迷茫緊張的牽手日，為了不辜負所有的毅力，都為期中考試做了準備，完全找不到放棄的理由。

季節(jié)一次一次地改變，我們也學著一步一步地把故事埋在心里，說不忘，不糾結(jié)過去，和過去說再見，和未來打招呼。路已經(jīng)不遠了。為了手指的那個方向，抬起頭鼓起勇氣，看那顆星星有多明亮，照亮了前面。(莎士比亞)。

有一天再踏進這個校園的時候，哪一片落葉會陷入回憶的幼年，曾經(jīng)許下的愿望會一一實現(xiàn)，也許誰都會忘記誰的名字，但一定會記住那些難忘的日子。(莎士比亞)。

歲月流逝，歲月匆匆，變化的是時間，不變的是那永恒的友誼。

評論：文章語言樸實，敘事精煉，結(jié)構(gòu)自然，字里行間充滿深情。小作家總是認為明天以后也會有明天，因為日子還長，所以什么都不理睬，永遠不珍惜擁有。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)到了期中考試倒計時的時候，我才恍然大悟，最普通的所有物就那么匆匆流走了。一步一步回顧，不會忘記所有的車站?，F(xiàn)在即將離別的現(xiàn)在，雖然充滿遺憾，但我想記住那些難忘的日子，但希望時間不要變老。我們不分手，友誼天長地久。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《離別名言》)文章中至高無上的真心觸動了心弦，令人感動。